语基文学字词字音多音字字义近反义词先秦孔丘秦吕不韦唐王勃现代鲁迅前后鼻音褒义贬义孟轲《吕氏春秋》杨炯郭沫若易误读敬词谦词荀况两汉司马迁卢照邻巴金字形形近字一词多义李耳司马相如骆宾王茅盾易误用汉字文化书法庄周贾谊陈子昂老舍笔画数甲骨文韩非《史记》张若虚曹禺笔顺造字法墨翟汉乐府李白徐志摩查字典印章孙武《古诗十九首》杜甫冰心成语理解意思病句分类 语序不当左丘明魏晋南北朝曹操王维沈从文典故搭配不当列御寇曹植孟浩然朱自清带动物成分残缺屈原陶渊明高适戴望舒带数字 结构混乱《论语》王羲之岑参钱钟书特殊格式含糊不清《孟子》谢灵运王昌龄艾青褒义贬义逻辑错误《庄子》《世说新语》王之涣萧红易误用考法判断《韩非子》《搜神记》韩愈法国雨果灵活运用修改《荀子》《木兰诗》白居易大仲马修辞种类比喻标点逗号《左传》《西洲曲》刘禹锡福楼拜拟人句号《离骚》五代十国李煜柳宗元莫泊桑排比双引号《诗经》宋柳永孟郊凡尔纳夸张破折号《山海经》范仲淹贾岛法布尔设问省略号《楚辞》欧阳修李商隐梅里美反问书名号元关汉卿苏轼杜牧巴尔扎克考法判断感叹号王实甫王安石温庭筠英国莎士比亚效果问号马致远秦观唐传奇笛福语言运用逻辑连词成句仿写仿写带修辞的句子白朴周邦彦明于谦斯威夫特句子排序对对联王冕陆游汤显祖狄更斯句型转换把字句口语交际表达得体清曹霑岳飞冯梦龙拜伦被字句理解言外之意吴敬梓李清照凌濛初雪莱扩句缩句扩句拟写标语蒲松龄辛弃疾宋濂济慈缩句拟写广告词沈复姜夔唐寅夏洛蒂·勃朗特阅读龚自珍范成大杨慎艾米丽·勃朗特字词基础题词义概括归纳题层段内纳兰性德杨万里《三国演义》安妮·勃朗特近反义词段自然段郑燮叶绍翁《水浒传》美国欧·亨利解词逻辑段《红楼梦》朱熹《西游记》马克·吐温信息提取题画线题篇主要内容《聊斋志异》周敦颐俄国普希金海明威找代指中心思想《儒林外史》《资治通鉴》托尔斯泰杰克·伦敦填内容分析鉴赏题关键词无西班牙塞万提斯日本川端康成契诃夫印度泰戈尔提取概括关键句无芥川龙之介高尔基开放型问题起标题功能句总起句果戈里补充句子总结句写作收获启发中心句叙述叙事顺序顺序描写环境描写自然环境场面描写点面结合结合生活实际过渡句倒叙社会环境定格修辞句比喻插叙人物描写外貌感官描写视觉续写拟人叙事技巧折腾语言听觉排比设置悬念动作嗅觉文言文阅读实词设问欲扬先抑心理触觉虚词反问开头结尾神态味觉翻译夸张镜头剪接抒情间接抒情借景抒情法直接抒情词类活用反复视角转换触景生情法古今异义人物形象无叙事线索咏物言志法姓名字号其他称号历史地位/文学地位/文学称号代表作名句孔丘仲尼无孔子圣人至圣至圣先师大成至圣先师万世师表儒家学派开创者首开私学世界十大文化名人《春秋》《论语》（后世弟子及再传弟子作）学而时习之，不亦说乎？孟轲子舆无孟子亚圣儒家学派代表人物最早提出民贵君轻思想《孟子》天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。荀况卿无荀子荀卿儒家学派代表人物《荀子》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。李耳聃无老子道家学派开创者《道德经》道可道，非常道；名可名，非常名。庄周子休无庄子漆园傲吏道家学派代表人物《庄子》不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？韩非无无韩子韩非子法家学派集大成者《韩非子》今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。墨翟无无无墨家学派创始人《墨子》虽杀臣，不能绝也。孙武长卿无兵圣孙子孙武子兵家至圣百世兵家之师东方兵学的鼻祖《孙子兵法》兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。左丘明无无盲左文宗史圣经臣史祖百家文字之宗，万世古文之祖《左传》《国语》无列御寇无无列子道家学派代表人物《列子》《愚公移山》无屈原原、灵均无无中国古代伟大的浪漫主义诗人中国古代第一位爱国诗人《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。秦吕不韦无无仲父杂家代表人物《吕氏春秋》无司马迁子长无太史公史圣与司马光并称史界两司马与司马相如并称西汉文章两司马《史记》《报任安书》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。司马相如长卿无犬子辞宗、赋圣与司马迁并称西汉文章两司马《子虚赋》《上林赋》无贾谊无无贾生汉初最重要的思想家和最杰出的文人《过秦论》仁义不施而攻守之势异也。曹操孟德无魏武帝建安文坛领袖《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》周公吐哺，天下归心。曹植子建无陈思王第一个大力写作五言诗的文人《七步诗》本自同根生，相煎何太急？陶渊明元亮一说渊明五柳先生百世田园之祖千古隐逸之宗田园诗的鼻祖《饮酒》组诗、《五柳先生传》《桃花源记》《归去来兮辞》采菊东篱下，悠然见南山。王羲之逸少无书圣其《兰亭集序》被誉为天下第一行书《兰亭集序》后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！谢灵运灵运无无山水诗派鼻祖第一位全力创作山水诗的诗人《入彭蠡湖口》无王勃子安无无初唐四杰之首诗杰《送杜少府之

