统编版语文五年级下册第1单元基础知识复习卷_纯图版.pdf

上传时间：2023-05-28 页数：5

北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.2求解一元一次方程（2）基础检测1．写出一个以x=－1为根的一元一次方程_______．2．（教材变式题）数0，－1，－2，1，2中是一元一次方程7x－10=2x+3的解的数是_____．3．下列方程的解正确的是（） A．x－3=1的解是x=－2 B．12x－2x=6的解是x=－4 C．3x－4=52（x－3）的解是x=3D．－13x=2的解是x=－324．（探究过程题）先列方程，再估算出方程解．HB型铅笔每支0.3元，2B型铅笔每支0.5元，用4元钱买了两种铅笔共10支，还多0.2元，问两种铅笔各买了多少支？解答：设买了HB型铅笔x支，则买2B型铅笔______支，HB型铅笔用去了0.3x元，2B型铅笔用去了（10－x）0.5元，依题意得方程，0.3x+0.5（10－x）=_______．这里x>0，列表计算x（支）123456780.3x+0.5（10－x）（元）4.84.64.44.243.83.63.4从表中看出x=_______是原方程的解．反思：估算问题一般针对未知数是________的取值问题，如购买彩电台数，铅笔支数等．5．x=1，2，0中是方程－12x+9=3x+2的解的是______．6．若方程ax+6=1的解是x=－1，则a=_____．7．在方程：①3x－4=1；②3x=3；③5x－2=3；④3（x+1）=2（2x+1）中，解为x=1的方程是（ ）A．①②B．①③C．②④ D．③④8．若※是新规定的某种运算符号，得x※y=x2+y，则（－1）※k=4中k的值为（）A．－3B．2 C．－1 D．39．用方程表示数量关系:（1）若数的2倍减去1等于这个数加上5．（2）一种商品按成本价提高40%后标价，再打8折销售，售价为240元，设这件商品的成本价为x元．（3）甲，乙两人从相距60千米的两地同时出发，相向而行2小时后相遇，甲每小时比乙少走4千米，设乙的速度为x千米/时．来源：http://www.bcjy123.com/tiku/拓展提高10．（经典题）七年级（2）班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年五·一期间的销售情况，下图是调查后小敏与其他两位同学进行交流的情景．根据他们的对话，求A，B两个超市五·一期间的销售额（只需列出方程即可）．参考答案:1．2x=－2，答案不唯一.2．23．B4．（10－x），3.8，6，正整数5．2 6．57．D8．D9．解：（1）设这个数为x，则2x－1=x+5（2）（1+40%）x·0.8=240（3）2x+2（x－4）=60 来源：http://www.bcjy123.com/tiku/ 10．解：设A超市去年的销售额为x万元，则去年B超市的销售额为（150－x）万元，今年A超市的销售额为（1+15%）x万元，今年B超市的销售额为（1+10%）·（150－x）万元，以今年两超市销售额的和共170万，为相等关系可得方程（1+15%）x+（1+10%）（150－x）=170．

上传时间：2023-04-30 页数：3

五年级《独立自主学习能力&举一反三能力开发》数学珍藏版让孩子养成：独立自主学习能力＋举一反三能力＋数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 计算专题【上】 计算专题2 应用题专题1 应用题专题2 行程专题 计数专题1 计数专题2 数论专题 数论专题 几何专题 目录一、计算专题.171、12种简便运算技巧【上】171）理论基础篇..172）实战提高篇【活学活用&学以致用】.182、12种简便运算技巧【下】201）理论基础篇..202）实战提高篇【活学活用&学以致用】..213、等差数列..231）理论基础篇..232）实战提高篇【活学活用&学以致用】.234、分数与循环小数..251）理论基础篇..25【活学活用&学以致用】.22）实战提高篇53）举一反三.255、分数比较大小271）理论基础篇..272）实战提高篇【活学活用&学以致用】.276、解方程291）理论基础篇..292）实战提高篇【活学活用&学以致用】

