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期中必掌握词语积累汇总 第一单元 一、词语搭配 【形容词】 (一年一度的)观潮日(宽阔的)钱塘江 (蒙蒙的)薄雾 (隆隆的)响声 (水天相接的)地方 (洒满月光的)小路 (细细的)溪水 (坑坑洼洼的)地方 (月光闪闪的)溪岸 (月影团团的)果园 (闪闪烁烁的)星星 (星群密布的)蓝天 【量词】 一(层)薄雾 一(条)白线 一(堵)水墙千万(匹)战马 一(块)银毯 一(塘)新谷 一(穗)剪秋罗一(道)后门 一(片)菜园二、词语归类 1. 描写人多的四字词语: 人山人海 人头攒动 2. 描写声音的四字词语: 山崩地裂 震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语: 摇摇欲坠 迫在眉睫 4. AABB 式词语: 坑坑洼洼 闪闪烁烁 5. ABB 式词语: 滴溜溜 孤零零 空荡荡 6.半× 半×式词语: 半明半昧 半信半疑 第二单元 一、词语搭配 【形容词】 (温暖)的阳光(愉快)的想象(盛开)的豌豆花 (漆黑)的夜里(极细)的电线(敏锐)的眼睛 (美好)的愿望(轻盈)的身体(素洁)的彩粉 (出乎意料)的发现 (呼风唤雨的)世纪 (黑暗无光的)世界 (腾云驾雾的)神仙 【副词】 (灵巧)地避开(欢快)地坐着(焦急)地询问 【量词】 一(个)豆荚一(粒)豌豆 一(个)囚犯 一(块)旧板子 一(根)绳子一(片)叶子 一(只)鸽子 一(个)小花园 一(架)飞机一(根)电线 一(次)试验 一(个)世纪 一(个)神话一(个)奇迹 二、词语归类 ABB 式词语: 暖洋洋 红艳艳 水灵灵 黑压压 水淋淋 含有数字的四字词语: 横七竖八 隔三岔五 五光十色 九牛一毛 七上八下 含有近义词的四字词语: 呼风唤雨 腾云驾雾 察言观色 安邦定国 见多识广 三、关联词 1.它一边飞,一边从嘴里发出声音。 2.即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 3.蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 4.那是没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 5.蝴蝶一看下雨,就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。第三单元 一、词语搭配 【形容词】 (临时)的隐蔽所(温和)的阳光(舒服)的住宅 (倾斜)的隧道(伟大)的工程 (嫩绿)的叶子 【副词】 (慎重地)选择(倾斜地)铺开 (轻微地)摆动 【量词】 一(道)残阳一(阵)风一(根)细丝一(条)隧道 一(丛)草两(排)锯两(个)钟头两(寸)深 二、词语归类 1. 四字词语:引人注意 毫不可惜 随遇而安 2. 两个字表示同一个意思的词:均匀 3. AABB 式词语:弯弯曲曲 三、关联词 1.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。2.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 3.即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 4.如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿。第四单元 一、词语搭配 【动词】 (照耀)大地(拿取)火种(喷射)火焰(烧熟)食物 (驱赶)猛兽(承认)错误(归还)火种(忍受)痛苦 (违抗)命令(啄食)肝脏(获得)自由 【形容词】 (巍峨的)巨人(巨大的)变化 (隆隆的)雷声 (辽阔的)大地 (奔流不息的)江河 (茂盛的)花草树木 (滋润万物的)雨露(美丽的)宇宙 (无边的)黑暗(严厉的)惩罚(高高的)悬崖 (凶恶的)鹫鹰 (尖利的)嘴巴(快乐幸福的)生活 (五彩的)云霞 【副词】 (坚定地)回答 【量词】 一(片)混沌一(条)缝一(丝)微光一(声)巨响 一(根)柱子一(位)天神一(颗)火星一(只)鹫鹰 一(阵)响声一(道)深沟一(眼)泉水一(场)雨 二、词语归类 1. 含有天地的四字词语:开天辟地 顶天立地 2. 形容劳累的四字词语:精疲力竭 筋疲力尽 3. 表示生气的四字词语:愤愤不平 气急败坏 4. ABB 式词语:轰隆隆 哗啦啦 咔嚓嚓 扑棱棱 丁零零 咕噜噜 5. AABC 式词语:熊熊大火 井井有条 默默无闻 生生不息 落落大方 6. AABB 式词语
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1北京的春节课题北京的春节时间建议10~15分钟预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.读一读带有本课生字的词语,给生字补全音节。____uàn____ù____ánl____t____腊八蒜.米醋.燃.放骆.驼.2.抄写生字,注意把字的偏旁写正确。摊眨宵燃3.多音字注音并组词。更________()________()空________()________()间________()________()分________()________()4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。掺和万象更新开张截然恰好分外内容感知本篇文章以()为经线,以()为纬线统领全文,作者先介绍北京的春节从()开始了,紧接着详细描述过春节的()次高潮,最后写()春节结束。字里行间反映出老北京人热爱(),追求()的心愿。资料搜集老舍,原名(),字(),中国现代小说家、作家、语言大师,获得()的称号,代表作有()(),剧本()。阅读质疑1.文中腊七腊八,冻死寒鸦是什么意思?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:___________________________________________________________________2腊八粥课题腊八粥时间建议10~15分钟预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.读借助工具书,给加点的字补全音节,再把词语正确地读两遍。____ìy____j____________ōuh________āng腻.腻的咽.下搅.拌熬.粥.褐.色脏.水2.给下面的多音字注音并组词,再把课文中带多音字的词语圈出来,大声读两遍。咽()()匙()()3.读课文,试着解释下列词语或根据意思写出词语。嘟囔:___________________________________________________________():惊奇诧异。():肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。不消说:________________________________________________________内容感知1.本文的主要人物是()。2.课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分,作者用极其细腻的笔触,通过小孩八儿的视角,写他()、()、()、()、()的过程,描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,展示出人们对生活的热爱。课文的主体部分交织着两条线索,()是明线,()是暗线。资料搜集搜集有关腊八粥的资料。阅读质疑1.课文为什么把等粥部分写得那样详细,而把喝粥部分写得如此简略?