上传时间：2023-05-23 页数：6

Star Wars - The Clone Wars - Meet Ahsoka Tano (Grosset & Dunlop) (2008) (stefcuk).pdf

上传时间：2024-03-31 页数：35

英国海尼曼G1级英语启蒙绘本38 The Picnic.pdf

上传时间：2024-02-02 页数：11

英语启蒙绘本阅读83 the dot.pdf

上传时间：2024-01-28 页数：29

（英语早教亲子阅读）04.（一段）The Big Snowball.pdf

上传时间：2024-01-28 页数：19

iiBeverlyCleary EllenTebbits ILLUSTRATED BY Tracy Dockray viiiContents 1. Ellens Secret 1 2. The Biennial Beet 39 3. Leave It to Otis 68 4. Ellen Rides Again 85 5. The Twins 115 6. The Substitute Rat 134 7. Dusty Erasers 167 About the Author Other Books by Beverly Cleary Credits Cover CopyrightAbout the Publisherviii1 Ellens Secret Ellen Tebbits was in a hurry. As she ran down Tillamook Street with her ballet slippers tucked under her arm, she did not even stop to scuff through the autumn leaves on the sidewalk. The reason Ellen was in a hurry was a secret she would never, never tell. Ellen was a thin little girl, with dark hair and brown eyes. She wore bands on her teeth, and her hair was scraggly on the left side of her face, because she spent so much 1 time reading and twisting a lock of hair around her finger as she read. She had no brothers or sisters and, since Nancy Jane had moved away from next door, there was no one her own age living on Tillamook Street. So she had no really best friend. She did not even have a dog or cat to play with, because her mother said animals tracked in mud and left hair on the furni- ture. Of course Ellen had lots of friends at school, but that was not the same as having a best friend who lived in the same neighbor- hood and could come over to play after school and on Saturdays.Today, however, Ellen was almost glad she did not have a best friend, because best friends do not have secrets from one another. She was sure she would rather be lonely the rest of her life than share the secret of why she had to get to her dancing class before any of the other girls. 3The Spofford School of the Dance was upstairs over the Payless Drugstore. When Ellen came to the entrance at the side of the building, she paused to look anxiously up and down the street.Then, relieved that she saw no one she knew, she scampered up the long flight of steps as fast as she could run. There was not a minute to waste. She pushed ope