上传时间：2023-05-07 页数：106

中考总复习：特殊的四边形--巩固练习（基础）【巩固练习】一、选择题1.（2014•天水）如图，将矩形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点C落在C′处，折痕为EF，若AB=1，BC=2，则△ABE和BC′F的周长之和为（）A．3B．4C．6D．82.如图，有一矩形纸片ABCD，AB=10，AD=6，将纸片折叠，使AD边落在AB边上，折痕为AE，再将△AED以DE为折痕向右折叠，AE与BC交于点F，则△CEF面积为()．A．4 　B．6 　C．8 　D．103．如图所示，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，P是AD上的一点，PE⊥AC，垂足为E，PF⊥BD，垂足为F，则PE+PF的值为()．A． B．  　C．2 　D．  第3题第4题 4.如图，E、F、G、H分别是四边形ABCD四条边的中点，要使EFGH为矩形，四边形应该具备的条件是（）.A．一组对边平行而另一组对边不平行 B．对角线相等C．对角线相互垂直 D．对角线互相平分5.如图，正方形ABCD中，O是对角线AC、BD的交点，过O点作OE⊥OF分别交AB、BC于E、F，若AE=4，CF=3，则EF等于（ ）. 　A.7 　B.5 　C.4 　 D.31第5题第6题6.如图，在矩形ABCD中，DE⊥AC于E，且∠ADE：∠EDC=3：2，则∠BDE的度数为（ ）.A．15°　 B．18° 　C．36°　 D．54°二、填空题7.（2014春•西城区期末）直角△ABC中，∠BAC=90°，D、E、F分别为AB、BC、AC的中点，已知DF=3，则AE=　 　． 8. 如图，菱形ABCD中，于E，于F，，则等于___________．9. 正方形ABCD中，E为BC上一点，BE=，CE=，P在BD上，则PE+PC的最小值可能为__________．10.如图，M为正方形ABCD中BC边的中点，将正方形折起，使点A与M重合，设折痕为EF，若正方形的面积为64，则△AEM的面积为____________．11.如图，△ABC是以AB为斜边的直角三角形，AC=4，BC=3，P为AB上一动点，且PE⊥AC于E，PF⊥BC于F，则线段EF长度的最小值是_______________. 第10题第11题第12题212.如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，∠C=60°，BC=2AD=2，点E是BC边的中点，△DEF是等边三角形，DF交AB于点G，则△BFG的周长为________．三、解答题13．如图1，图2，四边形ABCD是正方形，M是AB延长线上一点．直角三角尺的一条直角边经过点D，且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A，B重合)，另一条直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F． (1)如图1，当点E在AB边的中点位置时： ①猜想DE与EF满足的数量关系是__________； ②连接点E与AD边的中点N，猜想NE与BF满足的数量关系是__________； ③请证明你的上述两个猜想． (2)如图2，当点E在AB边上的任意位置时，请你在AD边上找到一点N，使得NE=BF，进而猜想此 时DE与EF有怎样的数量关系．　14. 如图，在梯形ABCD中，AD//BC，AB=CD=3cm，∠A=120°，BD⊥CD，　 (1)求BC、AD的长度；　 (2)若点P从点B开始沿BC边向点C以2cm/秒的速度运动，点Q从点C开始沿CD边向点D以1cm/秒的速度运动，当P、Q分别从B、C同时出发时，写出五边形ABPQD的面积S与运动时间t之间的关系式，并写出t的取值范围(不包含点P在B、C两点的情况)；(3)在(2)的前提下，是否存在某一时刻t，使线段PQ把梯形ABCD分成两部分的面积比为1：5？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．　315. （2015•青岛模拟）已知正方形ABCD的边长为a，两条对角线AC、BD相交于点O，P是射线AB上任意一点，过P点分别作直线AC、BD的垂线PE、PF，垂足为E、F．（1）如图1，当P点在线段AB上时，PE+PF的值是否为定值？如果是，请求出它的值；如果不是，请加以说明．（2）如图2，当P点在线段AB的延长线上时，求PE﹣PF的值．

