第五章新时代中国特色社会主义文化建设-新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材课件新时代中国特色社会主义文化建设教学要点1.新时代中国特色社会主义文化理论与制度的基本内容2.巩固和发展社会主义意识形态的重大意义3.培育和践行社会主义核心价值观的实践要求4.建设中华民族现代文明的丰富内涵和重大意义5.坚定文化自信、建设社会主义文化强国的任务要求第一节、新时代中国特色社会主义文化理论与制度本章目录第二节、新时代巩固和发展社会主义意识形态第三节、培育和践行社会主义核心价值观第四节、传承发展中华优秀传统文化中推进文化创新第五节、建设社会主义文化强国第一节、新时代中国特色社会主义文化理论与制度一个国家、一个民族的强盛,不仅需要高度发展的物质文明,还需要繁荣兴盛的精神文化作为支撑。党的十八大以来,以习近平同志为核 心的党中央坚持把文化建设摆在治国理政的重要位置,从全局和战略 高度作出系统谋划和部署,形成了习近平文化思想,引领和推动新时 代文化建设取得历史性成就。新时代新征程,中国特色社会主义文化 建设面临新形势新任务,必须坚持以习近平文化思想为强大思想武器 和科学行动指南,自觉承担起继续推动文化繁荣、建设文化强国、建 设中华民族现代文明这一新的文化使命。图为中国考古博物馆展出的展品司母辛铜方鼎。中国历 史研究院供图一、新时代中国特色社会主义文化理论中国共产党历来高度重视运用
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(5星级)
专题六持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感-2024秋形势与政策教案授课题目持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感教学目的通过本专题内容的学习,使学生深入把握以完善收入分配制度促进共同富裕的要求,掌握新时代促进高质量充分就业的宝贵经验,了解推进中国特色社会保障体系建设的内涵要义及重点工作,把握全面推进健康中国的重点任务,进而深刻理解我国坚持以人民为中心的发展思想。教学重点教学难点重点:完善收入分配制度;促进高质量充分就业的宝贵经验;中国特色社会保障体系建设的重点工作;统筹抓好健康优先发展,建设健康中国的重点工作。难点:如何坚持扩大就业容量和提升就业质量相结合;理解全面推进健康中国建设是中国式现代化的必然要求的深刻意蕴。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要,采用不同的导入手段,主要包括:创设情景;提供材料,引出问题;展示案例,引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣,引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面,注重系统而科学的理论分析。另一方面,注重理论联系实际,通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题,从而有效增强教学内容的说服力、感染力,提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式,引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入,增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等,在活
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2024 年形势与政策第五讲:更好端牢能源的饭碗 教学目的当前,全球能源科技创新进入空前密集活跃期,新一轮科技革命和产业变革加速重构全球能源版图,能源新技术新业态不断涌现。谁抓住了能源,谁就抓住了国家发展和安全战略的牛鼻子。谁掌握了能源,谁就可能掌握发展空间、掌握创造财富的重要源泉。教学中,让学生充分了解我国实施四 个革命、一个合作能源安全新战略为中国式现代化建设提供了有力支撑; 引导学生充分认识到,推动新能源高质量发展是实现经济社会高质量发展的 必由之路,是推动绿色低碳转型、实现双碳目标的根本保证,是加快形 成新质生产力、抢占发展先机的动力来源。 重点内容1.讲清楚我国能源发展现状。新时代以来,我国实施四个革命、一个合作能源安全新战略,推进能源消费革命、能源供给革命、能源技术革命、 能源体制革命,加强全方位国际合作,实现开放条件下能源安全,开辟了中 国特色能源发展新道路。2.讲清楚我国能源转型发展面临的挑战。我国能源发展仍面临需求压力 巨大、供给制约较多、绿色低碳转型任务艰巨等一系列挑战。3.讲清楚大力发展新能源的前景。新能源是我国实现双碳目标的先锋队,是解决能源发展系列挑战的主力军,既具有良好发展基础,也面临外更好端牢能源的饭碗部遏制打压、被弯道超车等风险挑战。 教学难点1.准确阐释我国能源发展面临的挑战2.全面把握新能源高质量发展需要处理好的关系 教学