上传时间：2024-02-06 页数：192

（英语早教亲子阅读）01.（一段）Don't wake the baby!.pdf

上传时间：2024-01-28 页数：19

关键时刻慢镜头大壮菲菲小天大壮菲菲小天请问，大壮、菲菲和小天分别在做什么？①看综艺②看球赛③上网课A.①③②B.②①③C.①②③对人物的动作和行为进行描写。动作描写要符合并能表现人物的身份、性格和状态等。动作描写大壮大壮大壮根据提示，详细描写一下事件里的动作。大壮吃西瓜根据提示，详细描写一下事件里的动作。大壮吃西瓜大壮我的吃瓜朋友今天，我最好的朋友大壮参加了吃瓜大赛。比赛开始了，大家都在拼命吃瓜。大壮把西瓜切开，放在桌子上，伸手拿起一块西瓜，一边把嘴拼命张大，一边把西瓜喂到嘴里。他最终以最快的速度获得了第一名。大壮拿着西瓜。大壮右脚踩在凳子上，左脚踮起，身体绷紧前倾，两只手拿着西瓜，瞪着眼睛，竖起耳朵，等待着指令。我的吃瓜朋友今天，我最好的朋友大壮参加了吃瓜大赛。只见大壮右脚踩在凳子上，左脚踮起，身体绷紧前倾，两只手拿着西瓜，瞪着眼睛，竖起耳朵，等待着指令。比赛开始了，大家都在拼命吃瓜。大壮把西瓜切开，放在桌子上，伸手拿起一块西瓜，一边把嘴拼命张大，一边把西瓜喂到嘴里。他最终以最快的速度获得了第一名。我的吃瓜朋友今天，我最好的朋友大壮参加了吃瓜大赛。只见大壮右脚踩在凳子上，左脚踮起，身体绷紧前倾，两只手拿着西瓜，瞪着眼睛，竖起耳朵，等待着指令。比赛开始了，大家都在拼命吃瓜。大壮把西瓜切开，放在桌子上，然后拿起一块西瓜往嘴里喂。一块西瓜吃完了，另一块西瓜又被喂到嘴里。虽然西瓜汁流得到处都是，但是大壮根本就不在乎。最终，大壮以最快的速度获得了第一名。小明饿坏了，看到一桌子好吃的就赶紧冲过去。大壮大壮大壮大壮大壮我的吃瓜朋友大壮大壮大壮大壮大壮高兴地笑跑得快笑跑忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦一直响。大壮大壮大壮大壮大壮呼哧呼哧大壮大壮大壮大壮大壮他鼓起腮帮子呼哧呼哧地咀嚼，眼睛还一直紧紧地盯着周围吃瓜的选手，简直就像一只好胜的大公鸡！一块西瓜吃完了，另一块西瓜又被喂到嘴里。虽然西瓜汁流得到处都是，但是大壮根本就不在乎。最终，大壮以最快的速度获得了第一名。重点写你的动作、小伙伴的动作前后慢动作，身体定格照换动词、修饰词、加手法可以适当增加一些神态、语言、心理描写定义：对人物的动作和行为进行描写。要点：动作描写要符合并能表现人物的身份、性格和状态等。前后慢动作肢体定格照表顺接表转折换动词加修饰词加修辞手法1.拆解动作2.连接动作3.修饰动作本讲总结下一讲再见吧！