上传时间：2023-04-30 页数：8

【巩固练习】一.选择题1.（2015•诏安县校级模拟）下列几组数中不能作为直角三角形三边长度的是（）A．a=7，b=24，c=25 B．a=1.5，b=2，c=2.5C． D．a=15，b=8，c=172. 下列三角形中，不是直角三角形的是（ ）A.三个内角之比为5∶6∶1 B. 一边上的中线等于这一边的一半C.三边之长为20、21、29D. 三边之比为1.5 : 2 : 33. 下列命题中，不正确的是（）A. 三个角的度数之比为1:3:4的三角形是直角三角形；B. 三边之比为1: 3:2的三角形是直角三角形；C. 三个角的度数之比为1:2:2的三角形是直角三角形；D. 三边之比为2:2:2的三角形是直角三角形.4. 如图，在单位正方形组成的网格图中标有AB、CD、EF、GH四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是（）A．CD、EF、GHB．AB、EF、GH C．AB、CF、EF D．GH、AB、CD5．五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25，现将他们摆成两个直角三角形，其中正确的是（）6. cba,,为直角三角形的三边，且c为斜边，h为斜边上的高，下列说法：①222,,cba能组成一个三角形②cba,,能组成三角形③hbahc,,能组成直角三角形 ④hba1,1,1能组成直角三角形1其中正确结论的个数是（）A．1B．2 C．3 D．4二.填空题7．若△ABC中，2babac，则∠B＝____________.8．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的△ABC是______三角形．9．若一个三角形的三边长分别为1、a、8(其中a为正整数)，则以2a、a、2a为边的三角形的面积为______．10．△ABC的两边ab，分别为5，12，另一边c为奇数，且abc是3的倍数，则c应为______，此三角形为______．11．（2015春•滑县期末）如果三角形的三边a，b，c满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，则三角形为　 　三角形．12. 如果线段abc，，能组成一个直角三角形，那么2,2,2cba________组成直角三角形.(填能或不能).三.解答题13．已知abc、、是△ABC的三边，且222244acbcab，试判断三角形的形状．14．（2015春•江津区校级月考）如图所示，在正方形ABCD中，M为AB的中点，N为AD上的一点，且AN=AD，试猜测△CMN是什么三角形，请证明你的结论．（提示：正方形的四条边都相等，四个角都是直角）15.在等边△ABC内有一点P，已知PA=3，PB=4，PC=5.现将△APB绕A点逆时针旋转60°，使P点到达Q点，连PQ，猜想△PQC的形状，并论证你的猜想.2【答案与解析】一.选择题1.【答案】C；【解析】解：A、满足勾股定理：72+242=252，故A选项不符合题意；B、满足勾股定理：1.52+22=2.52，故B选项不符合题意；C、不满足勾股定理，不是勾股数，故C选项符合题意；D、满足勾股定理：152+82=172，故D选项不符合题意．故选：C．2.【答案】D；【解析】D选项不满足勾股定理的逆定理.3.【答案】C；【解析】度数之比为1:2:2，则三角形内角分别为36°：72°：72°.4.【答案】B；【解析】22222228,20,5,13,ABCDEFGHABEFGH，所以这三条线段能构成直角三角形.5.【答案】C；【解析】22222272425152025，.6.【答案】C；【解析】因为222abc，两边之和等于第三边，故222,,cba不能组成一个三角形，①错误；因为abc，所以cba,,能组成三角形，②正确；因为abch，所以2222222aabbhcchh，即222abhch，③正确；因为2222222222222111abccabababchh，所以④正确.二.填空题37．【答案】90°；【解析】由题意222bac，所以∠B=90°.8．【答案】直角；【解析】2AB=13，2BC=52，2AC=65，所以222ABBCAC.9.【答案】24；【解析】∵7＜a＜9，∴a＝8． 10．【答案】13；直角三角形；【解析】7＜c＜17.11.【答案】直角；【解析】解：∵a2+b2+c2+50=6a+8b+10c∴a2+b2+c2﹣6a﹣8b

