国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第八章坚持以促进国际安全为依托随着经济全球化持续深入发展，国家间联系日益紧密，国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。构建人类命运共同体，是习近平 面对人类向何处去这一时代之问，对建设一个什么样的世界、怎样 建设这个世界给出的中国方案。要坚持以全球性思维谋篇布局，管造更 加有利的国际环境，共同维护国际安全，为全面建设社会主义现代化国家 创造良好外部条件。第一节坚持以促进国际安全为依托的科学内涵坚持以促进国际安全为依托，彰显了构建人类命运共同体的基本理念，对统筹自身安全和共同安全，应对百年变局和实现中华民族伟大复兴 等方面具有重大现实意义和深远战略影响。一 、倡导新的全球安全观和地区安全观习近平指出：国际社会发展到今天已经成为一部复杂精巧、有机一体的机器，拆掉一个零部件就会使整个机器运转面临严重困难，被拆的人会受损，拆的人也会受损。①立足对时代发展和中国历史方位的科学判断，中国提出了新的全球安全观和地区安全观。2014年5月，习近平提出共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观，明确了亚洲地区安全的主体、范畴、实现方式和作用效果。亚洲安全观不仅适用于亚洲国家，也适用于整个国际社会。2020年12月，习近平就贯彻总体国家安 全观提出十个坚持要求。在坚持推进国际共同安全中，习近平 提出推动树立共同、综合、合作

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第三章继承优良传统 弘扬中国精神专题4第1讲 教学设计-思想道德与法治教学设计：专题4第1讲中国精神是兴国强国之魂(一)基本信息对应教材章节第三章第一节中国精神是兴国强国之魂课时安排2课时【教学内容】1.主要内容：知识点1:为什么弘扬中国精神? 知识点2:什么是中国精神?知识点3:如何弘扬中国精神?本小节内容在学生已经树立崇高的理想信念的基础上，进一步引导学生要认识精神对于人、对于国家的重要意义，认识到中国精神的科学内涵，传承中国精神，尤其是职业院校学子，要传承工匠精神，铸工匠之魂。2.内容特点：本章节内容偏理论性内容较多，而且内容抽象，学生难于接受和理解，可以多利用案例教学、自主探究、播放视频材料等形式来进行教学。【学情分析】1.学生基本情况(知识、技能、认知、习惯、偏好等)学生在上一章节的内容的学习过程中已经对自己有了一个比较清晰的认知和定位，但是对于什么是中国精神?中国精神与我究竟存在着什么样的关系?如何将中国精神进行弘扬?这些都是学生的困惑，需要进一步在理论上加强引导。此外，学生习惯于在案例教学中获取相关知识点，因此，多找适合于本章节的案例，有助于教学效果的实现。2.预判学习问题学生比较关注和关心自己如何在民族复兴的伟大征程中有所作为的问题，如何借助国家、民族发展的大势提升自己的问题。此外，学生对纯理论的灌输恐存在抵触心理，在教学设计上还要多下功夫，激发学生兴趣，引导学

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建设中华民族现代文明的路径是什么-国开2024年形策大作业参考答案2篇国开2024年秋形策大作业：中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?大作业题目：中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是 什么?参考答案一在习近平总书记关于文化传承发展的重要论述中，明确指出建设中华民族现代文明是我们在新时代的文化使命。这一命题不仅回应了中华民族伟大复兴的迫切需求，也为新时代文化建设指明了方向。本文旨在探讨中华民族现代文明的鲜明特质及其建设路径， 力求理论联系实际，结合材料进行深入分析。一 、中华民族现代文明的鲜明特质1.突出的连续性中华民族现代文明具有突出的连续性，这是由中华文明五千多年不间断的发展历程所决定的。习近平总书记指出：中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。这种连续性不仅体现在文化基因的世代传承上，更体现在民族精 神和文化认同的延续中。中华民族在历史长河中不断遭遇挑战，却始终能够坚守自己的 文化传统，不断进行自我更新与发展，这是中华民族现代文明生命力的源泉。2.突出的创新性中华民族历来具有勇于创新的精神，这种创新性在现代文明建设中得到了充分体现。 从古代的四大发明到现代的科技创新，中华民族始终保持着对新知识、新技术的追求和探索。习近平总书记强调：中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-导论习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。一、深刻认识新时代我国国家安全形势国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障、维护和塑造持续安全状态的能力。实现中华民族伟大复兴，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。习近平指出，我们要辩证认识和把握国内外大势，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。在两个大局加速演进并深刻互动的时代背景下，我国国家安全形势发生了深刻变化，维护和塑造国家安全的任务比以往任何时候都更加艰巨。2当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第九章 筑牢其他各领域国家安全屏障教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)筑牢其他各领域国家安全屏障教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；了解新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战；掌握维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战。教学难点：维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有

