国家安全教育大学生读本教案第九章筑牢其他各领域国家安全屏障教案教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)筑牢其他各领域国家安全屏障教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵； 了解新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战；掌握维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战。教学难点：维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安

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过渡页01小说鉴赏导论•小说概说•小说的特点•欣赏小说的方法—2 —琐屑之言浅识小道 ，正是小说的最初含义 ，但真正具有故事性并对后来的小说有着源头意义的是神话、宗教传说和史传文学 ，以及诸子散文中的寓言等。初步形成：后汉至唐代以前 ，《世说新语》、《搜神记》。开端：唐代 ，《莺莺传》《南柯太守传》《任氏传》。全面发展：宋金元明 ，话本、章回小说 ，《水浒传》等。最高峰：清代 ，长篇章回体裁 ，《儒林外史》、《红楼梦》。基本常识一 、 小说概说—3 —中国现代小说：新生期： 1918年至1927年 ，《呐喊》《彷徨》。发展期： 1927年至1937年 ，茅盾、 巴金、老舍、沈从文。成熟期： 1937年至1949年。中国当代小说：新中国成立后十七年（1949—1966）、文革十年（1966—1976）和新时期（1976—）。基本常识一 、 小说概说—4 —人是社会生活的主体和主宰。文学要反映社会生活 ，再现社会生活的真实面貌，反映社会生活的本质 ，就不能不以各种各样的人物作为描写的主要对象。小说在这一方面表现得最为突出。为了让读者从人物身上看到其所处时代的精神面貌 ，作者总是想方设法地把人物写活， 同时展示出人物丰富的内心世界。基本常识1 多方面、细致地刻画人物二 、 小的特说点—5 —人的个性常常在

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第六讲五胡入华与中华民族大交融（魏晋南北朝时期）-中华民族共同体概论讲稿大讲堂内容提要一政治趋同中华正统体制的延续二中华认同中华文化认同的延续三社会转型农耕社会机构的重塑魏晋南北朝是中国历史上政权不断更替，社会剧烈动荡的时代。但与此同时，我们也应当看到，正是因为动荡不安，各族人民才更加期待和平和稳定，才更加期待国家大一统的再次降临。因此，在这乱世中有合的希望在萌发，有聚的力量在涌动。那么谁来破局，让中国由乱而治，再次走向大一统，这就是我们今天要讲的五胡入华与中华民族大交融。这段历史，为我们打开了一扇窗，让我们看到在这纷纷扰扰的乱世中，各民族交往交流交融的印记，中华文化的勃兴以及国家大一统的发展趋势。什么是五胡?它是指北方的5个游牧民族，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌。什么是五胡入华?它是指这一历史事件。从公元290年开始， 晋武帝司马炎去世以后，围绕着权力继承问题，晋王朝就陷入了持续16年的八王之乱。在这样一个背景之下，北方的游牧民族也不断的举行暴动，他们越过万里长城，进入了中原地区，相继建立了许多胡人政权，由此中国的北方就进入了五胡十六国的时代。与此同时也形成了胡汉杂居的格局，开启了五胡主动融入华夏的进程。长期以来，很多人解读同化，就是大族群依靠着人口优势，政治优势，改变小族群的生活方式，历史的真相，是这样的吗?不是，真实的历史是什么?北方五大胡人族群，不仅军事上占优势，人口数量