上传时间：2023-04-30 页数：5

中考状元笔记 地理初中学霸提升成绩的 16 个习惯 1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。 3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。 4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。 5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。 6、预习习惯。让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。 7、适应老师的习惯。自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。 8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了， 挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能 成，低不肯就，上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。 9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有同学。同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。 10、错题集的习惯。每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次 30 分，下次 40 分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。 11、出考试题的习惯。自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题， 初中自己会出中考试题。 12、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。 十二个习惯，不要求齐头并进，每个同学要有自己的特点，让老师以教书为乐， 让自己以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。祝大家更多地享受到学习的快乐！

上传时间：2023-04-29 页数：132

同步练习一、七彩题1．（一题多解）一组数据有30个，把它们分成四组，其中第一组，第二组的频数分别为7，9，第三组的频率为0.1，则第四组的频数是多少？2．（一题多变题）一组数据64个分成8个小组，从第一小组到第四小组的频数分别是5，7，11，13，第五小组到第七小组的频率都是0.125，则第八小组的频率是多少？（1）一变：在样本个数为80的一组数据的频数分布直方图中，某一小组相应的长方形的高为32，则落在该组的频率为多少？ （2）二变：为了了解小学生的素质教育情况，某县在全县各小学共抽取了200名五年级学生进行素质教育调查，将所得的数据整理后分成5小组，画出频数分布直方图，已知从左到右前4个小组的频率分别为0.04，0.12，0.16，0.4，则第5小组的频数为多少？二、知识交叉题3．（科内交叉题）某中学部分同学参加全国初中数学竞赛，取得了优异的成绩，指导老师统计了所有参赛同学的成绩．（成绩都是整数，试题满分120分），并且绘制了频数分布直方图，如图所示．请回答：（1）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？（2）如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？（3）图中还提供了其他信息，例如该中学没有获得满分的同学等等，请再写出两条信息．4．（科外交叉题）某班同学参加公民道德知识竞赛，将竞赛所得成绩（取整数）进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图，如图所示，请结合图形提供的信息，解答下列问题：（1）该班共有多少名学生？（2）60.5～70.5分这一分数段的频数，频率分别是多少？三、实际应用题5．把某校的一次数学考试成绩作为样本，样本数据落在80～85分之间的频率是0.35，于是可以估计这个学校数学成绩在80～85分之间约有多少人？（全校共有300名学生参加这次考试）四、经典中考题6．某学校为丰富课间自由活动的内容，随机选取本校100名学生进行调查，调查内容是你最喜欢的自由活动项目是什么，整理收集到的数据，绘制成直方图，如图所示．（1）学校采用的调查方式是__________．（2）求喜欢踢毽子的学生人数，并在图中将踢毽子部分的图形补充完整；（3）该校共有800名学生，请估计喜欢跳绳的学生人数．7．为了了解全市今年8万名初中毕业生的体育升学考试成绩状况（满分为30分，得分均是整数），从中随机抽取了部分学生的体育升学考试成绩制成如图所示的频数分布直方图（尚不完整），已知第一小组的频率为0.12，回答下列问题：（1）在这个问题中，总体是________，样本容量为_______；（2）第四小组的频率为_____，请补全频数分布直方图；（3）被抽取的样本的中位数落在第_____小组内；（4）若成绩在24分以上的为优秀，请估计今年全市初中毕业生的体育升学考试成绩为优秀的人数．8．典典同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查的数据绘制成如下扇形图和条形统计图： 请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答如下问题：（1）典典同学共调查了______名居民的年龄，扇形统计图中a=_____，b=_____；（2）补全条形统计图；（3）若该辖区年龄在0～14岁的居民约有3500人，请估计年龄在15～59岁的居民人数．五、课标新型题1．（结论开放题）一组数据的个数是90，最大数为10，最小数为50，在绘制频数分布直方图时，可将其分为多少组？（填上一个你认为合适的组数即可）2．（阅读理解题）为了了解学生参加体育活动的情况，学校对进行随机抽样调查，其中一个问题是：你平均每天参加体育活动的时间是多少？共有4个选项：A．1.5小时以上 B．1～1.5小时C．0.5～1小时D．0.5小时以下图1、图2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：（1）本次一共调查了多少名学生？（2）在图1中将选项B的部分补充完整；（3）若该校有3000名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下．图1 图23.如图是统计学生跳绳情况的频数分布直方图，根据这个图回答下列问题:（1）总共统计了多少名学生的跳绳情况？（2）哪个次数段的学生数最多？占多大比例？（3）如果跳75次以上（含75次）为达标，则达标学生占多大比例？（4）说说你从图中获取的信息．参考答案一、1．解法一：第三组的频数=30×0.1=3，第四组的频数=30－7－3－9=11．解法二：第一组的频率=730；第二组的频率=930，第四组的频数=