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《思想道德修养》课程整体教学教案课程名称： 思 想 道 德 修 养 所属专业(教研室): 思 政 部制定人： 制定时间：2024年 5 月 课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：思想道德修养课程代码：080042学分：1.5学时：30投课时间：第1学期授课对象：一年级材料类专业学生课程类型：(打钓，可多送)专业必修课，专业选修课，公共必修课( √),公共选修课，专业主干课，基础课、文化课其它分类：_ _.有关的先修课程：有关的后续课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论二、课程定位《思想道德修养》课是中宣部、教育部规定的高职院校学生的必修课程，是以思想教育为依托，以道德教育为支点，以人性修养和综合素质提升为归宿点的思想政治理论课，它蕴含着深刻的人本教育主题，是高职院校对大学生进行系统的思想道德教育的主要渠道和基本环节。三、课程目标知识目标 ：1. 了解高职学习、生活的新特点(自主学习、独立生活、崇尚技艺——参考学生 的日常行为分)2.知道(1)理想信念的含义和重要意义、实现理想的过程和方法(①理想是人们在 实践中形成的、有实

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教育哲学第一章什么是教育哲学What is philosophy of education?一 、思考的路向I. 教育哲学史上一些重要人物是如何定义教育哲学的?II.有影响的教育哲学定义的理论框架是什么?III.影响定义教育哲学理论框架选择的关键因素有哪些? IV.这些关键因素如何随着时代的变化而变化的?V.根据变化了的关键因素如何重新界定教育哲学?VI.这种新的教育哲学定义是否具有更好的解释力和指导力?二、教育哲学定义的历史描述与分析1. 中国教育哲学家们的定义及其分析□ 范寿康：凡百学科都有共通的假定及固有的假定，而所谓哲学实乃研究这种假定的科学，所以我们也叫他做科学的科学。科学的教育学既是一种科学，当然也有根本的假定，而这种假定的研究，非依赖哲学不可。 ..而这种假定的规范的检查绝非科学的教育学的问题，实是哲学的问题。研究教育学的假定的哲学，我们叫他做教育哲学。1.中国教育哲学家们的定义及其分析吴俊升 ：教育哲学的发生，由于教育与哲学关系的确认，其目的在于探究教育所依据的哲学的根本原则，并批评此等原则在教育的理论和实施上所发生 的影响。教育学研究的仅限于教育历程的本 身，教育哲学则研究到影响教育历程的社会历 程和人生历程。我们可以说教育哲学是更深刻、更普泛的教育学。"1. 中国教育哲学家们的定义及其分析黄济先

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形势与政策讲稿-第七讲读懂新时代党解决台湾问题的总体方略【教学目的】世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。中国实现完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族伟大复兴的必然要求。教学中，帮助学生 准确理解新时代党解决台湾问题的总体方略的理论来源、形成脉络、丰富内涵 和实践要求，让学生认识到，新时代党解决台湾问题的总体方略是习近平新 时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是党中央治国理政思想在对台 工作领域的集中体现，是中国共产党人解决台湾问题、实现祖国统一的最新 理论成果，科学回答了在民族复兴伟大征程中实现祖国完全统一的时代命题， 具有划时代的重大历史意义、理论意义、实践意义。【重点内容】1.讲清楚新时代10年对台工作最根本的保证是以习近平同志为核心的 党中央的坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。2.讲清楚新时代党解决台湾问题的总体方略深刻回答了新征程推进祖国统一的根本保证、历史方位、战略思路、大政方针、政治基础、实践途径、根本动力、必然要求、外部条件、战略支撑等重大理论和实践问题。3.讲清楚新时代党解决台湾问题的总体方略的实践要求。始终尊重、关爱、造福台湾同胞，绵绵用力、久久为功，增进台湾同胞尤其是青少年对民族、 对国家的认知和感情，加深他们对统一有好处、台独是绝路、外人靠不住 的认识，引导他们自觉投身祖国统一和民族复兴的光辉事业。专题讲稿形势与政策