上传时间：2023-05-25 页数：42

11古诗三首课前预习卡朗读1.这三首古诗我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读。2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上？。概括《绝句》描写了春天到来时江山美丽，_________,_________,鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_________、_________和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时_________的景色和诗人山行时_________的心情。认写1．认生字，在上面注上拼音。_____________________________鸳鸯惠崇豚减2．我会写这几个字了。理解结合注释，说说下列诗句的意思。1．迟日江山丽，春风花草香。______________________________________________________2．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。______________________________________________________资料搜集描写春天的古诗，读一读，选一首背诵下来。质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。_______________________________________________________2课后默写卡一、生字新词默写。二、直接型默写。（默写《绝句》）________________________________________________________________________________________________________三、理解型默写。（根据意思写诗句）1．燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。________________________,_______________________。2.山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣。________________________,_______________________。完成用时______（分钟）错别字数__________（个）32燕子课前预习卡朗读1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读。2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上？。概括作者通过对燕子的外形和在春光中__________、__________的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，达了对光彩夺目的春天到来的__________热爱之情。认写1．读词语，不会读的在旁边做上标记。伶俐翼尖聚拢荡漾赶集纤细活泼休憩2．给下列加点的多音字选择正确的读音，画√。闲散．（sànsǎn）木杆．（ɡānɡǎn）3.认生字，在上面注上拼音。__________________________________凑拂掠偶倦闲痕4．我会写这几个字了。理解1．联系上下文，写出下列词语的意思。伶俐：_______________________________________光彩夺目：_______________________________________2．作者描写了小燕子的哪些活动？_____________________________________________________资料搜集有关春天的图片或美文欣赏一下。质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。_______________________________________________________联系上下文是理解词语的好方法哟！4课后默写卡一、生字新词默写。二、理解型默写。补充词语。__________的羽毛__________的湖面__________的天空__________的图画__________的春天__________的电线三、直接型默写。1.二三月的春日里，轻风微微地____________，____________由天上洒落着，______________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像________聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2．小燕子带了它的______________的尾巴，在阳光满地时，斜飞于______________的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。四、运用型默写。春天来了，我家的屋檐下飞来了一对可爱的小燕子。看，小燕子多可爱呀！它们（写一写燕子的外形）__________________________________________________________________。完成用时______（分钟）错别字数__________（个）53荷花课前预习卡朗读1.课文共（）个自然