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过渡页01诗歌鉴赏导论•诗歌概说•诗歌的特点•欣赏诗歌的方法—2 —我国是诗歌发达的国家 ，先秦至今 ，诗歌的创作与欣赏活动从未间断过 ， 它总是紧跟时代的步伐 ，带着鲜明的时代特色。以精练、形象、富有情感和韵律节奏的语言 ，高度集中地反映社会生活的文学作品就是诗歌。诗歌按时代分为古体诗、 近体诗（又称今体诗）和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按题材分为田园诗、 山水诗和咏物诗等。基本常识一 、 歌诗概说—3 —诗本在情。 真挚而浓烈的感情是诗歌的生命 ，也是诗歌最本质的特点。诗中的情感 ，是诗人主观情意和客观事物的有机统一。历史上杰出的诗人总是把个人的情感与社会现实联系在一起 ，诗中我的情感实际上是带有当时社会普遍意义的情感 ，这是许多优秀诗篇能够穿越时空 ，感动古今读者的魅力所在。基本常识11 ．感情真挚浓烈二 、 歌的特诗点—4 —诗歌中的思想情感 ，不是用抽象的语言直接说出来的 ，而是通过生动的形象来表现的 ，这是诗歌艺术最主要的特点。基本常识二 、 歌的特诗点2 形象鲜明感人—5 — 春风又绿江南岸。 （王安石）红杏枝头春意闹（宋祁《玉楼春》）山 ，倒海翻江卷巨澜 ，奔腾急 ，万马战犹酣。（毛泽东）诗歌在短小的篇幅里 ，既要表达丰富的思想感情 ，又要高度

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专题五2026年形势与政策教案第五讲-开放共 赢强贸兴邦-在高水平对外开放中迈向贸易强国在高水平对外开放中迈向贸易强国 教学目的开放是人类文明进步的重要动力，是世界繁荣发展的必由之路。我国坚持扩大高水平对外开放，既把发展放在自己力量基点上，又统筹用好全球要素和市场资源，开辟出高水平开放推动高质量发展的广阔前景。教学中，让学生深入理解对外开放是我国的基本国策，以开放促改革、促发展是我国现代化建设不断取得新成就的重要法宝，中国开放的大门只会越开越大；引导学生深刻认识国际贸易在大国兴衰轮替中发挥的重要作用，以制度型开放加快推动贸易强国建设具有必要性、紧迫性、重要性，帮助他们理解我国贸易强国建设的制度优势、有利条件，进一步坚定信心。 重点内容1. 讲清楚在扩大高水平对外开放中加快建设贸易强国的重大意义。相通 则共进，相闭则各退。扩大高水平对外开放，加强国际经贸往来，推进贸易 强国建设，不仅是全面推动高质量发展的强大动力，满足人民美好生活需要 的内在要求，而且是高举经济全球化旗帜的主动作为，构建人类命运共同体 的重要举措。2. 讲清楚百年变局下国际经贸格局发生的深刻变化。一方面，数字贸易、 绿色贸易和服务贸易的发展，高标准经贸规则的普及给国际经贸往来带来了可持续发展的机遇。另一方面，个别国家将经贸问题政治化、工具化、武器化、泛安全化，严重冲击了以规则为基础的多边贸易体制。3. 讲清楚我国

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国家安全教育大学生读本教案第四章坚持以人民安全为宗旨第四章教案教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)坚持以人民安全为宗旨教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，掌握坚持以人民安全为宗旨的科学内涵，新时代人民安全面临的风险挑战，新时代维护人民安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：坚持以人民安全为宗旨的科学内涵。教学难点：新时代人民安全面临的风险挑战。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教材分析10本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读本》 ,是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，全书

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国家安全教育大学生读本教案第六章坚持以经济安全为基础第六章教案教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)坚持以经济安全为基础教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，掌握坚持以经济安全为基础的科学内涵，新时代经济安全面临的风险挑战，新时代维护经济安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：掌握坚持以经济安全为基础的科学内涵。教学难点：新时代维护经济安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教材分析10本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读本》 ,是马克思主义理论研究和建设工程重点教

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国家安全教育大学生读本教案第四章坚持以人民安全为宗旨第四章教案教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)坚持以人民安全为宗旨教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，掌握坚持以人民安全为宗旨的科学内涵，新时代人民安全面临的风险挑战，新时代维护人民安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：坚持以人民安全为宗旨的科学内涵。教学难点：新时代人民安全面临的风险挑战。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教材分析10本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读本》 ,是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，全书

