一年级语文上册第一单元语文园地一_纯图版.pdf

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部编版六年级语文上册全册看拼音写词语1.pdf

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统编版语文二年级下册第1-2单元基础知识复习卷_纯图版.pdf

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统编版语文五年级下册第2单元基础知识复习卷_纯图版.pdf

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（看图学语文，易学易懂）小学语文教材3A111-120.pdf

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统编版语文六年级下册第1单元基础知识复习卷_纯图版.pdf

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1.两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：你退回去，让我先过桥！黑羊说：你退回去，让我先过桥！　它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里扑通！扑通！的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有      小节。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dúmùqiáo（2）tóng shí（3）běimiàn （4）xiǎng shēng（1）        和        在独木桥的     　   相遇了。它们都要对方      ，让        先走。（2）两只羊谁也           ，就打了起来，结果都               。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（      ）——（     　 ）2.兴趣题一、 连线：1、荷花    　春天开的               2、日本         巴黎梅花     　 夏天开的                   中国          纽约菊花   　 秋天开的                   美国          东京 迎春花   　冬天开的                   　 　法国          北京3、正确           坚硬4. 马虎        危险成功    　 下降    讨厌     表扬                 柔软         错误批评          短处上升   失败 安静    喜欢                      长处            认真5、忙碌     开始               6、竹篮打水    人人喊打。结束     笔直             哑巴吃黄连       里外不是人。弯曲     分散             猪八戒照镜子     一场空。1集中     空闲              老鼠过街        有苦说不出。二、 选词填空：希望    盼望    愿望    失望（1）我想找个朋友，（     ）他能和我一起学习，一起玩耍。（2）小鲤鱼在水里游啊游，（     ）着春天的来临。（3）小壁虎借不到尾巴，很（     ）。（4）每个人心里都有一个美好的（     ），只有爱学习的人才能把它实现。3.可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。2、量词填空： 一（ ）树叶 一（）工匠 一（ ）筷子 一（）牛皮 一（ ）大衣一 （）水珠3、在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（）的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（） A、因为冬姐姐马上就

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小学语文知识体系汇总一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。声母23个：bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw韵母24个分为单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母五类：单韵母（6个）：ɑoeiuü复韵母（8个）：ɑieiuiɑoouiuieüe特殊韵母（1个）：er前鼻韵母（5个）：ɑneninunün后鼻韵母（4个）：ɑnɡenɡinɡonɡ整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunying以上字母必须能按顺序默写2、声调：分为四声。标调歌：有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母u和声母j、q、x、y相拼时，去掉u头上的两点，如ju。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京Beijing4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用表示，帮助分清两个音节。如pingan（平安）、qie（企鹅）。5、易混淆的字母：b—dp—qei—ieun—ünui—iui—yu—wu—üt—fm—nn—h二、汉字1、笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。2、偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）3、无声的老师——字典（3种查字方法）（1）音序查字法的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。（2）部首查字法的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。（3）数笔画查字法的步骤：数准笔画数；翻索引、查难检字索引；找汉字。4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同由和甲（2）字形相似但笔形不同外和处（3）字形相似但偏旁不同晴和睛（4）字形相似但笔画数量不同今和令（5）结构单位相同但位置不同陪和部（6）形近音相同很和狠（7）形近音相近清和情（8）形近音不同贫和贪5、多音字：字形相同，读音不同。如塞、露、咽。同音字：音同形不同。如燥和躁。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：张(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓三、词语实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）1、词性划分虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）2、近义词和反义词（1）意思相同的词：爸爸——父亲、互相——相互（2）意思相近的词：词义的轻重不同：愉快→高兴→快活词的意义上辨析词义的范围不同：战斗和战役词义的感情色彩不同：果断和武断词的搭配关系不同：严厉和严格词的用法上辨析，适用对象不同：希望（自己）和期望（别人）（3）反义词：绝对反义词：生→死；富→穷辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：前→后；高→低3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构一AA：一群群AABB：重重叠叠、干干净净ABAB：研究研究5、成语和谚语诀窍三多：多读、多想、多记。

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小学二年级下册语文评测卷.pdf

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小学生绘本课堂（一年级上C2） .pdf

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小学生必背古诗文楷书字帖（既背古诗又练字）_纯图版.pdf