上传时间：2023-05-23 页数：40

好奇的乔治英文绘本系列Curious George and the Dump Truck1.pdf

上传时间：2024-02-03 页数：13

一、好词积累二、好句摘录执贤纸半生，胜芳华绝顶——刘醒龙《泾jīng 川贤纸序》从豆腐上灵巧地揭jiē 出一片片极薄的半透明湿纸，贴到烘干的墙面上，在挥发着蒸汽的云雾中显现出洁白平坦的真容 ——吴冠中《宣纸》司马赠我泾上白，肌理腻滑藏骨筋——蒋士铨quán 《南昌翟异水郡以泾上琴鱼及白露纸藏墨梅片茶见饷 xiǎng 各报以诗三首》青檀qīng tán薄透清白 顺滑 力透纸背宣纸渲染 xuàn rǎn 扩散 纸张 含毫命简【字词解释】日期：2022.6.23主题：纸摘抄时间： 15分钟1.青檀：落叶乔木，高可达20米，叶子卵形，雌花单生，雄花簇生，果实有圆形的翅。木质坚硬，用来制造家具、农具和乐器。是制作宣纸的原料。2.力透纸背：①形容书法遒劲有力。②形容文章深刻有力。3.宣纸：安徽泾县出产的一种高级纸张，用于写毛笔字和画国画。因泾县唐代属宣州，所以叫宣纸。4.渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。5.含毫命简：毫，毛笔笔尖。命，使用。简，古时写字用的竹简，这里指纸。嘴里含着笔尖，桌上摆好纸张。形容开始写作。一、好词积累二、好句摘录砚者，研也，可研墨使和濡也。——刘熙《释名》如古代饮酒之玉斗，上大下小，以墨玉雕琢diāo zhuó而成，一见之下，让人鼻端无来由地墨香缭绕liáo rào。——余显斌《历史深处的砚台》今惟取其质之坚腻，琢之圆滑，色之光彩，声之清泠，体之厚重，藏之完整，传之久远为可贵耳。 ——项元卞《蕉窗九录》 石砚 yàn名砚石料雕刻 趁手而润油润 坚固不朽研磨yán mó 色如琼 qióng玉【字词解释】日期：2022.6.24主题：砚摘抄时间： 15分钟1.石料：做建筑、筑路、雕刻等材料用的岩石或类似岩石的物质，分为天然石料(如花岗石、石灰石)和人造石料(如人造大理石、水磨石)2.衬手而润：指砚托在手中，手感润泽有水分，是砚的品质的象征。3.油润：光亮润泽。4.研磨：①用工具研成粉末。②用磨料摩擦器物使变得光洁。5.色如琼玉：指砚的色泽如玉一般，也是上等佳砚的特征。一、好词积累二、好句摘录音乐是思维着的声音。——雨果大规模的交响乐自然又不同，那是浩浩荡荡五四运动一般地冲了来，把每一个人的声音都变了它的声音。 ——张爱玲《谈音乐》大弦嘈嘈cáo cáo如急雨，小弦切切如私语。 ——白居易《琵琶行》优美 气势 深远宏大金声玉振迷人 悠扬 袅袅 niǎo niǎo天籁lài余音绕梁【字词解释】日期：2022.6.25主题：乐声摘抄时间： 15分钟1.优美：美好。2.金声玉振：金：指钟。玉：指磬 qìng 。《孟子·万章下》：孔子之谓集大成，集大成也者，金声而玉振之也。

上传时间：2023-05-23 页数：7

（6-7岁）国外早教机构推荐彩绘英文童书Rosy's Garden.pdf

上传时间：2024-02-02 页数：35

（4-5岁）国外早教机构推荐彩绘英文童书Ann's Picture-Perfect Christmas.pdf

上传时间：2024-02-02 页数：22

语文园地 一、交流后的收获 复述课文也是有技巧和方法的，在你认为做法正确的后面打√。 1．按照事情发展的顺序复述课文，要善于抓住文中一些提示顺序的词语和句子。这样不但条理清晰，而且情节也不会遗漏。() 2．复述故事一定要力求详细，每个情节都不能随意删减，讲得越具体越能吸引听众。() 3．复述之前必须先把课文背熟。() 4．复述时抓住主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。() 二、我会识字 1．为下面的汉字组词。 氧______ ______ 授______ ______ 键______ ______ 谱______ ______ 阀______ ______ 砖______ ______ 综______ ______ 俱______ ______ 2．换偏旁变成新字再组词。 绣____ ________ 键____ ________ 犷____ ________ 砖____ ________ 钢____ ________ 俱____ ________ 三、词句段的运用 1������ � � � � � � � �� � �� � � � � � � � � � �� �2������ A����������������������������������������� B���������������������� ��A���B�������________________�����A�����������______________���B��������______________��� 3�������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� �����__________________________________________________________________________________________________ ���������������������������������������������������������������������� �����__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ������(����) ��______ ______�______�______ �______�______ ��______ ______ ______�______� ______ ______�� ______�______� �______�______ ��______ ______语文园地 一、1.√ 4.√ 二、1.示例：氧气缺氧 授予 教授 键盘 琴键 乐谱 谱写 阀门 军阀 砖头 红砖 综合 综观 俱乐部 俱全 2．示例：锈生锈 健 健康 矿矿物 传 传话纲提纲 惧 恐惧 三、1. 拔拨既即历厉幕暮赛塞绕饶 2．相同的 详细 简练 3．西门豹说这个姑娘不漂亮，他要选个漂亮的，便让卫士把巫婆投进漳河，让她去告知河神。 星期天，街上人山人海，妈妈突然来了个急刹车，我撞在了妈妈的背上。 四、龙钟 发 颜 眉 目 凛 凛 膀 腰 容光 眉 目 眸 齿 彬 彬

