中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论第七讲华夷一体与中华民族空前繁盛(隋唐五代时期)《中华民族共同体概论》课件中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁自古以来，中华民族就以"天下大同""协和万邦"的宽广胸怀，自信又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造 了万国衣冠会长安的盛唐气象。——习近平安史之乱藩镇割据黄巢起义581年589年隋朝建立隋世元589年，隋灭陈，重建大一统王朝。618年，隋被唐取代。907年，唐被后梁取代 。随之而来的70余年，是五代十国时期。此一时期，中华大地上还存在过边疆族 群建立的吐蕃、回纥、南诏、渤海等。907年朱温废唐960年

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事 报 告www.xingshiz从教育大国迈向教育强 国系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措▶ 1分钟速览2035年教育强国建设目标和重点任务吹响了朝着2035年建成教育强国战略目标扎实迈进的嘹亮号角2025年1月《教育强国建设规划纲要(2024— 2035年)》印发2024年9月全国教育大会坚实基础战略支撑蓬勃发展优质均衡深化改革系统推进6 � �坚实基础战略支撑建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导是实现高水平科技自立自强的重要支撑 是促进全体人民共同富裕的有效途径时事报告www.xingshizhengee.com思政引领力人才竞争力教育强国 六 大 特 质科技支撑力民生保障力《纲要》指出 — —国际影响力社会协同力国际影响力扩大国际教育交流和合作，提升中国教育的 全球话语权、吸引力和在全球教育治理中的 引领力、塑造力社会协同力调动中央和地方两个积极性、有效协调整合全社会资源，共同支持教育、汇聚强大合力，推动教育治理体系和治理能力现代化民生保障力及时有效回应人民群众更加公平优质教 育需求、促进人的全面发展和全体人民 共同富裕科技支撑力发挥高校基础研究的主力军和重大科 技突破的策源地作用，推

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2025年形势与政策题库一、判断题，請对下列説法作出判断1.党的十八届三中全会通过的《决定》指出，经济体制改革是全面深化改革的重点。√2.党的十八届三中全会通过了《中共中央有关全面推进依法治国若干重大问题的决定》。×3.党的十八届三中全会通过的《决定》提出，废止劳动教养制度。√4.1884年曰本人古贺辰四郎发現钓魚岛時,钓魚岛是无主之地。×5.漂亮中国首重生态文明的自然之美。×6.党的十八届三中全会通过了《中共中央有关全面深化改革若干重大问题的决定》。√7.上海自贸区是中国继深圳、珠海、汕头、厦门后来，设置的第五个经济特区。×8.生态文明是指人类在社会历史发展过程中所发明的物质财富和精神财富的总和。×9.工业文明時代，人和自然整体友好，局部不友好×。10.9月12日，国务院公布《大气污染防治行动计划》,打响环境保卫战。√11.為推进生态文明，大学生应当增强环境保护意识，养成保护生态的好习惯。√12.低碳经济是到达经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。√13.8月22日，国务院同意设置中国上海自由贸易试验区，简称上海自由贸易区。√14.我国发展低碳经济的对策之一是加大可再生能源和核能的开发运用√。15.中国政府一贯主张以和平方式談判处理国际争端。但以菲律宾為代表的个别国家企图将南海争端交由第三方裁决，这必然為南海争端和平处理增長了难度。√16.清朝不仅沿袭了明朝的做法