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六年级《独立自主学习能力&举一反三能力开发》数学珍藏版让孩子养成：独立自主学习能力＋举一反三能力＋数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步计算专题1计算专题2 应用题专题1应用题专题2行程专题 计数专题几何专题 数论专题六年级全套数学思维课专题编号课程内容计算专题第1节课12种简便运算【基础】第2节课12种简便运算【中等】第3节课12种简便运算【拓展】第4节课裂项三板斧【基础篇】第5节课裂项三板斧【拓展篇】第6节课分数比较大小第7节课定义新运算应用题举一反三第8节课比的应用【基础篇】第9节课比的应用【提高篇】第10节课比例问题第11节课比例尺问题第12节课牛吃草问题第13节课和倍问题【基础篇】第14节课分数应用题【基础篇】第15节课分数应用题【提高篇】第16节课浓度问题第17节课工程问题第18节课概率问题第19节课复杂和差倍问题 行程问题第20节课相遇追击【基础篇】第21节课相遇追击【拔高篇】第22节课流水行船第23节课分数行程数论问题第24节课余数的性质第25节课中国剩余定理第26节课最值问题第27节课不定方程计数专题第28节课加乘原理第29节课抽屉原理第30节课排列组合第31节课排列组和+概率几何专题第32节课等积变换模型基础篇第33节课等积变换模型提高篇第34节课蝴蝶模型【基础篇】第35节课蝴蝶模型【提高篇】第36节课鸟头模型第37节课相似模型第38节课燕尾模型第39节课立体几何【基础篇】第40节课立体几何【提高篇】 目录【活学活用&学以致用】.11）理论基础篇..1一、简便运算专题.61、12种简便运算技巧【上】..61）理论基础篇.62）实战提高篇【活学活用&学以致用】72、12种简便运算技巧【中】..91）理论基础篇.92）实战提高篇【活学活用&学以致用】..103、12种简便运算技巧【下】131）理论基础篇..132）实战提高篇【活学活用&学以致用】.144、裂项三板斧【上】.1662）实战提高篇6举一反三13）75、裂项三板斧【下】.

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小学生绘本课堂（一年级上J1 ） .pdf

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a aThe Berenstain Bears and the Green-Eyed Monster Electronic book published by ipicturebooks.com 24 W. 25th St. New York, NY10010 aFor more ebooks, visit us at: http://www.ipicturebooks.com aAll rights reserved. aCopyright (c) 1995 by Stan and Jan Berenstain Originally published by Random House in 1995a a a No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by aany means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, aor by any information storage and retrieval system, without permission in writing from the publisher. e-ISBN: 1-59019-223-0 Ebook conversion by wTree.comIt was a happy time in the big tree house down a sunny dirt road in Bear Country - a happy birthday time.It was Brother Bear's birthday, and he was getting some very fine presents. Brother wasn't exactly having a party, but Cousin Fred, Lizzy Bruin, and Babs Bruno were there. And Gramps and Gran, of course. "Wow!" said Brother when he opened his present from Gramps. It was an aluminum bat. a "Thanks, Gramps. I'll hit twenty home runs with this!"aGran's present was a great-looking warm-up jacket. Brother tried it on and looked in the mirror. a "Thank you, Gran. It's really neat," he said.aHis other presents were a afielder's glove from Cousin Fred, a sports video from Lizzy Bruin, and a mystery book from Babs Bruno. Sister's very thoughtful gift was a package of balsa wood, the aspecial wood brother used for making model airplanes."Thank you! Thank you! Thank you all!" he said."You're welcome and happy birthday!" said thegift givers.Sister's gift was thoughtful. But she was being thoughtful in another way, too. It isn't always easy when your brothergets a lot of presents and you don't. Sister understood that she had gotten presents when it was her birthday and would again. Besides, she wasn't that interested in aluminum bats, awarm-up jackets, fielder's gloves, sports videos, or balsa wood, anyway.But all t

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（看图学语文，易学易懂）小学语文教材5a141-150.pdf

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统编版语文四年级下册第1单元基础知识复习卷_纯图版.pdf