上传时间：2023-05-28 页数：4

三言两语概事件常见题型用简洁的语言概括选文的主要内容。这篇短文讲了一个什么故事？文章写了与我相关的哪几件事？请简要概括。A.请用一句话概括选文的主要内容。B.文章写了一件什么事？请简要概括。C.文中划线句用了什么修辞手法？下面题目中，哪一项不属于概括类题型？（ ）A.请用一句话概括选文的主要内容。C.文中划线句用了什么修辞手法？B.文章写了一件什么事？请简要概括。下面题目中，哪一项不属于概括类题型？（ C ）概括事情有秘籍美味食物来帮你谜语猜一猜糖是皮来果是馅, 一串一串红艳艳。冬天吃它不难买, 夏天和它难见面。这道美食是什么？（ ）这道美食是什么？（ C ）解题方法：糖葫芦法故事发生在什么时间？故事发生在什么地点？故事中的主要人物是谁？主要人物做了什么事？3:�8�#主要人物为什么做这件事？故事的结果是什么？叙事文章的六要素是（ ）时间 空间 逻辑顺叙 倒叙 插叙时间 地点 人物 起因 经过 结果白糖 山楂 草莓 葡萄 橙子 竹棍ABC时间 空间 逻辑顺叙 倒叙 插叙时间 地点 人物 起因 经过 结果白糖 山楂 草莓 葡萄 橙子 竹棍ABC叙事文章的六要素是（C）一找六要素怎么找时间地点人物起因经过结果什么时候在哪里找主要人物，谁去做一件事为什么做 （一般在开头）做了什么 （篇幅长）人/事怎么样 （一般在结尾）小妙招：先找时间、地点、主要人物、再找起因、经过、结果一找六要素一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天瓜田一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天瓜田猪八戒瓜农下面哪句话是这个故事的起因？（）C.猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜。A.猪八戒想引起师父的关注。B.猪八戒想吃西瓜。B.猪八戒想吃西瓜。C.猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜。A.猪八戒想引起师父的关注。下面哪句话是这个故事的起因？（ B ）一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天瓜田猪八戒瓜农猪八戒想吃西瓜一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天瓜田猪八戒瓜农猪八戒想吃西瓜猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜。一找六要素时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天瓜田猪八戒瓜农猪八戒想吃西瓜猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜。猪八戒被瓜农发现揍了一顿。二串六要素二串六要素夏日的一天，瓜田，猪八戒，猪八戒想吃西瓜，猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜，猪八戒被瓜农发现揍了一顿。时间（什么时候）地点 （在哪里）人物 （谁）起因 （因为什么）经过 （做了什么）结果 （怎么样）夏日的一天瓜田猪八戒瓜农猪八戒想吃西瓜猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜。猪八戒被瓜农发现揍了一顿。三顺句子三顺句子 夏日的一天，猪八戒想吃西瓜，于是学狗叫骗走瓜农偷吃西瓜，结果被瓜农发现揍了一顿。调整要素、删重复词、加连接词选一选PK夏日的一天，瓜田，猪八戒，猪八戒想吃西瓜，猪八戒学狗叫骗走瓜农，偷吃西瓜，猪八戒被瓜农发现揍了一顿。 夏日的一天，猪八戒想吃西瓜，于是学狗叫骗走庄稼人偷吃西瓜，结果被瓜农发现揍了一顿。用糖葫芦法概括文章的步骤是（ ）A.找糖葫芦B.找-串-顺B.找-串-吃用糖葫芦法概括文章的步骤是（ B ）A.找糖葫芦B.找-串-顺B.找-串-吃一找，二串，三顺�w�?想一想：我想怎么吃瓜子？ 小时候，我见爸爸、妈妈都在嗑瓜子。我很好奇瓜子是什么味道。可妈妈不允许我嗑，怕我被瓜子皮卡住，都是大人们嗑给我吃。我也想知道嗑瓜子是什么感觉。 有一次，就在妈妈做饭时，我偷偷拿了一颗瓜子，在床上仔细琢磨着该怎么吃，不知怎么地，我的脑海中浮现了一个奇妙的想法……童年趣事�w�?我的脑海中浮现了一个奇妙的想法：把它塞进鼻子里试一试！说干就干，我把瓜子拿上使劲往鼻孔里塞，鼻孔很小，过了很长时间，瓜子终于奇迹般地进去了，我顿时觉得鼻子很痛很痛，痛得我哇地一声哭了出来。童年趣事这件事情的起因是