上传时间：2023-04-30 页数：10

高一英语目标985班导学案答案寒假第七讲1 Lesson 7 Ⅰ. Vocabulary Review unique adj. 独特的；稀罕的 inhabitant n. （某地的）居民 enrich v. 充实；使丰富 minority n. 少数派；少数人 majority n. 多数派；多数人 elderly adj. 年长的 develop v. 形成；产生 protest n. 抗议；游行 awareness n. 认识；意识 lie v. 躺；说谎 concerned adj. 担心的；忧虑的 symbol n. 象征 on the rise上升 deny v. 否认；拒绝接受 tremendous adj. 巨大的；了不起的 influence n. 影晌 appreciation n. 感激；欣赏 contribution n. 贡献 groundbreaking adj. 开创性的 identify v. 认出；找到 emphasize v. 强调 incredible adj. 不能相信的；极好的 trace v. 追溯 permanentadj. 永久的；长久的 originate from源自 organization n. 组织，团体，相柏 feature n.&v. 以…为特色；特色；专题 reflection n. 反映；反思 abandoned adj. 被抛弃的 unemployment n. 失业（状态） witness v. 目睹；见证 availability n. 可用性 blame n.&v. 责备；责怪 alive adj. 活着的，存在的 throw parties举行聚会 add fuel to the fire火上浇油 compare to相较于Ⅱ. Grammar Review ( A ) 1.____ makes this shop different is that it offers more personal services． 高一英语目标985班导学案答案寒假第七讲2 A. What B. Who C. Whatever D. Whoever 【分析】让这个商店不同的是它能够提供更多的个人服务。 【解答】答案：A。考查主语从句。句意：让这个商店不同的是它能够提供更多的个人服务。由句子的具体语境可知，题干属于三套主谓结构。因此应该存在两个连词，但是句子中只有一个连词that，所以所选答案应该是既能够充当连词作用，还可以作句子makes this shop different的主语。故选A。 ( B ) 2.— Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday? — Yeah, but I have no idea ____ he did it; that's one of his favorite universities． A．when B．why C．that D．how 【分析】——Mike昨天拒绝了耶鲁大学的录取，这是真的吗？——是的，但是我不知道他为什么要这样做。耶鲁大学是他最喜欢的大学之一。 【解答】答案：B。考查同位语从句。句意：——Mike昨天拒绝了耶鲁大学的录取，这是真的吗？——是的，但是我不知道他为什么要这样做。耶鲁大学是他最喜欢的大学之一。短语have no idea后面可以使用多种形式的同位语结构，如have no idea where to go等。根据句意可知使用why表示原因。故选B。 ( B )3.The manager put forward a suggestion ____ we should have an assistant. There is too much work to do． A. whether B. that C. which D. what 【分析】经理提出一个建议，我们应该有个助手。我们有太多的工作要做。【解答】答案：B。考查同位语从句。句意：经理提出一个建议，我们应该有个助手。我们有太多的工作要做。同位语从句解释说明suggestion的内容，而且同位语从句成分和意思都是完整的。用that引导，that不作成分，只是起引导的作用。故选B。 ( A ) 4.The children ____ lost in the woods; otherwise, they would have been at the lakeside camp as scheduled． A. must have got B. must get C. should have got D.