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第一单元 四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。（2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。（3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。减法是加法的逆运算。（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。（2）相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。（4）在除法中，已知的积叫做被除数…… 。除法是乘法的逆运算。（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。5、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a － 0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a － a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义）6、租船问题。解答租船问题的方法：先假设、再调整。第二单元 观察物体二1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。第三单元 运算定律1、加法运算定律：①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b＝b＋a②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165＋93＋35＝93＋（165＋35）2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a－b－c＝a－(b＋c)3、乘法运算定律：①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b＝b×a②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。(a×b) ×c＝a×(b×c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8的简算。③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。(a＋b) ×c＝a×c＋b×c4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。a÷b÷c＝a÷(b×c)5、有关简算的拓展：102×38－38×2125×25×3237×96+37×3+37125×883.25＋1.9810.32－1.98易错的情况：0.6+0.4-0.6+0.438×99+99第四单元 小数的意义和性质1、在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（小数）来表示。分母是10、100、1000……的分数可以用（小数）来表示；分母是10的分数可以写成（一位）小数，分母是100的分数可以写成（两位）小数，分母是1000的分数可以写成（三位）小数……所以，一位小数表示（十分）之几，两位小数表示（百分）之几，三位小数表示（千分）之几……如：0.5表示（十分之五），0.05表示（百分之五），0.25表示（百分之二十五），0.005表示（千分之五），0.025表示千分之二十五）。2、小数点前面的数叫小数的（整数）部分，小数点后面的数叫小数的（小数）部分，3、小数点后面第一位是（十）分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作0.1；小数点后面第二位是（百）分位，百分位的计数单位是百分之一，又可以写作0.01；小数点后面第三位是（千）分位，千分位的计数单位是千分之一，又可以写作0.001……如：20.375，十分位上的3，表示3个（十分之一）；百分位上的7，表示7个（百分之一）；千分位上的5，表示5个（千分之一）。4、小数每相邻两个计数单位间的进率

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二年级经典比喻句集锦45句1、弯弯的月儿像小船(镰刀)。2、圆圆的月亮像一个碧玉盘(银盘)。3、夏天的太阳好像一个火球烧烤着大地。4、大象的鼻子好像一根水管。5、大象的耳朵好像两把大扇子。6、天上的上太好像一朵朵雪白的棉花。7、树叶一片片落下,像一只只蝴蝶在飞舞。8、天上的星星像孩子的眼睛。9、天上的星星像无数颗珍珠撒在夜空中。10、银杏树的叶子好像一把把小扇子。11、天上的彩虹好像一座七彩的桥。12、红红的脸蛋像香甜的苹果。13、枫树的叶子像可爱的手掌。14、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。15、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。16、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。17、火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。18、像钻石那么闪亮的小露珠。19、像水晶那么透明的小露珠。20、像珍珠那么圆润的小露珠。21、远看桃花，就像一片火红的朝霞。22、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。23、海浪激起的泡沫像白雪一样美极了。24、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。25、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看!26、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。27、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。28、漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。33、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。34、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。35、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。36、圆圆的池塘就好像一面大镜子。37、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。38、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。39、树上的苹果像灯笼似的又大又红。40、字典就好像一个不开口的老师。41、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。42、书是智慧的钥匙。43、那个人骨瘦如柴@两分教材化老师。54、周围的群山，像一条连绵不断的地毯。45、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。