上传时间：2023-05-25 页数：46

1S2-382Narrator: Peppa and George have come to play in Granny and Grandpa's garden.Peppa: What's that noise?Granny: Grandpa's making something.Grandpa: Hello, Peppa and George! That's perfect timing. I've just nished making it!Granny: And may we ask what ''it'' is?Grandpa: I'll show you!3Peppa&George: Wow!Granny: A little toy train!Grandpa: It's not a toy. is is ''Gertrude''.She's a miniature locomotive.Granny: But doesn't it need railway tracks to run on?Grandpa: Oh no. I've fitted Gertrude with car wheels, so she can go anywhere she likes.4Peppa: Grandpa, can we ride in Gertrude?Grandpa: Hop aboard! Full steam ahead!Peppa: Bye bye, Granny!Granny: See you later!Narrator: Peppa and George love Grandpa's little train.5Peppa: Grandpa's train goes: Choo choo choo!Choo choo choo!Choo choo choo!Grandpa's train goes:Choo choo choo! All day long!And the piggies on the train go:Oink oink oink!Oink oink oink!Oink oink oink!And the piggies on the train go:Oink oink oink! All day long!6Narrator: Here is Granddad Dog with Danny Dog.Danny: Hello!Peppa: Hello, Danny!Granddad Dog: I see you're playing toy trains.Grandpa: Toy?!Gertrude isn't a toy!How's your little lorry?Granddad Dog: Little lorry?! My ''breakdown truck''is a proper, work vehicle.7Danny: Granddad? Can I ride on the train?Granddad Dog: Hmm. It's your choice, Danny, if you'd rather play trains thanDanny: anks Granddad!All: See you later!8Narrator: Miss Rabbit is driving the school bus.Miss Rabbit: And to our left, we can see some hills with treesPeppa: Hello, everyone!All: Hello, Peppa!Narrator: All Peppa's friends are here.Zoe: Can we ride on the train?Miss Rabbit: Um. I'm giving the children an educational bus tour. Are trains educational?Grandpa: ey certainly are!9Miss Rabbit: Hmm. Hands up, all those who want to ride on the train.All: Me! Me! Me!Miss Rabbit: And hands up, all those who want to stay on the bus.All: 10Miss Rabbit: Ok, you can all go on the train.And I'll follow along behind.11All: Gr