上传时间：2023-06-12 页数：3

1高考文学常识先秦文学一、上古神话传说记录上古神话的书有很多，最主要的有两部：《山海经》《淮南子》。【《淮南子》】亦称《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安及其门客所撰。二、先秦散文（一）儒家经典①四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。②五经指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。五经和《乐》称为六经又称六艺。（二）历史散文《左传》（编年体）、《国语》（国别体）、《战国策》（国别体，西汉）。春秋三传《左传》《谷梁传》《公羊传》。【《左传》】相传为鲁国史官左丘明所著。全称为《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。是我国第一部叙事详备的编年体史书。【《国语》】我国最早的国别体史书，相传为左丘明所著。（三）诸子散文【老子】姓李名耳，字聃（dān），春秋时期思想家，道家学派创始人，著有《老子》一书，又名《道德经》。【孔子】名丘，字仲尼，思想家、教育家、儒家学派创始人。思想核心是仁。《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。《论语》为语录体，列为四书之一。【墨子】名翟（dí），春秋时期鲁国人，墨家学派创始人。《墨子》一书由墨子及其弟子所著，记录了墨子的言行和事迹，语录体。【孟子】名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。【庄子】名周，战国时宋国人，道家代表人物。主要作品为《庄子》。《庄子》名《南华经》，现存33篇，由庄子及其门人所著。2【荀子】名况，字卿。避汉宣帝刘询讳，改称孙卿，主要作品为《荀子》。【韩非】哲学家，先秦法家学说的集大成者。著《韩非子》。【吕不韦】秦相，战国末期韩国大商人，集合门客编成《吕氏春秋》。【列子】名御寇(圉寇)，战国时郑人，被道家尊为前辈。三、先秦诗歌（一）诗经【《诗经》】本称《诗》，是我国第一部诗歌总集。它收录了从西周到春秋中期约五百年间的诗歌305篇，故亦称诗三百。这些诗歌编为风雅和颂三个部分。《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头，被儒家列为经典之一，它与《书》《礼》《易》《春秋》合称为五经。（二）屈原——《楚辞》——楚辞【屈原】名平，我国第一位伟大的爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。【《楚辞》】是我国第一部浪漫主义诗歌总集，西汉刘向编成，多采用楚地的方言，代表作家是屈原、宋玉等，他的《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。3两汉文学一、两汉散文【贾谊】又称贾生，贾长沙，贾太傅，西汉政论家、文学家。主要作品为《新书》58篇。《过秦论》（上中下三篇）出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏，《吊屈原赋》等赋。【刘安】西汉思想家、文学家。袭父爵封为淮南王。主要作品为《淮南子》又名《淮南鸿烈》。女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月等故事出于此。【司马迁】字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称史界两司马，与班固并称班马。主要作品为《史记》又名《太史公书》。【《史记》】历史散文。我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为实录、信史。鲁迅赞之为史家之绝唱，无韵之离骚，史学双璧（《史记》《资治通鉴》）之一，前三史（《史记》《汉书》《后汉书》）、四史（《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》）之首。【班固】字孟坚，东汉史学家、文学家。班马之一。主要作品为《汉书》，是我国第一部纪传体断代史，开创了包举一代的断代史体例。前三史四史之一。【《战国策》】共33篇，西汉刘向根据史料编定。属国别体史书，历史散文，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的史实，着重记录了谋臣的策略和言论。【汉赋】中国古代兼有诗歌和散文特点的一种文学体裁。汉代司马相如的《子虚赋》《上林赋》。【编年体】以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的；《左传》是我国第一部较为完备的编年体史书，原名《春秋左氏传》，相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作；《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，北宋司马光主编，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代周世宗显德六年（公元959年），记载了1362年的历史，花4了19年的时间编写成的。【纪传体】是以人物为纲、时间为纬反映历史事件的一种史书编纂体例。我国最早的纪传体史书是西汉司马迁编纂的《史记》。《史记》从传说中的黄帝写起，一直到作者所生活的汉武帝太初年间结束，上下三千年。中国的官方正史二十四史的其他史书，都依照《史记》体例，以纪传体编纂而成。【国别体】以国家为单位，分别记叙历史事件。是中国第一部国别体史书。此外国别体史书还有《战国策》和《三国志》。【通史】连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史。我国古代著名的通史有两部：第一部纪传体通史《史记》，第一部编