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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第十 一 讲中华 一 家与中华民族格局底定(清前中期)01第一节政治一统 02第二节经济一体03第三节社会整合04第四节文化交融土尔扈特部都去了100多年了，最终还是义无反顾要回到祖国，这真 正体现了我们中华民族的影响力和向心力。——习近平Y中华民族共同体概论清朝是中国历史上最后一个大一统王朝。清朝前期是中华民族自在发展的最后阶段。清朝以满人为主创建。明朝末年，清军入关， 一度因带有族群歧 视色彩的武力征服，而激起强烈反抗。随着清廷逐步奉行中华政道， 继承中华文化，族群矛盾开始缓解。此后，历经康雍乾三代治理，清 朝基本解决了历史上长期困扰中国发展的地缘安全问题，实现了长 城内外皆一家。清朝疆域鼎盛，深入整合多元文化，统合境内所有 区域、族群和文化，实现了空前的大一统。Y中华民族共同体概论第十 一 讲中华 一 家与中华民族格局底(清前中期)第 一 节政治 一 统(1)建州女真、海西女真、野人女真。(2)1616年，努尔哈赤统一建州女真，建立后金。(3)1635年，皇太极继承后金汗位，次年称帝，改国号为清。清朝逐 步统一黑龙江流域，并控制外兴安岭以南、贝加尔湖以东地区。( 4) 满族形成。★ 明末清初，以女真人为主体，融合东北地区汉人、蒙古人、锡伯人和高丽人(朝鲜

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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题，明确肯 定中华民族多元一体格局的观点，并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来，习近平 总书记多次强调：一部中国史，就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作，编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论第十五讲新时代与中华民族 共同体建设(2012-)《中华民族共同体概论》课件中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期。——习近平党的二十大以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴中 期年 的建 成健家 中这就 是25文强国建成体育强国O 三五年基本社主实现会义代观地基本实现新 型工业化、信息化城镇化 蔡心。心2012年11月29日，中央政治局常委同志参观《复兴之路》展览新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。党

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目录·科技安全· 网络安全 · 生态安全 · 资源安全 · 核安全· 海外利益安全·新型领域安全· 绪 论· 总体国家安全观· 政治安全· 国土安全· 军事安全· 经济安全·文化安全· 社会安全第二部分总体国家安全观居安思危：国家安全教育学习目标①深刻认识和理解习近平关于总体 国家安全观的重要论述。②牢固树立总体国家安全观，自觉 践行总体国家安全观。重点难点重点：总体国家安全观的内涵。难点：践行总体国家安全观的基本 要求。>当今世界正处于百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可逆转，但国际安全面临的不稳定性和不确定性更加突出，世界并不太平。> 我国国内形势也发生了复杂变化。我国现在进入了实现中华民族伟大复兴的关键阶段，处在重 要的战略机遇期，但也面临着许多深层次的矛盾，国家安全面临的压力和风险增多。新时代，中国面临复杂的 国际国内安全形势，要求 党和国家科学认识和判断 形势，提出新的国家安全 指导思想。第一节 总体国家安全观的形成背景一、新时代国家安全形势变化呼唤总体国家安全观总体国家安全观与党的历代中央领导集体的国家安全思想不是相互割裂的，而是一脉相承而又创新发展的关系。中华人民共和国成立以来的国家安

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目录第一讲中华民族共同体基础理论/1第一节中华民族共同体的基本概念/2一 、中华民族/2二、中华民族共同体/4三、中华民族共同体意识/5第二节中华民族共同体的基本理念/5一、十二个必须/6二、五个共同/7三、五个相/8四、四个与共/10五、四对关系/10第三节中华民族共同体的理论渊源/11一 、马克思主义理论/11二、大一统历史传统/15三、两个结合理论成果/16第四节全面推进中华民族共同体建设/17一 、立足文明特性/18二、坚持正确道路/19三、深化建设路径/21 小结 / 2 3思考题/23第 二 讲树 立 正 确 的 中 华 民 族 历 史 观 / 2 4第一节中华文明与中华民族共同体/251目录T一、地理与文明/25二、国家与民族/28三、多元与一体/33第二节中华民族先锋队与中华民族共同体/36一、先锋队与中华民族救亡图存/37二、先锋队与中华民族团结进步/40三、先锋队与中华民族共同体建设/41 小 结 / 4 5思考题/46第 三 讲文 明 初 现 与 中 华 民 族 起 源 ( 史 前 时 期 ) / 4 7第一节中华民族起源/48一、早期人类与文化/48二、早期中华文化圈/49三、区域文化的早期互动/54第二节华夏初立/56一、邦国林立/56二、王国初统/59第三节中华文明特性的基本形成/60一

