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二年级阅读训练——寓言故事 ______________ 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。众猴静了下来，焦急而专注地应．（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为不管哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得．（）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮．（）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1、在短文中的括号里给加点的字注音。 2、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用____画出来，并在下面改正。 ⑴ ____⑵ ____⑶ ____⑷ ____ 3、用波浪线画出文中的３个成语，并解释其中的一个。 ___________________________________________________________4、照样子，写词语。例：争先恐后_______________________________________例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）聚精会神地（） 5、写近义词。专注──（）焦急──（） 6、用～～～画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ 7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。⑴ 谁该吃桃？⑵ 考试⑶ 过河 8、用△标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。 ___________________________________________________________答案：（1）yìng；děi；fú。（2）①跟-根； ②得-的； ③飘-漂； ④再--在。（3）争先恐后、绞尽脑汁、聚精会神。（4）南辕北辙、九死一生、瞻前顾后。上课；听讲。（5）专心；着急。（6）谁不想先吃上那鲜红的桃呢？谁都想先吃上那鲜红的桃。（7）①；（8）转、瞄、跃、攀、荡。写话：黑猫转身瞄了一眼追过来的大狗，纵身跃到墙头上，然后攀上墙头附近的大树，望着蹲在树下无奈的大狗，黑猫嘴角不禁荡起一丝得意。青草、老鼠和桃子兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？兔子抢着说：世界上最好吃的东西是青草，那股清香味儿，远远胜过萝卜。特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的，我一说就要流口水。猫不同意这个意见，它说：我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西啦。你想想，那鲜嫩的肉，柔软的皮，嚼起来又酥又软。你只有．．体验过这样的幸福，才．能懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。它们两个都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决，最后只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。嗨！说起桃子，我的口水只能往肚里咽，那个甜蜜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。我说，你们这回该记住了吧，世界上最好吃的就是桃子。猫听了直摇头，他说：我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意毛刷刷的有什么好吃的？你拿出十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。兔子听了没有说什么，不过，他心里嘀咕着：要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁可吃青草呢？有个女孩子听了他们的对话后说：你们都有自己的偏爱，_____________________。 1、用文中加点的关联词只有……才……造句。___________________________________________________________2、兔子、猫和猴子争论的问题是：__________________________________________________ 3、兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一？ ___________________________________________________________4、读完全文，说说这则寓言包含了什么道理。 ______________