上传时间：2023-05-08 页数：21

3.1 认识三角形1，一个木工师傅现有两根木条，它们长分别为50cm，70cm，他要选择第三根木条，将它们钉成一个三角形木架，设第三根木条为xcm，则x的取值范是 .2，如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，那么第三边长为 ，如果第三边长为偶数，则次三角形的周长为.3，如果一个等腰三角形的两已知边长分别为4cm和9cm，则此等腰三角形的周长为 .4，已知五条线段长分别为1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三条为边长可以构成个不同的三角形.5，在△ABC中，若∠B=∠C=40º，则∠A= .6，在△ABC中，∠ABC=90º，∠C=43º，则∠A= .7，在△ABC中，AD是角平分线，若∠B=50º，∠C=70 º，则∠ADC=.8，如果△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：5，则此三角形按角分类应为 .9，直角三角形两锐角平分线相交所成的钝角为 .10，△ABC中，三边长为a，b，c，且a>b>c，若b=8，c=3，则a的取值范围是（）A.3<a<8B.5<a<11C.8<a<11 D.6<a<1011，三角形中最大的内角不能小于（ ）A.30ºB.45º C.60ºD.90º12，在△ABC中，∠A=50º，∠B，∠C的平分线相交于0，则∠BOC的度数为（ ）A.65ºB.130ºC.115º D.100º13，如图所示，图中的三角形有（ ）A.6个 B.8个 C.10个D.12个 14，已知a，b，c为△ABC的三边，化简： |a+b-c|+|b-c-a|-|c-a-b|.15，三角形中有一边比第二条边长3cm，这条边又比第三条边短4cm，这个三角形的周长为28cm，求最短边的长。参考答案1，20<x<1202，3或5103，22cm 4，两5，100º6，47º 7，80º 8，直角三角形 9，135º 10，C11，C12，C 13，B 14，由a+b>c知，a+b-c>0，b-c-a=b-（a+c）<0，c-a-b=c-（a+b）<0，故|a+b-c|+|b-c-a|-|c-a+b|=a+b-c+a+c-b+a-b-c=3a-b-c15，设第二边长为xcm，则第一边长为（x+3）cm，第三边长为（x+7）cm，又x+x+3+x+7=3x+10=28，解得x=6cm即为最短边长.