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新时代中国特色社会主义理论与实践课件导论-2024年高教版研究生教材课件导论人类社会的每一次进步人类思想的每一次飞跃都伴随着理论和实践的相互激荡、共进同行。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革也正进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。习近平新时代中国特色社会主义思想是从新时代中国特色社会主义伟大实践中产生的理论结晶是新时代坚持和发展中国特色社会主义的思想旗帜是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义是中华文化和中国精神的时代精华实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。一 、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想二、新时代的伟大变革及其里程碑意义三、在推进两个结合、把握六个必须坚持中谱写马克思主 义中国化时代化新篇章四、学习本课程的目的、意义与方法本 讲 目 录一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想我们所处的时代是一个需要思想理论的时代是一个能够产生思想理论的时代也是一个在伟大变革中不断推动思想理论向前发展的 时代。面对国内外形势的深刻复杂变化面对新时代的新机遇新挑 战必须深刻理解、统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百 年未有之大变局。这两个大局同步交织、相互激荡构成了我 们这个时代鲜明而显著的特征习近平新时代中国特色社会主义思 想正是在这一时代背景下创立并不断丰富发展的。近代以来为了实现民族复兴的伟大梦想亿万人魂牵梦萦几代人上下求索。10

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导 言魏晋南北朝时期有两幅图画， 一幅是狼烟四起，兵荒马乱，战火连连，人民是流离失所，苦不堪言。另一幅是各族群之间相互依存，相互交融，也在不断的推进和巩固。如果说中华民族史是各族群共同书写的宏伟史诗，那么魏晋南北朝时 期就是其中最跌宕最绚丽的篇章。淝水之战教学要点一政治趋同 中华正统体制的延续二中华认同 中华文化认同的延续三社会转型农耕社会机构的重塑为三国(曹魏、蜀汉、东吴)、西晋、东晋和南北朝，共370年三国公元220 - 280年公元229-280年，孙权建立武昌 东吴 成 都蜀汉 放 天曹魏洛 阳迁都建康26 5年 ，西晋取代曹 魏公元266-317年，司马炎建立北人南波五胡乱华，迁都长安诸国混战后西晋灭亡东晋五胡十六国30 4 - 439 年，五胡：匈奴、鲜卑、鸡、氏、羌439年，北魏统 一 北方北魏 平城 洛 阳 公元386-534年，拓政珪建立迁都北魏分衰公元479-5

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第五讲在新时代新征程上推进祖国统一- 形势与政策课件在新时代新征程上推进祖国统一解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决 定 。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺 放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极 少数台独分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。国家统一、民 族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统—一定要实现，也一定能够实现!——摘自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告一 接续奋斗的光辉历程二 不可阻挡的统一大势 目与时俱进的行动纲领录一 、接续奋斗的光辉历程抗日战争时期毛泽东同志代表中国共产党人明确提出收 复台湾的政策主张。在中国共产党指导帮 助下，台湾同胞组建台湾义勇队等抗日武 装力量，有组织地参加全民族抗战土地革命战争时期直接指导台湾共产党在上海成 立，支持其深入台湾社会，开 展反日革命斗争中国共产党成立之初积极培育台湾革命力量，指 导帮助台湾同胞开展反抗日 本殖民统治的斗争其后不久，由于中国内战延续和外部势力干涉，海峡两岸陷 入长期政治对立的特殊状态新民主主义革命时期进行了解放台湾促成联合国恢复了中华人民共和国的的准备和斗争合法席位和一切权利，争取了世界上 绝大多数国家接受一个中国原则1971年10月25日，第26届 联合国大会通过2758号决 议：恢复中华人民共和国 在联合国的一切