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中华 民 族 共 同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题,明确肯 定中华民族多元一体格局的观点,并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来,习近平 总书记多次强调:一部中国史,就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作,编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。tacn中华民族共同体概论第五讲 大一统与中华民族初步形成(秦汉时期)《中华民族共同体概论》课件世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁秦国"书同文,车同轨,量同衡,行同伦",开启了中国统一的多民族国家发展的历程。——习近平齐楚燕韩赵魏秦乐 兵 昱 专 壅 象象(小篆)馬(求书)赵央视新闻ra魏韩 * *楚第 0号 A9韩独前221年,秦王政一六,赢统国 一改西周的分封制,建立了中史上第一国历个中央集大一王朝——秦朝,但二世便亡。前权统仅历202年,邦刘建立朝,史汉称 西。汉8年,外戚王莽立新。篡汉25年,秀帝,刘称国号仍,史为汉称东。汉东 政在巾大起后走
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教学设计:专题4第2讲做新时代的忠诚爱国者(一)基本信息对应教材章 节第三章继承优良传统弘扬中国精神第二节 做新时代的忠诚爱国者课时安排2【 教学内容】1.主要内容:(1)从历史和现实的角度理清新时代爱国主义的内涵和本质;(2)遵循历史发展体会新时代爱国主义的着力点2.内容特点:本节课的内容主要在上节课的中国精神两方面内容的基础上对于以爱国主义为核心的民族精神进行深入的教学探究。以理清新时代爱国主义中的四个关系为主要内容。其中第一部分与党史做很好的融合,新时代爱国主义的内涵和本质中既能从历史的角度又能从现实的角度理清爱国爱党爱社会主义三者是相统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程中的;第二部分与二十大报告和时政融合,一国两制是中国特色社会主义的伟大创举。在长期的历史发展中进一步证明了一国两制方针政策的科学性和重要性。解决台湾问题,实现祖国完全统一,将是历史发展的必然选择;第三部分结合中华优秀传统文化,讲解尊重和传承中华民族历史文化;第四部分结合党的二十大报告和《决议》,突出了我国维护国家 发展主体性的历史主动和发展经验;自觉维护国家安全融入了关于总体国家安全观的一些新表述,旨在引导大学生深刻领悟国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提的形势要求和使命担当。【学情分析】1.学生基本情况学生通过上一节的学习已经对民族精神的核心爱国主义精神有了相当的了
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第二章国家安全国家安全概述国家安全形势 国际战略形势教学目标正确把握和认识国家安全的内涵,理解我国总体国家 安全观,提升学生防间保密意识;深刻认识当前我国面临 的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向,增 强学生忧患意识。一 、 国家安全内涵二 、 国家安全的原则三 、总体国家安全观第一节国家安全概述传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。即:主权独立,领土安全,政治稳定。一、国家安全的内涵大学生国防教育读本新国家安全观强调各国在安全上要相互信任,共同维护,树立互信、互利、平等、协作 的新安全观,通过对话和合作解决争端,而不应诉诸武力或以武力相威胁。各国的国家安全不仅包括传统的政治安全和国防安全,还包括经济安全、 科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。一 、国家安全的内涵大学生国防教育读本大学生国防教育读本选择中国崛起的基本方式确立国家安全的底线和国防地位国家安全的底线二、国家安全的原则确立国家与民族崛起的基本目标树立独立的发展理念,打破对全 球化和与国际接轨的迷信日1.以人民安全为宗旨4.以军事、文化、社会安全为保障2.以政治安全为根本5.以促进国际安全为依托3.以经济安全为基础大学生国防教育读本三、总体国家安全观(一)总体国家安全观的主要内容坚持中国共产党的领导,维护中国特色社会主义制度坚持马克思主义的指
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世界之变时代之变历史之变我们生活的世界充满希望也充满挑战的大国关系格局和平 共处总体 稳定均衡 发展构建目录一 百年变局下:国际格局深刻调整二 动荡的世界:呼唤大国协调合作三责任与担当:大国尤其要作表率四中国的实践:构建大国关系格局一、百年变局下:国际格局深刻调整(一)力量对比深刻变化(二)国际秩序深刻调整(三)大国竞争博弈加剧(四)国际思潮此消彼长世界上没有哪个国家能够独善其身小船经不起风浪,巨舰才能顶住惊涛骇浪GDP全球占比-70%43.67%40%24%-0-新兴市场和发展中国家-0-七国集团(一)力量对比深刻变化■新兴市场国家■发达国 家全球新能源企业500强中新兴市场国家与发达国家企业数量2452552021年2612392019年2762242022年262238…d…p…doa……2020年2023年hetotdtddded291209(一)力量对比深刻变化习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的书面演讲 全球百强科技创新集群数量首次跃居世界第一2023年中国创新指数位列全球第12位中国已经成为世界第二大经济体中国经济对世界经济的贡献率下一个中国,工商界朋友们