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10国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第九章筑牢其他各领域国家安全屏障教学单位系(教研室)课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)筑牢其他各领域国家安全屏障教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。10撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；了解新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战；掌握维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战。教学难点：维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第七章坚持以军事、科技、文化、社会安全为保障坚持以军事、科技、文化、社会安全为保障，是总体国家安全观的重要理论内容和实践要求。在国家安全体系中，军事安全始终是维护国家安全的保底手段，科技安全是塑造中国特色国家安全的物质技术保障，文化安全是建设社会主义文化强国的前提和基础，社会安全与人民群众切身利益关系最密切，是人民群众安全感的晴雨表和社会安定的风向标。第一节坚持以军事、科技、文化、社会安全为保障的科学内涵在新的安全形势下，国家安全保障能力越来越表现为有效应对现实安全威胁和潜在安全风险的系统能力。当前影响国家安全的因素增多，各类风险挑战内外联动、累积叠加，加强国家安全保障能力建设需要从军事、科技、文化、社会等多个方面协调推进， 一体建设。一、坚持以军事安全为保障的科学内涵(一)坚持党对人民军队的绝对领导，永葆人民军队性质、宗旨、本色国家大柄，莫重于兵。坚持党对人民军队的绝对领导，永葆人民军队性质、宗旨、本色，是维护我国军事安全的根本所在。党的绝对领导是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。坚持党对人民军队的绝对领导，根本要求就是坚决维护和贯彻军委主席负责制。宪法和党章规定，中央军事委员会实行主席负责制，即由中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设一切重大问题。军委主席负责

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开创国家安全新局面党的二十届三中全会指出，国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。我们要坚持走中国特色国家安全道路，不断开创新时代国家安全工作新局面。全面贯彻总体国家安全观推动国家安全宣传教育高质量发展凝心聚力实施改革强军战略-$�全面贯彻总体国家安全观(一)深刻理解总体国家安全观的丰富内涵● 2014年4月15日，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上，提出总体国家安全观并作出深入阐述。● 2017年10月，党的十九大将坚持总体国家安全观纳入新时代坚持 和发展中国特色社会主义的基本方略，并写入党章。● 2020年10月，党的十九届五中全会明确将统筹发展和安全纳入 十四五时期我国经济社会发展的指导思想。● 2020年12月，习近平总书记在主持十九届中央政治局第二十六次 集体学习时，对总体国家安全观作出全面、系统、完整的论述，阐明了新时代国家安全工作的总体目标，提出十个坚持的工作要求。● 2022年10月，党的二十大专章对推进国家安全体系和能力现代化 、坚决维护国家安全和社会稳定进行了战略部署。总体国家安全观的关键是总体。强调大安全理念，涵盖政治、军事、国土、经 济、金融、文化、社会、科技、

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教学设计：专题一担当复兴大任成就时代新人(一)基本信息对应教材章节专题一担当复兴大任成就时代新人课时安排3课时【教学内容】1.主要内容：(1)掌握新时代的科学内涵；(2)明确新时代青年的担当与使命；(3)了解如何做担当复兴大任时代新人；(4)明确思想道德与法治课的课程定位；(5)掌握学习思想道德与法治课的方法。2.内容特点：本专题内容以理论知识掌握为基础，偏重实践教学。理论层面：学习过程中明确我国新的历史方位；了解在时代背景下如何成为担当复兴大任时代新人；清楚本门课程定位、学习方法。实践层面：通过理论知识学习及现实案例分析，引发思考，因而达到思想层面的转变，最终实现知行合一。【学情分析】1.学生基本情况：学生基本情况：高职学生文化基础相对薄弱，学习能力相对不足，认识问题的能力较弱，自制力不够，主动精神不够，对未来期望值偏低，学生对法律相关知识点已有一定程度的了解，但00后学生存在一定程度的精致利己主义，往往呈现逃避现实甚 至无视规章、法律，价值引领与知识完善需要统一。学生专业技能学习积极性高，但服务 社会的责任感、劳动观念、工匠精神尚需强化，显性教育与隐性教育需要统一。2.预判学习问题：对于本门课程定位存在模糊认识、对我国新的历史方位认识不清、不能明确新时代发展中中青年的担当与使命，学习缺乏创新精神，学习兴趣缺乏。【教学目标】知识目标掌握新时代的科学内涵；了解如何做担当

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第三章更好的统筹发展和安全习近平指出：我们要更好统筹发展和安全。安全是发展的基础，稳定是强盛的前提。①发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮。统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是中国共产党治国理政的一个重大原则，在总体国家安全观的五个统筹中具有基础性、决定性地位。前进道路上的风险挑战越多，越要更好统筹发展和安全。第一节统筹发展和安全的重大意义坚持统筹发展和安全，对科学应对我国发展环境面临的深刻复杂变化，充分利用好重要战略机遇期，防范化解重大风险挑战，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大意义。推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，前提都是国家安全、社会稳定。没有安全和稳定，一切都无从谈起。明者防祸于未萌，智者图患于将来。我们必须积极主动、未雨绸缪，见微知著、防微杜渐，下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，做好经济上、政治上、文化上、社会上、外交上、军事上各种斗争的准备，层层负责、人人担当。习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话(2016年1月18日)一、新时代维护和塑造国家安全的必然要求新时代维护和塑造国家安全，必须坚持统筹发展和安全，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，同经济社会发展一起谋划、一起部著、一体推进，