上传时间：2024-02-06 页数：20

小老鼠安吉拉Angelina's baby sister.pdf

上传时间：2024-02-04 页数：24

机灵狗第一级家长手册.pdf

上传时间：2024-02-05 页数：46

1S1-212Narrator: Today is Mummy Pig's birthday. Daddy Pig has made Mummy Pig breakfast in bed.Daddy: Happy birthday, Mummy Pig!Narrator: Peppa and George have made Mummy Pig a birthday card.Peppa: Happy Birthday, Mummy!Mummy: Ooh! What a lovely birthday surprise!3Daddy: And there are more surprises to come! Enjoy your birthday breakfast! Take your time.Mummy: Mm! Yummy!4Daddy: Quick! We have to get everythingelse ready!Narrator: Daddy Pig has made a birthday cake for Mummy Pig.Daddy: We've just got to put the candles on! One… twoMummy: Here I come!Narrator: Mummy Pig has nished her birthday breakfast.5Peppa: Mummy's coming!Daddy: Oh, no. We're not ready yet. Err. Who is it?Mummy: It's Mummy. Can I come in?Peppa: No! No!Mummy: Is there something secret going on?Daddy: Err, no, nothing's going on. But you can't come in.Mummy: I see.6Daddy: Mummy Pig, Why don't you relaxin the sitting room?Mummy: at sounds nice.Daddy: Well, it is your birthday!Mummy: Ok, Peppa, I think I know where the sitting room is!Peppa: Here's a nice magazine.Mummy: ank you, Peppa.Peppa: And here's some pretty music.Mummy: ank you, Peppa.7Daddy: We need the same number of candles as Mummy's age. Peppa: One two three Daddy: Oh, dear. We haven't got nearly enough candles.Peppa: Daddy, how old is Mummy?Daddy: I'll whisper it in your ear.Peppa: Wow! Really old!8Daddy: You know, I think three candles will be ne.Narrator: Mummy Pig's birthday cake is ready!Peppa: Hurray!Daddy: We just have to put up the decorations in the sitting room.9Peppa: Hello, Mummy!Mummy: Ah, there you all are! I was getting a little bored.Peppa: Mummy, would you like to have a nice walk in the garden?10Mummy: Do I have any choice?Peppa: Nope! Bye bye, Mummy! Have a lovely walk! We'll call you when it's safe to come back in.Mummy: I'd forgotten what hard work birthdays were!11Narrator: Daddy Pig, Peppa and George are decorating the sitting room.Peppa: is is fun!12Narrator: Granny Pig and Grandpa Pig have arr

上传时间：2024-02-06 页数：20

..部编二年级语文下册课文预习单★1古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字第五步：理解内容（带着本课核心问题串珠问题导思读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的图。第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词诗村童碧妆绿丝剪..★2找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字第五步：根据课文内容填空。本文把春天比作。她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词冲寻姑娘吐柳荡桃杏..★3开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字*帮你学生字。邮：左右结构，右边的阝不要写成卩。递：半包围结构，书写时注意辶的写法。原：半包围结构，由厂＋白＋小组成。第五步：根据课文内容填空。本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。生字音序音节部首结构组词鲜邮递员原叔局堆礼..第六步：我的疑问：★4邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字第五步：根据课文内容填空。本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词邓植格引注满休息..★5雷锋叔叔，你在哪里第一步：朗读课文，标节序（本诗共有小节）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字【读读记记】曾经蒙蒙泥泞顺路迈进踏步荆棘花瓣晶莹寻觅需要奉献第五步：根据诗歌内容填空。本文是一首________，读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找______________，号召大家向雷锋同志学习。第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词锋昨冒留弯背洒温暖..★6千人糕第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字【读读记记】雪糕特别好嘛买卖面粉糖水甘蔗果汁青菜熬夜计算劳动销售的确第五步：根据课文内容填空。千人糕就是______________________，它是把______________做的，______是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要__________、农具、肥料、__________……第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词能桌味买具甘甜菜劳..7一匹出色的马第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字【读读记记】郊外广泛波纹大葱柔软地毯异常恋恋不舍要求一株拾起骑马跨越第五步：根据课文内容填空。本文写的是我们一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：从路旁拾起一根__________的柳条，告诉她这是______________，结果妹妹很快回到家的故事。第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词匹妹波纹像景恋舍求.★识字1神舟谣第一步：朗读诗歌，标节序（本课共有个小节）第二步：再读诗歌，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后生字表中的生字）第四步：学习会写字【读读记记】繁荣奋发涌动山峰耸立港湾隔开海峡陆地友谊浓密神州与其整齐第五步：根据课文内容填空。本文主要学了关于神州的几个词语：__________、__________、__________、珠峰和__________

上传时间：2023-05-23 页数：31