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(5星级)
1第二章中国经济稳中有升未来增长可期-2024秋形势与政策教案授课题目中国经济稳中有升未来增长可期教学目的通过本专题内容的学习,掌握经济回升向好态势得到巩固和增强,进一步全面深化经济体制改革,以高水平对外开放促进高质量发展。教学重点教学难点重点:经济回升向好态势得到巩固和增强。难点:进一步全面深化经济体制改革。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要,采用不同的导入手段,主要包括:创设情景;提供材料,引出问题;展示案例,引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣,引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面,注重系统而科学的理论分析。另一方面,注重理论联系实际,通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题,从而有效增强教学内容的说服力、感染力,提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式,引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入,增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等,在活动过程中,教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结,进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业学生2教学内容第二章中国经济稳中有升未来增长可期2024年以来,面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复进程中的困难挑战,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,鼓足干劲抓经济,在转方式、调结构、
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1第六章社会主义的发展及其规律-马克思主义基本原理讲稿《马克思主义基本原理》逐字讲稿第六章社会主义的发展及其规律P1【复习回顾】同学们,上节课我们讲了第五章资本主义的发展及其趋势,比资本主义先进的社会形态是社会主义,社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势。【提问】那么为什么现在世界上资本主义国家在数量上远远多于社会主义国家?如何理解这种现象?【讲解】资本主义国家还有一定的发展余地,资本主义生产力发展还远没有达到生产关系容纳的上限,用生产力与生产关系的矛盾运动规律来分析这一问题。【导入问题】现在世界上有几个社会主义国家?除了中国外,分别是哪几个国家?学生回答。询问学生对这些国家的了解。学生回答。【讲解】1当今世界上的5个社会主义国家:中国、朝鲜、越南、古巴、老挝,这些国家都是发展中国家,在这几个国家中,中国发展最迅速、综合实力最强。其他几个国家也逐渐开始改革,致力于经济发展,简单介绍四个国家的国情。P2今天我们学习第六章社会主义的发展及其规律【课程导入】社会主义代替资本主义是人类历史发展的必然趋势。从16世纪初期兴2P3P4P5P6起的社会主义思潮算起,社会主义到现在已经有五百年的历史。在这漫长的历史岁月中,社会主义经历了从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展,也经历了从东欧剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程。站在21世纪中国的历史制高点上,学习掌握科学社会主义一般原则,
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第二章中国经济稳中有升未来增长可期经济运行增长较快、结构优化、质效向好2024年以来,面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复进程中 的困难挑战,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,鼓足干劲抓经济,在转方式、调结构、提质量、增效益上持续用力,我国高质量发展扎实推进,经济回升向好态势得到巩固和增强,经济运行呈现增 长较快、结构优化、质效向好的特征。经济回升向好态势得到巩固和增强进一步全面深化经济体制改革以高水平对外开放促进高质量发展目录CONTENTS经济回升向好态势得到巩固和增强第一节2024年是实现十四五规划目标任务的关键一年。面对复杂严峻的外部环境,以习近平同志为核 心的党中央运筹帷幄、科学决策,全国上下众志成 城、迎难而上,推动经济持续健康发展。2024年上半年,我国国内生产总值( GDP)61.7万亿元,同比增长5.0%,运行总体平稳、稳中有进。O一、我国经济实现良好开局运行总体平稳、稳中有进上半年国内生产总值 616836 亿元同比增长5.0%从短期来看,2024年二季度经济增速回落有极端天气、雨涝灾害多发等短 期因素影响,但经济稳定运行、长期 向好的基本面没有改变,二季度经济 体量超32万亿元,工业增加值、货物 进出口总额都超10万亿元,总量指标 规模依然十分可观。一、我国经济实现良好开局国内需求持续恢复、外