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教学设计：专题5第1讲全体人民共同的价值追求(一)基本信息对应 教材章节第四章明确价值要求践行价值准则 第一节全体人民共同的价值追求课时 安排2【教学内容】1.主要内容：核心价值观的特点，社会主义核心价值观的基本内容和作用2.内容特点：理论学习为主，大学生在中学时对社会主义核心价值观的内容有一定的了解，在大学学习内容的深度要加强，但要适应高职生的学习特点和兴趣【学情分析】1.学生基本情况对社会主义核心价值24个字非常熟悉，能够背诵。但对基本内容的理解还不准确，对社会主 义价值观的作用认识不全面。2.预判学习问题社会主义核心价值的基本内容中的民主、自由的理解需要明辩【教学目标】知识目标价值观与核心价值观的界定与内涵能力目标能够正确认知社会主义核心价值观在全社会的主导价值素质目标拥有社会主义核心价值观的素质【重点与难点】重点社会主义核心价值观的科学内涵、社会主义核心价值观的作用难点社会主义核心价值观的特点，社会主义核心价值观的基本内容【设计思路】1.总体教学思路(如能绘制教学流程图最好)课前：学习中国大学慕课这一节的内容；发布讨论；发送相关学习资料；课中：运用翻转课堂、案例、讨论等教学方法，有针对性解决问题。课后：发送拓展学习资料，布置课后作业2.如何调用教学资源(各类线上线下资源)通过中国大学慕课平台进行课前、课中和课后的一体化设计，充分运用信息化教学资源，提升教学效

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绪 论珍惜大学生活开拓新的境界第一节 适应人生新阶段本节难点：大学生如何适应新的生活环境本节重点：大学生如何培养优良的学风四个问题：一 、认识大学生活的特点 二、提高独立生活能力三、树立学习的理念、四 、培养优良的学风一 、认识大学生活的特点人生之旅，流光溢彩，大学时光千金难买，当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，是人才的资源，大学阶段是我们人生最重要的战略机遇期，在坐的各位，当务之急就是要紧紧的抓住这个人生机遇期，就是要在这个社会系统工程图上理性的找到成才的人生座标。同学们，自从你们越过了那道神圣的分数线，原来的辉煌已经成为历史，大学中高手云集，人才汇翠。新的伙伴又站在新的起跑线上进行新的比拼，进入大学校园，我们要面临很多变化。1、学习要求的变化第一，学习的广度和深度发生了变化，大学知识的深度和广度要比中学时代明显提高，要在广博的基础上求精深，在精深的平台上求广博，广度和深度互为匹配，相辅相成。第二个变化是专业难度的变化。在中学时代根本就没有专业设置，专业训练是大学生进入专业领域的必然途径，我们在坐的每一个同学，每个人都有专业方向，经过严格的专业学习，要打造我们严格的专业精神、专业人格、专业才能，我们大学生经过这样的训练就会成为国家的专业人才预备队。第三是自学自由度的变化。大学的学习时间要比中学宽松得多，在一定意义上这就是自学领域，自学的天地，我们可以在自学的天地里自由地翱

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持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感党的二十届三中全会提出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。2024年4月22日至24日，习近平总书记在重庆考察时强调：中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。新时代新征程，必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持在发展中保障和改善民生，脚踏实地、久久为功，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。完善收入分配制度扎实推进共同富裕促进高质量充分就业扎实推进中国特色社会保障体系建设全面推进健康中国建设-$�完善收入分配制度扎实推进共同富裕分配制度是社会主义基本经济制度的主要内容，也是促进共同富裕的基础性制度。党的二十大报告强调扎实推进共同富裕,并对我国的分配制度做了全面说明，深化了以完善分配制度促进共同富裕政策的认识，为在全面建设社会主义现代化国家的新征程上实现共同富裕指明了方向、提供了遵循。(一)完善促进机会公平的制度机制习近平总书记指出，坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，完善促进机会公平、维护社会公平正义的制度机制，让每个人都获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。(一)完善促进机会公平的制度机制党的二十大报告中与促进机会公平相关的政策措施的论述在健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性；健全就业公共服务体系，完善重点群体就业