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国家安全教育大学生读本教案第八章坚持以促进国际安全为依托教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)坚持以促进国际安全为依托教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解坚持以促进国际安全为依托的科学内涵，了解新时代国际安全面临的风险挑战，掌握新时代维护国际安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：坚持以促进国际安全为依托的科学内涵；新时代国际安全面临的风险挑战。教学难点：新时代维护国际安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教材分析10本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读

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国家安全教育大学生读本教案第五章坚持以政治安全为根本第五章教案教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)坚持以政治安全为根本教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，掌握坚持以政治安全为根本的科学内涵，新时代政治安全面临的风险挑战，新时代维护政治安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：坚持以政治安全为根本的科学内涵。教学难点：新时代维护政治安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。10(2)教材分析本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读本》,是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，

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第三章教案教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)更好统筹发展和安全的途径和方法教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，掌握统筹发展和安全的重大意义，统筹发展和安全的科学内涵，更好统筹发展和安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：掌握统筹发展和安全的科学内涵。教学难点：更好统筹发展和安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。10(2)教材分析本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读本》,是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了视频、图

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习近平经济思想概论最新案例第六章完整准确全面贯彻新发展理念根据2025年至2026年4月的最新实践，新发展理念的贯彻正从宏观战略走向系统性落地。 其核心特征是：创新发展聚焦算力与新能源，协调发展迈向制度协同，绿色发展扎根高原与 新城，开放发展拓展内陆新通道，共享发展织密民生保障网。以下是五大理念的最新典型案例：-一 、创新发展：算力筑基、智造突围【核心逻辑】以算力为水电煤,构建从使用算力到智造算力的全链条产业生态，案例：杭州拱墅——打造中国算谷创新发展地标时间节点：2026年4月29日，拱墅区经济高质量发展大会发布《行动方案》杭州拱墅区发布《2026年人工智能创新高地行动方案》,明确提出打造中国算谷创新发 展地标。战略布局；· 一轴一核两翼六融合产业布局：聚焦开源生态先导区、文化科创示范区、算力经济 集聚区三大赛道· 数字底座：拥有浙江云、杭钢云两朵云作为算力经济核心支撑· 平台支撑：浙大全息智能技术研究院已孵化科技企业38家、年产值超3亿元发展目标：2026年全区服务规模达7.5EFLOPS,新增具有行业重大影响力的垂类模型4个以 上、智能体2个以上，占全市智算规模的10%。标志性突破：芯速联高速硅光模块智能制造基地从拿地到建成仅3个月，晟霖益嘉在半导体 领域突破多项卡脖子技术，其半导体12寸磁控溅射PVD设备已进入产线验证阶段，【启示】创新发展

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以下是2025年至2026年4月全面深化改革开放的最新典型案例。其核心特 征是：从单点突破走向系统集成，从政策优惠走向制度创新，从要素流动走向规 则对接。一、制度型开放：从商品流通到规则标准对接案例1:青岛——国家服务贸易创新发展示范区时间节点：2026年4月27日，商务部正式发布《总体方案》商务部明确在北京、天津、上海、重庆、青岛等16个城市及海南省率先开 展国家服务贸易创新发展示范区建设。青岛基础：·2025年全市服务业增加值占GDP 比重达63.6%,服务贸易总额达172.4亿美元，占全省51.1%·服务进出口覆盖全球168个国家和地区核心任务：示范区建设明确五大重点：探索产业链供应链集成创新、培育经营主体竞争优势、促进生产要素高效供给、引领高水平对外开放、构建境内外促进体系。制度创新目标：青岛将精准对接CPTPP 等国际高标准经贸规则，力争每年 新增3-5项全国首创改革案例，在海洋服务领域推动海洋人工智能模型、环境预 测、航运智能调度等高端服务"走出去"。示范意义：从"货物贸易"到"服务贸易"的开放升级，标志着中国开放战略正从"卖产品"转向"卖服务、定规则"。案例2: 天津自贸试验区——金融制度型开放时间节点：2026年4月，发布2025年度金融创新案例天津自贸试验区成立十一年来，累计推出207个金融创新案例。2025年度 发布的案例中，全国首单、首创类成果14个，占比近六