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w教育强国、科技强国、人才施国Bw时W 事报告加快建设·科教兴国战略·人才强国战略 有效联动·创新驱动发展战略· 教育发展· 科技创新 · 人才培养一 体 推 进一、着眼长远发展的重大抉择二、铸就强国建设的坚实基础三、加快强国建设的战略部署四、充分发挥高校的重要作用1.教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程2.科技是国家强盛之基、安全之要,必须加快科技自立自强3.人才是实现民族振兴、赢得竞争主动的战略资源,必须坚持人才引领驱动党的二十大报告第一次将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划党的二十大作出重大战略抉择大学英文名大学中文名国家/地区ityofOxford牛津大学rd University哈佛大学University of Cambridge剑桥大学Staoford University斯坦福大学Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院California Institute of Technology加州理工学院Princeton University普林斯顿大学University of Califomia,Berkeley加州大学伯克利分校美Yale Unlversity耶鲁大学10Imperlal CollegeLondon帝国理工学院Columbia University哥伦比亚大学美
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(5星级)
wm事报告鸟克思 化时 目录一 内涵博大精深 二 彰显实践伟力 三 绽放真理光芒◇◆◆◆ 习近平新时代中国特色社会主义思想◆◆◆◇昭示人类文明进步的光明之路照亮社会主义发扬光大的振兴之路引领中华民族实现伟大复兴的追梦之路B 事报告系统全面逻辑严密内涵丰富内在统一一、内涵博大精深立足回答引领时代之基时代之问时代之变事报告1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立和发展的时代背景在新时代历史进程中应运而生、顺势而成1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立和发展的时代背景在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展全球安全倡议全球文明倡议百年未有之大变局加速演进世界进入新的动荡变革期c 3�~事报告全 球发展倡议■■■1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立和发展的时代背景在中华民族从站起来、富起来到强起来的 伟大飞跃中创立并不断丰富发展实现 中华民族伟大复兴进入了不可逆转的 历史进程迈上全面建设社会主义 现代化国家新征程如期全面建成小康社会B 事报告坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴在理论和实践上实现一系列创新突破丰富和发展了人类文明新形态1. 习近平新时代中国特色社会主义思想创立和发展的时代背景推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展拓展了发展中国家走向现代化的路径选择在成功推进和拓展中国式现
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思想道德与法治题库期末线上客观题题库绪论担当复兴大任成就时代新人一 、单选题1.少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明这句名言教育我们应该坚持 (D)。A.创新学习的理念 B. 自主学习的理念C.全面学习的理念 D.终身学习的理念2.2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕, 大会做出了一个重大的政治判断是经过长期努力,中国特色社会主义进入了新 时代。下列关于新时代的论述不正确的是 (C)。A.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展B.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃C.意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现,不需要再继续努力了D.意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力3.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的(A)。A.历史方位B. 未来方位C. 未来方向D. 历史方向4.实现中国梦就是要 (A)。A.实现中华民族的伟大复兴B. 实现综合国力不断增强C.成为发达国家 D.建设成为社会主义强国5.中国梦是国家的梦、民族的梦,归根到底是 (B) 的梦。A.共产党B. 人民C. 社会主义建设者D. 大学生6.党的十八大以来,在奋进新时代