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教学设计：专题4第2讲做新时代的忠诚爱国者(一)基本信息对应教材章 节第三章继承优良传统弘扬中国精神第二节 做新时代的忠诚爱国者课时安排2【 教学内容】1.主要内容：(1)从历史和现实的角度理清新时代爱国主义的内涵和本质；(2)遵循历史发展体会新时代爱国主义的着力点2.内容特点：本节课的内容主要在上节课的中国精神两方面内容的基础上对于以爱国主义为核心的民族精神进行深入的教学探究。以理清新时代爱国主义中的四个关系为主要内容。其中第一部分与党史做很好的融合，新时代爱国主义的内涵和本质中既能从历史的角度又能从现实的角度理清爱国爱党爱社会主义三者是相统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程中的；第二部分与二十大报告和时政融合，一国两制是中国特色社会主义的伟大创举。在长期的历史发展中进一步证明了一国两制方针政策的科学性和重要性。解决台湾问题，实现祖国完全统一，将是历史发展的必然选择；第三部分结合中华优秀传统文化，讲解尊重和传承中华民族历史文化；第四部分结合党的二十大报告和《决议》,突出了我国维护国家 发展主体性的历史主动和发展经验；自觉维护国家安全融入了关于总体国家安全观的一些新表述，旨在引导大学生深刻领悟国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提的形势要求和使命担当。【学情分析】1.学生基本情况学生通过上一节的学习已经对民族精神的核心爱国主义精神有了相当的了

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2025碳排放政策与双碳目标2025年5月聂xx碳交易理论、 国内外碳交易市场现状、进展及趋势温室气体自愿减排补充机制碳达峰、碳中和介绍及发展趋势01国际与国内应对气候变化的历程和发展趋势沙漠化增长3倍干旱增长3倍海平面上升20cm北极地区面积缩小50%…沉重的现实 地球温度升高6℃ ,将导致：海平面上升1M， 一些国家将消失， 95%的物种将灭绝， 形成极端气候的恶性循环。全球变暖将导致百万物种灭绝温室效应温室气体化石燃料极端气候人类生存和发展的空间取决于资源空间 \环境容量空间 \碳排放空间上世纪90年代以来，各国为如何应对气候变化争吵了几十年 … …石燃料与目前压缩型、集中型、复合型的环境问题同根同源人口增加与城镇化带来碳锁定效应几乎不可避免。化2105巴黎协定自主贡献 富有雄心艰难的气候大会历程2009哥本哈根协议失败的会议保留继续谈的机会1992气候变化框架公约认同气候再变暖1997京都议定书法律约束共同而有区别碳排放权2010-2014 德班会议可接受成果怒斥2005-2008 巴厘路线图议定书生效适应基金COP21大会大会宗旨 ：促使195个国家+欧盟达成一项关于治理气候变化普遍适用的 协议，并于2020年付诸实施。最终协定亮点：• 目标为控制气温上升在2°C之内， 1.5°C为努力目标。•实现温室气体排放达

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-第三章更好的统筹发展和安全习近平指出：我们要更好统筹发展和安全。安全是发展的基础，稳 定是强盛的前提。①发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮。统筹发展和 安全，增强忧患意识，做到居安思危，是中国共产党治国理政的一个重大 原则，在总体国家安全观的五个统筹中具有基础性、决定性地位。前 进道路上的风险挑战越多，越要更好统筹发展和安全。第一节统筹发展和安全的重大意义坚持统筹发展和安全，对科学应对我国发展环境面临的深刻复杂变化，充分利用好重要战略机遇期，防范化解重大风险挑战，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大意义。推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享 发展，前提都是国家安全、社会稳定。没有安全和稳定， 一切 都无从谈起。明者防祸于未萌，智者图患于将来。我们必 须积极主动、未雨绸缪，见微知著、防微杜渐，下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，做好经济上、政治上、文化上、社会上、外交上、军事上各种斗争的准备，层层负责、人人担当。 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中 全会精神专题研讨班上的讲话(2016年1月18日)一 、新时代维护和塑造国家安全的必然要求新时代维护和塑造国家安全，必须坚持统筹发展和安全，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，同经济社会

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国家安全教育大学生读本高教社2024年8月版教材讲义-导论习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。一、深刻认识新时代我国国家安全形势国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障、维护和塑造持续安全状态的能力。实现中华民族伟大复兴，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。习近平指出，我们要辩证认识和把握国内外大势，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。在两个大局加速演进并深刻互动的时代背景下，我国国家安全形势发生了深刻变化，维护和塑造国家安全的任务比以往任何时候都更加艰巨。2当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和

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