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根据2025年至2026年4月的最新动态，经济全球化正呈现出模式升级和格 局重构两大特征：中国企业正从产品输出升级为能力与品牌输出,而全球贸 易也在美国的保护主义压力下主动寻找新出路。以下是基于最新案例的深度解析：一、模式创新：从卖产品到建生态的全面升级当前中国企业全球化的核心逻辑已发生质变，不再依赖单一的低价出口，而是通过品牌、技术和服务全方位扎根海外。,案例1:中国原创IP 的文化溢价——OHKU 登陆洛杉矶2026年4月，中国原创设计品牌OHKU亮相美国洛杉矶玩具展，与美泰(芭 比母公司)同台竞技。该品牌凭借自有IP绒绒怪构建的情感叙事，实现了50% 以上的高毛利率，打破了中国制造=低价的刻板印象，标志着中国品牌从代工 贴牌转向内容出海的范式迁移。·案例2:产能出海规避贸易壁垒——河南与山东企业实践面对高关税，企业选择扎下根而非运过去。河南思念食品在澳大利亚、 美国建立生产基地，实现本土化生产与配送；山东玲珑轮胎等企业通过在全球建立营销网络，2025年境外营收超16亿元，其中超80%面向一带一路国家。这种中国技术+海外制造的模式已成为主流。,案例3:世界超市的数字化转型——义乌义乌国际商贸城正从传统批发市场转型。针对2026年美加墨世界杯，商户 们提前9个月设计并注册了40多款专利球迷服，利用跨境电商快速直达消费

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国家安全教育大学生读本教案第二章 在党的领导下走好中国特色国家安全道路第二章教案教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)在党的领导下走好中国特色国家安全道路教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。10撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解要在党的绝对领导下做好国家安全工作，掌握新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就；了解中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征；掌握推进国家安全体系和能力现代化的重要意义、重点任务。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就；中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征。教学难点：推进国家安全体系和能力现代化的重点任务。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨 的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意10识等)有待

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国家安全教育大学生读本本是大生系体家安全主要书学统学习总国观容内和家安全基本知的材，是高校展家安国识统编教开国 全育的重要依据，也是全社体家安教会学习贯彻总国 全、普及家安全知的考用。观国识参书和建设高等教育HIGHER EDUC/第二章在党的领导下走好中国特色微视频坚定不移走中国特色社会主义国家安全道路道路是系党的事问题关业衰成第一位的，道路就是党的生命。中兴败问题共党人民在捍家主、安全、展利益的辛斗中国产领导卫国权发艰争，造创 性走出一中特色家安全道路。条国国中特色家安全道路本上是中特色社主道路在家安全上的具国国质国会义国体体，集中反映了体家安全的要求。在峻的现贯彻总国观实践复杂严家国 安全形下，必在党的下定走好中特色家安全道路，不势须领导坚国国断开 我家安全工作的新局面创国国。第一持党家安节坚对国全工作的绝对领导第二持中特色家安全道路节坚国国第三推家安全体系和节进国能力代化现目 录第一节坚持党对国家安全工作的绝对领导中共党是中特国产领导国色社主最本的特征会义质，是中 特色社主制度的最大国会义优势 。做好新代家安全工作，必时国 毫不地持党家安须动摇坚对国全 工作的一根本原，绝对领导这则 充分党的制度体系的发挥领导显 著，不在更高水平上优势断维护 和塑造家安全。国.中最大的情就是中共党的。什是中特色国国国产领导么国?就是中特色。中共这国国产党的制度是我自己的，不是里克隆的，也不是

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