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专题六持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感-2024秋形势与政策教案授课题目持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感教学目的通过本专题内容的学习,使学生深入把握以完善收入分配制度促进共同富裕的要求,掌握新时代促进高质量充分就业的宝贵经验,了解推进中国特色社会保障体系建设的内涵要义及重点工作,把握全面推进健康中国的重点任务,进而深刻理解我国坚持以人民为中心的发展思想。教学重点教学难点重点:完善收入分配制度;促进高质量充分就业的宝贵经验;中国特色社会保障体系建设的重点工作;统筹抓好健康优先发展,建设健康中国的重点工作。难点:如何坚持扩大就业容量和提升就业质量相结合;理解全面推进健康中国建设是中国式现代化的必然要求的深刻意蕴。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要,采用不同的导入手段,主要包括:创设情景;提供材料,引出问题;展示案例,引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣,引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面,注重系统而科学的理论分析。另一方面,注重理论联系实际,通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题,从而有效增强教学内容的说服力、感染力,提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式,引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入,增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等,在活
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中华民族现代文明有哪些鲜明特质建设中华民族现代文明的路径是什么-国开2024年秋形策大作业参考答案2篇国开2024年秋形策大作业:中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?大作业说明1. 学生答题完毕后,可点击保存草稿。在提交前可反复修改并保存。考生一旦提 交后,不能再进行修改。注意:只可提交1次!2. 考生请在答题框内录入试题答案,不能复制黏贴,不能以附件形式提交试卷。3. 答题要做到论述严谨、语句通顺,最重要的是能够理论联系实际、理论联系材 料,进行深入分析,字数不少于1000字。大作业题目:中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是 什么?参考答案一在习近平总书记关于文化传承发展的重要论述中,明确指出建设中华民族现代文明是我们在新时代的文化使命。这一命题不仅回应了中华民族伟大复兴的迫切需求,也为新时代文化建设指明了方向。本文旨在探讨中华民族现代文明的鲜明特质及其建设路径, 力求理论联系实际,结合材料进行深入分析。一 、中华民族现代文明的鲜明特质1. 突出的连续性中华民族现代文明具有突出的连续性,这是由中华文明五千多年不间断的发展历程所决定的。习近平总书记指出:中华文明具有突出的连续性,从根本上决定了中华民族必然走自己的路。这种连续性不仅体现在文化基因的世代传承上,更体现在民族精神和文化认同的延续中。中华民族在历史长河中不断遭遇挑战
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高校国家安全教育宣讲国家安全国家安全概述国家安全形势 国际战略形势教学目标正确把握和认识国家安全的内涵,理解我国总体国家 安全观,提升学生防间保密意识;深刻认识当前我国面临 的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向,增 强学生忧患意识。一 、 国家安全内涵二 、 国家安全的原则三 、总体国家安全观第一节国家安全概述传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。即:主权独立,领土安全,政治稳定。一、国家安全的内涵大学生国防教育读本新国家安全观强调各国在安全上要相互信任,共同维护,树立互信、互利、平等、协作 的新安全观,通过对话和合作解决争端,而不应诉诸武力或以武力相威胁。各国的国家安全不仅包括传统的政治安全和国防安全,还包括经济安全、 科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。一 、国家安全的内涵大学生国防教育读本大学生国防教育读本选择中国崛起的基本方式确立国家安全的底线和国防地位国家安全的底线二、国家安全的原则确立国家与民族崛起的基本目标树立独立的发展理念,打破对全 球化和与国际接轨的迷信日1.以人民安全为宗旨4.以军事、文化、社会安全为保障2.以政治安全为根本5.以促进国际安全为依托3.以经济安全为基础大学生国防教育读本三、总体国家安全观(一)总体国家安全观的主要内容坚持中国共产党的领导,维护中国特色社会主义制度坚持