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:___________________________________________________________________3古诗三首课题古诗三首时间建议10~15分钟预学内容熟读课文默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文,读出诗的节奏和韵味。预习字词1.给加点字补全音节。h________āng____ī王侯.文章.栖.息2.在田字格中抄写下面的词语。哭泣盈利脉搏乌鸦3.解释下列字词。春城:___________御柳:___________五侯:___________河汉女:___________擢:____________素:____________机杼:____________零:____________盈盈:____________脉脉:____________中庭:____________地白:____________内容感知读了古诗,根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意,我能选择一首写出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________资料搜集搜集韩翃、王建的资料。阅读质疑1.诗中的春城指哪座城市?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:________________________________________________________________________4*藏戏课题藏戏时间建议10~15分钟预学内容熟读课文默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.连线。僧缰噬琼qióngshìjiāngsēng2.辨一辨,再组词。jiāng()绳边()shì()图擦()jùn()俏严()nuó婀()()动3.读课文,试着理解下列词语。哄堂大笑:_______________________
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Pearson 0-6岁低幼读物K_OLR_6.3 Camping Is Fun!.pdf
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调皮的亨利英文绘本3 Perfect Peter's Pirate Party.pdf
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On Your Potty! (2000.Candlewick Press) (Brainiac).pdf
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英文绘本创意教学we are going on a bear hunt.pdf
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1S1-052Narrator: Peppa and George are playing hide and seek. It is George's turn to hide. He must quickly nd somewhere to hide before Peppa nishes counting! Peppa: One two three four ve six seven3Narrator: George has found somewhere to hide,Peppa: eightNarrator: just in time!Peppa: ninetenReady or not. Here I come!4Narrator: Peppa has to find where George is hiding.Peppa: Found you! Narrator: Peppa has found George. Peppa: George, I could see you too easily.5Narrator: Now it is Peppa's turn to hide.George : One erm three.Mummy: Ill help George to count. One two three four five six seven eight nine ten! Okay, George, open your eyes!6Narrator: George has to find where Peppa is hiding.George : Oh. Narrator: Peppa isn't hiding under the table. Daddy: George, have you thought of looking upstairs?7Narrator: Peppa isn't under the bed. What was that strange noise? Peppa isn't behind the curtain. There is that strange noise again! what can it be?8Peppa: Whee!Narrator: George has found where Peppa was hiding.9Peppa: George found me! Now it's Daddy's turn to hide!Daddy: Oh, I think George should have another turn. Peppa: But George isn't very good at hiding Daddy: Im sure he'll be better this time. Close your eyes and start counting.10Peppa: One two threeNarrator: Oh, dear. Peppa will easily find George. Peppa: fourvesix 11Daddy: George! Come over here 12Peppa: seveneight nine ten! Ready or not, here I come!Oh, George isn't hiding under the table! But George always hides under the table!13Daddy: Have you thought of looking upstairs?Peppa: I know where he is! George is in the toy basket. Oh. Narrator: George is not in the toy basket! where can he be? Peppa can not nd George anywhere.14Peppa: Daddy? I can't nd George anywhere.Daddy: Oh, dear, I wonder where he can be.Actually, I think there's something about George in this newspaper15George: Whee Peppa: George! Fo
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Little HouseS108Little bed,little rug,little table,little mug,little chair,little bug,little house.
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