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—155—第八讲《把握经济全球化大势扩大高水平对外开放-2024年春季学期形势与政策第八讲把握经济全球化大势扩大高水平对外开放【教学目的】经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，符合经济规律，符合各方利益。经济全球化曾经被人们视为阿里巴巴的山洞,现在又被不少人看作潘多拉的盒子。教学中，通过全面阐释经济全球化的历史意义、现实价值和演变趋势，让学生认识到经济全球化依然在曲折中前进，各国经济相互依赖的现实并没有改变，让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的。让学生认识到我们坚持经济全球化正确方向，扩大高水平对外开放，既是对经济规律的深刻把握，也是对历史潮流的自觉顺应。【重点内容】—155—1.讲清楚经济全球化的发展阶段和新特点新趋势。经济全球化促进了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，同时面临发展赤字问题凸显、逆全球化思潮抬头、经济治理弊端显现等现状。2.讲清楚破解经济全球化困境的中国方案。着眼于引领经济全球化行稳致远、更好造福世界各国人民，国际社会应携手倡导普惠包容的经济全球化，这是人心所向、人间正道。3.讲清楚通过开放推动世界繁荣发展的中国担当。中国不仅为全球发展把脉开方，更坚持起而行之，以实际行动为推动世界开放融通贡献力量。【教学难点】1.准确把握经济全球化的重大意义和发展趋势CN�A�0o—156—形势与政策课专题

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第二章实践与认识及其发展规律-马克思主义基本原理讲稿《马克思主义基本原理》逐字讲稿第二章实践与认识及其发展规律N�.1讲稿1.【复习回顾】同学们，上节课我们讲了第一章世界的物质性及发展规律。人类对于客观世界的追问，是为了处理人与世界的关系。人与世界的关系是多方面的，从人如何面对世界的角度来说，主要包括两个方面：一是认识世界，二是改造世界。因而，自古以来人们也一直在追问：人能否认识世界，怎样认识世界?人能否改造世界，怎样改造世界?从哲学上讲，这就是认识、实践及其相互关系问题，就是马克思主义实践观、认识论和价值论要解决的问题。2.今天我们学习第二章实践与认识及其发展规律【教学思路】本专题主题为科学实践观，专题旨在帮助学生正确理解和准确把握马克思主义实践观，了解其科学性。实践的观点不仅是马克思主义认识论首要的和基本的观点，更是马克思主义哲学的核心观点，因此要帮助学生准确把握实践的概念、特征、基本结构、形式，以及实践在认识中的作用。在此基础上，结合党的十九大报告和改革开放40年伟大实践历程，让学生领会科学实践观的当代意义。学习运用科学实践观，就要始终做到理论与实践相统一。3.【视频导入】《震撼150秒，展现改革开放40年重大史实和成就》通过这个视频，我们大致了解了小岗破冰、深圳兴涛、海南弄潮、浦东逐浪、2雄安扬帆等伟大的实践。【互动提问】利用平台发布问题：是什么力量使中国人民凭着一股逢山开

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第六章新时代中国特色社会主义社会建设-新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材第六章新时代中国特色社会主义社会建设教学要点1.新时代中国特色社会主义社会建设理论与制度的基本内容2.新时代保障和改善民生的主要内容 3.加强和创新社会治理的原则和要求第一节、新时代中国特色社会主义社会建设理论与制度第二节、在发展中保障和改善民生第三节、加强和创新社会治理本章目录第一节、新时代中国特色社会主义社会建设理论与制度党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民对美好生活的期待，坚持以保障改善民生和加强 社会治理为重点，大力推进旨在增强人民获得感、幸福感、安全感的 理论创新，不断完善统筹城乡高品质生活的民生保障制度和共建共治 共享的社会治理制度，为全面推进新时代中国特色社会主义社会建设 提供了科学引领和基本遵循。一、新时代中国特色社会主义社会建设理论新时代中国特色社会主义社会建设理论内涵十分丰富，涉及社会建设各个领域，涵盖社会建设 各个方面。一是关于在发展中保障和改善民生。二是关于促进社会公平正义。三是关于中国特色反贫困。四是关于扎实推动共同富裕。五是关于加强和创新社会治理。二 、新时代中国特色社会主义社会建设制度中国特色社会主义社会建设在实践中形成了劳动就业制度、教育制度、社 会保障制度、卫生健康制度等一系列民