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(5星级)
-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件教学课件第七章新时代中国特色社会主义生态文明建设教学要点1.新时代中国特色社会主义生态文明理论与制度的基本内容 2.建设人与自然和谐共生的现代化的重大意义3.新时代推进美丽中国建设的主要任务4.共建地球生命共同体的中国立场和中国理念第一节、新时代中国特色社会主义生态文明理论与制度第二节、坚持人与自然和谐共生第三节、全面推进美丽中国建设第四节、共建地球生命共同体本 章 目 录第一节、新时代中国特色社会主义生态文明理论与制度生态文明建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设摆在全 局工作的突出位置,大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创 新,提出一系列新理念新思想新战略,形成了习近平生态文明思想,构建起系统完整的生态文明制度体系,为新时代生态文明建设提供了 根本遵循和制度保障。山西省右玉县,地处毛乌素沙漠边缘。新中国成立70多年来,右玉干部群众在党的领导下持续不断植树造林,林木绿 化率从不足0.3%提高到57%,创造了将不毛之地变成塞上绿洲的生态奇迹。上图为治理前右玉县随处可见的荒凉沙地(资料照片);下图为2021年7月13日拍摄的右玉县高家堡乡的景色(徐吉/摄)。新华社发近年来,广东汕头南澳县推广使用生态环保浮球,积极发展生态环保海上养殖 业,有效保护海
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(5星级)
大学生国家安全2019年1月,《普通高等学校军事课教学大纲》中华人民共和国教育部Ministry ot Education of the People's Republc of China当前位置:首页>公开信息名称:教育部中央军委国防动员部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知信息素引:360A17-08-2019-0006-1 生成日期:2019-01-18发文机构:教育部中央军委国防动员部发文字号:教体艺(2019)1号信息类别:体育卫生与艺术教育内容概述:教育部、中央军委国防动员部印发《普通高等学校军事课教学大纲》。国家安全的内涵、原则、总体安全观我国地缘环境基本概况、地缘安全、 新形势下的国家安全、新兴领域的国 家安全国际战略各形势现状与发展趋势、世界主要国家军事力量及战略动向正确把握和认识国家安全的 内涵,理解我国总体国家安 全观,提升学生防间保密意 识;深刻认识当前我国面临 的安全形势。了解世界主要 国家军事力量及战略动向,增强学生忧患意识教育部中央《普通高等学国家安全国家安全概述国家安全形势国际战略形势8总 体 国 家 安 全 观 总 论领域知识类别知识要点开始讲授起 点学段建议中小学(含中职)学科覆盖建议(大学在公共基础课中全面落实,各学科专业主动结合相关内容落实)一级知识点二级知识点主要学科全学段相关学科总
上传时间:2024-11-20 页数:163
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2024年形势与政策第五讲:更好端牢能源的饭碗教学目的当前,全球能源科技创新进入空前密集活跃期,新一轮科技革命和产业变革加速重构全球能源版图,能源新技术新业态不断涌现。谁抓住了能源,谁就抓住了国家发展和安全战略的牛鼻子。谁掌握了能源,谁就可能掌握发展空间、掌握创造财富的重要源泉。教学中,让学生充分了解我国实施四个革命、一个合作能源安全新战略为中国式现代化建设提供了有力支撑;引导学生充分认识到,推动新能源高质量发展是实现经济社会高质量发展的必由之路,是推动绿色低碳转型、实现双碳目标的根本保证,是加快形成新质生产力、抢占发展先机的动力来源。重点内容1.讲清楚我国能源发展现状。新时代以来,我国实施四个革命、一个合作能源安全新战略,推进能源消费革命、能源供给革命、能源技术革命、能源体制革命,加强全方位国际合作,实现开放条件下能源安全,开辟了中国特色能源发展新道路。2.讲清楚我国能源转型发展面临的挑战。我国能源发展仍面临需求压力巨大、供给制约较多、绿色低碳转型任务艰巨等一系列挑战。3.讲清楚大力发展新能源的前景。新能源是我国实现双碳目标的先锋队,是解决能源发展系列挑战的主力军,既具有良好发展基础,也面临外—109—更好端牢能源的饭碗部遏制打压、被弯道超车等风险挑战。教学难点1.准确阐释我国能源发展面临的挑战2.全面把握新能源高质量发展需要处理好的关系教学导入2024年
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