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五年级语文上册第二单元 语文园地二_纯图版.pdf

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（内部资料）小中年级（上小中年级校内作文满分宝典）1老师点评：描写不具体而且描写顺序错乱。第一课【细节】七种武器之独家观察一.技法要点1.独家观察是指运用七种武器中的眼睛外形--特点2.内容反差习性--一件事情二.对症校内作文可解决问题：视觉描写不够全面、具体、有特色适用作文类型：几乎所有类型作文。如《我最喜欢的动物》《快乐的瞬间》《我的房间》《我的母亲》《我们眼中的缤纷世界》三.真题演练题目：《我最喜欢的动物》（出自天津某校三年级第一学期期末试卷）解题思路：每一种动物都有一个特点，写外形时，要围绕特点按顺序观察，要写出不寻常感，它的外形带给你的印象和它的真实习惯的反差就是写作时最好的素材。常规写法：我最喜欢的动物（节选）我奶奶家有一只可爱的小狗，它十分讨人喜爱。你瞧它那毛茸茸的身体、尾巴和小脚，真像一团毛茸茸的棉花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着，鼻子像一颗葡萄一样滑溜溜的，真是可爱极了。2运用触觉和视觉描写，描绘了萨摩耶的外观。比喻形象地将萨摩耶的可爱展现得淋漓尽致。最后反转，它的习性和它可爱的外观形成反差。使用技法：我最喜欢的动物（节选）我们家有一只十分可爱的萨摩耶，它胖乎乎的，毛茸茸的，从远处看就像一个巨大的棉花糖，让人爱不释手。一双曜石般的眼睛镶嵌在它那狐狸似的脸上，加上白色的睫毛，显得那样的无辜，惹人怜爱。它的鼻子总是湿湿的，犹如清晨挂满了露珠的葡萄，让人忍不住想要靠近，据说那是它健康的象征。它身披一身洁白的战衣宛如雪的精灵，高贵圣洁。我常常帮它打理战衣，又绵又软，好似一片云朵从我手中穿过。可谁能想到，如此可爱的它竟能将家里搅得天翻地覆。3第二课【布局】步步精心之四步变形一.技法要点四步变形属于布局技，指的是一种写自己的变化过程的技法，具体分为：发现变化——感受变化——心理变化——体会变化。发现变化（参照物）感受变化（五感）心理变化（情绪）体会变化（平常做的一件事情，突然变得……）二.对症校内作文可解决问题：想象类文章写不长，缺乏细节与吸引力适用作文类型：想象类的作文。如《我变大了》《我变成了老人》《我变成了老师》《我的变形记》三.真题演练题目：《我的变形记》（出自上海某校四年级第二学期单元测试卷）解题思路：1.发现变化——在一个特定的环境里突然发现周围事物发生了变化，慢慢明白实际上是你发生了变化。2.感受变化——变化之后的你，五感是否也发生了变化。3.心理变化——这些变化给你带来的是惊喜还是惊恐。4.体会变化—用变形后的身体去做你平时做的事，体会变化之后的身体。4老师点评：文章整体缺少描写，整篇都在叙述，像一篇流水账日记。缺少变化的过程。是如何变化的，发现变化时的心理是什么样的？心理描写应该贯穿全文。常规写法：我的变形记一天，我的身子在不断地缩小，一下子变成了蚂蚁这么小，这时我正在野外，我这么小很可能被野兽们踩死吧。我记得我的小背包里有一架玩具飞机，于是，我拿出玩具飞机。并钻进飞机驾着飞机在空中盘旋了一圈后，我来到了小溪上，忽然，听到一声，救命啊，救命啊的大叫声，我赶紧把头伸出窗外看了下。啊！原来是一只小蜜蜂掉到水里了，我连忙拿出一条绳子往下扔叫小蜜蜂拉住绳子向上爬。我用了九牛二虎之力，终于把小蜜蜂拉到飞机上，小蜜蜂得救啦，感激地对我说：谢谢你！谢谢你！我们驾着飞机继续向前飞，我们来到一座美丽的大花坛上，这里鲜花盛开，争奇斗艳，一朵朵花迎风飞舞着，一群群蜜蜂正在嗡嗡嗡地辛勤采蜜，正当我们想在花坛边上停下的时候，突然刮起一阵大风，我们的飞机被风吹得失去了平衡，侧翻了，我害怕地大叫：啊！原来是一场梦，我吓出了一身冷汗。我想要是我们的生活世界，强者能帮助弱者，人人保护环境，没有自然灾害，那该是多么美好的景象啊！使用技法：我的变形记肖博蜀道之难，难于上青天……语文老师正激昂地读着李白的《蜀道难》。我认真地听着，突然，我的身体开始逐渐下降。咦？怎么回事？我疑惑地想。是不是椅子在下降？不过我很快否定了这个想法：我比椅子矮了！渐渐地，我已经看不到黑板了。我恍然大悟：我变小了。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连……老师的声音早已震耳欲聋，我下意识地将耳朵捂住。这时我第一个就是思索如何让同学们知道我变小了。我大声呼救：来救我吧，看在上帝的份上！我都快成哑巴了，依旧无人理睬。我有些焦急了：同学们都是聋子吗？怎那么会听不见？我哪里知道，5这是一位大语文学生的当堂习作。整篇文章详细记述了自己变小的过程，中间还加入了自己的心理活动。布局精巧，将四步变形技法灵活运用。我的努力全是白费劲。因为大家都把我当蚊子了。我在地板上到处漫无目标地走。要知道，仅仅只有四十纳米的小人是不会引起一个普通人的注意的。突然，我眼前一亮：滑滑梯！但又逐渐黯淡下来：其实那只是我带来的《哈利波特和死亡圣器》罢了。不过，我

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