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新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材合集上半部分1-5章目 录导论/1一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想/1二、新时代的伟大变革及其里程碑意义/5三、在推进两个结合、把握六个必须坚持中谱写马克思主义中国化时代化新篇章/9四、学习本课程的目的、意义与方法/15第一章中国特色社会主义进入新时代/18第一节 当代中国发展进步的根本方向/18一、历史的结论、人民的选择/19二、中国特色社会主义为什么好/22三、坚定中国特色社会主义四个自信/26第二节 我国发展新的历史方位/29一、深刻认识我国社会主要矛盾的变化及依据/29二、中国特色社会主义新时代的鲜明特征/33三、新发展阶段的新机遇新挑战/36第三节 开创新时代中国特色社会主义新局面/39一、统筹推进五位一体总体布局/40二、协调推进四个全面战略布局/43三、牢牢把握三个一以贯之的重大要求/47ii目录第二章新时代新征程中国共产党的使命任务/51第一节 推进中华民族伟大复兴的历史进程/51一、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦/52二、在统揽四个伟大中勇担历史使命/54三、迈上实现第二个百年奋斗目标的新征程/56第二节 中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道/59一、中国式现代化走得通、行得稳/59二、深刻把握中

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—155—第八讲《把握经济全球化大势扩大高水平对外开放-2024年春季学期形势与政策第八讲把握经济全球化大势扩大高水平对外开放【教学目的】经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，符合经济规律，符合各方利益。经济全球化曾经被人们视为阿里巴巴的山洞,现在又被不少人看作潘多拉的盒子。教学中，通过全面阐释经济全球化的历史意义、现实价值和演变趋势，让学生认识到经济全球化依然在曲折中前进，各国经济相互依赖的现实并没有改变，让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的。让学生认识到我们坚持经济全球化正确方向，扩大高水平对外开放，既是对经济规律的深刻把握，也是对历史潮流的自觉顺应。【重点内容】—155—1.讲清楚经济全球化的发展阶段和新特点新趋势。经济全球化促进了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，同时面临发展赤字问题凸显、逆全球化思潮抬头、经济治理弊端显现等现状。2.讲清楚破解经济全球化困境的中国方案。着眼于引领经济全球化行稳致远、更好造福世界各国人民，国际社会应携手倡导普惠包容的经济全球化，这是人心所向、人间正道。3.讲清楚通过开放推动世界繁荣发展的中国担当。中国不仅为全球发展把脉开方，更坚持起而行之，以实际行动为推动世界开放融通贡献力量。【教学难点】1.准确把握经济全球化的重大意义和发展趋势CN�A�0o—156—形势与政策课专题

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在新时代新征程上推进祖国统一解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决 定 。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺 放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极 少数台独分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。国家统一、民 族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统—一定要实现，也一定能够实现!——摘自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告一 接续奋斗的光辉历程二 不可阻挡的统一大势 目与时俱进的行动纲领录一 、接续奋斗的光辉历程抗日战争时期毛泽东同志代表中国共产党人明确提出收 复台湾的政策主张。在中国共产党指导帮 助下，台湾同胞组建台湾义勇队等抗日武 装力量，有组织地参加全民族抗战土地革命战争时期直接指导台湾共产党在上海成 立，支持其深入台湾社会，开 展反日革命斗争中国共产党成立之初积极培育台湾革命力量，指 导帮助台湾同胞开展反抗日 本殖民统治的斗争其后不久，由于中国内战延续和外部势力干涉，海峡两岸陷 入长期政治对立的特殊状态新民主主义革命时期进行了解放台湾促成联合国恢复了中华人民共和国的的准备和斗争合法席位和一切权利，争取了世界上 绝大多数国家接受一个中国原则1971年10月25日，第26届 联合国大会通过2758号决 议：恢复中华人民共和国 在联合国的一切合法权利中国代表团首次出席第26 届联合国大会全体会

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1第二章中国经济稳中有升未来增长可期-2024秋形势与政策教案授课题目中国经济稳中有升未来增长可期教学目的通过本专题内容的学习，掌握经济回升向好态势得到巩固和增强，进一步全面深化经济体制改革，以高水平对外开放促进高质量发展。教学重点教学难点重点：经济回升向好态势得到巩固和增强。难点：进一步全面深化经济体制改革。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结，进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业学生2教学内容第二章中国经济稳中有升未来增长可期2024年以来，面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复进程中的困难挑战，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，鼓足干劲抓经济，在转方式、调结构、

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专题三统筹推进教育科技人才一体化发展-2024秋形势与政策教案 授课题目统筹推进教育科技人才一体化发展教学目的通过本专题内容的学习，使学生准确把握教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系，掌握建设教育强国的战略先导作用，掌握建设科技强国的内涵、形势及部署安排，掌握习近平总书记关于人才工作的重要论述，努力成为担当民族复兴大任的创新人才。教学重点教学难点重点：推进改革创新，加快建设教育强国建设；建设科技强国的内涵、 形势及系统部署；做好新时代人才工作的根本遵循。难点：如何深化人才发展体制机制改革，充分激发各类人才创新活力。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结，进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业

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第五章新时代中国特色社会主义文化建设-新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材课件新时代中国特色社会主义文化建设教学要点1.新时代中国特色社会主义文化理论与制度的基本内容2.巩固和发展社会主义意识形态的重大意义3.培育和践行社会主义核心价值观的实践要求4.建设中华民族现代文明的丰富内涵和重大意义5.坚定文化自信、建设社会主义文化强国的任务要求第一节、新时代中国特色社会主义文化理论与制度本章目录第二节、新时代巩固和发展社会主义意识形态第三节、培育和践行社会主义核心价值观第四节、传承发展中华优秀传统文化中推进文化创新第五节、建设社会主义文化强国第一节、新时代中国特色社会主义文化理论与制度一个国家、一个民族的强盛，不仅需要高度发展的物质文明，还需要繁荣兴盛的精神文化作为支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核 心的党中央坚持把文化建设摆在治国理政的重要位置，从全局和战略 高度作出系统谋划和部署，形成了习近平文化思想，引领和推动新时 代文化建设取得历史性成就。新时代新征程，中国特色社会主义文化 建设面临新形势新任务，必须坚持以习近平文化思想为强大思想武器 和科学行动指南，自觉承担起继续推动文化繁荣、建设文化强国、建 设中华民族现代文明这一新的文化使命。图为中国考古博物馆展出的展品司母辛铜方鼎。中国历 史研究院供图一、新时代中国特色社会主义文化理论中国共产党历来高度重视运用

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第十章新时代坚持和加强党的全面领导与全面从严治党-新时代中国特色社会主义理论与实践课件2024版研究生课件教学课件第十章新时代坚持和加强党的全面领导 与全面从严治党央视新闻中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若F 历史问题的决议人中 共 中 央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议人 人 都体现了我们党的自我革命领的决这(一一(- (中来ll1 ]教学要点1.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 2.新时代党的建设总要求的内涵3.推动全面从严治党向纵深发展的实践要求4.党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案 5.以伟大自我革命引领伟大社会革命的重大意义第一节、党是最高政治领导力量第二节、建设长期执政的马克思主义政党第三节、推进新时代党的自我革命本 章 目 录第一节、党是最高政治领导力量党的领导是党和国家事业不断发展的定海神针。我国之所以能保持长期稳定，根本的一条就是我们始终坚持共产党领导。中国共产党是最高政治领导力量。中国共 产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位。党是领导一切的，党是最高的政治领导力量。党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是我国政治稳定、经 济发展、民族团结、社会稳定的根本点。党的领导不是抽象的、空洞的，必须

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