上传时间：2023-04-30 页数：3

中考状元笔记 生物初中学霸提升成绩的 16 个习惯 1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。 3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。 4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。 5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。 6、预习习惯。让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。 7、适应老师的习惯。自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。 8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了， 挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能 成，低不肯就，上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。 9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有同学。同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。 10、错题集的习惯。每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次 30 分，下次 40 分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。 11、出考试题的习惯。自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题， 初中自己会出中考试题。 12、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。 十二个习惯，不要求齐头并进，每个同学要有自己的特点，让老师以教书为乐， 让自己以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。祝大家更多地享受到学习的快乐！

上传时间：2023-04-29 页数：153

相似三角形的性质及应用--巩固练习（提高）【巩固练习】一、选择题1．如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8，另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x，那么x的值（）A．只有1个　B．可以有2个 C．有2个以上，但有限　 D．有无数个2. 若平行四边形ABCD中，AB＝10，AD＝6，E是AD的中点，在AB上取一点F，使△CBF∽△CDE，则BF的长为（）．A．1.8 　B．5 　C．6或4 　D．8或23. （2016•兰州）已知△ABC∽△DEF，若△ABC与△DEF的相似比为，则△ABC与△DEF对应中线的比为（）A．B．C．D．4．如图G是△ABC的重心，直线过A点与BC平行.若直线CG分别与AB、交于D、E两点，直线BG与AC交于 F点，则△AED的面积 ：四边形ADGF的面积=() A．1：2 　B．2：1 　C．2：3 　D．3：25.（2015•哈尔滨）如图，四边形ABCD是平行四边形，点E在BA的延长线上，点F在BC的延长线上，连接EF，分别交AD，CD于点G，H，则下列结论错误的是（）　A．=B．=C．=D．=6．如图，在□ABCD中，E为CD上一点，DE：CE=2：3，连结AE、BE、BD，且AE、BD交于点F，则S△DEF：S△EBF：S△ABF等于() A.4：10：25　 B.4：9：25　 C.2：3：5　 D.2：5：251二、填空题7.（2015•自贡）将一副三角板按图叠放，则△AOB与△DOC的面积之比等于．8.如图，△ABC中，点D在边AB上，满足∠ADC=∠ACB,若AC=2，AD=1，则DB=_________.9.如图，在△PAB中，M、N是AB上两点，且△PMN是等边三角形，△BPM∽△PAN，则∠APB的度数是_______________.10. （2016•衡阳）若△ABC与△DEF相似且面积之比为25：16，则△ABC与△DEF的周长之比为　 ．11. 如图，丁轩同学在晚上由路灯AC走向路灯BD，当他走到点P时，发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯AC的底部，当他向前再步行20m到达Q点时，发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD的底部，已知丁轩同学的身高是1.5m，两个路灯的高度都是9m，则两路灯之间的距离是_________________12.如图，锐角△ABC中，AD,CE分别为BC,AB边上的高，△ABC和△BDE的面积分别等于18和2，DE=2，则AC边上的高为______________.2三、解答题13. 为了测量图（1）和图（2）中的树高，在同一时刻某人进行了如下操作：图（1）：测得竹竿CD的长为0.8米，其影CE长1米，树影AE长2.4米．图（2）：测得落在地面的树影长2.8米，落在墙上的树影高1.2米，请问图（1）和图（2）中的树高各是多少？14.（2015•滕州市校级四模）某车库出口处设置有两段式栏杆，点A是栏杆转动的支点，点E是栏杆两段的连接点，当车辆经过时，栏杆AEF升起后的位置如图1所示（图2为其几何图形）．其中ABBC⊥，DCBC⊥，EFBC∥，∠EAB=150°，AB=AE=1.2m，BC=2.4m．（1）求图2中点E到地面的高度（即EH的长．≈1.73，结果精确到0.01m，栏杆宽度忽略不计）；（2）若一辆厢式货车的宽度和高度均为2m，这辆车能否驶入该车库？请说明理由．15. 已知如图，在矩形ABCD中，AB=12cm，BC=6cm，点E自A点出发，以每秒1cm的速度向D点前进，同时点F从D点以每秒2cm的速度向C点前进，若移动的时间为t，且0≤t≤6．（1）当t为多少时，DE=2DF；3（2）四边形DEBF的面积是否为定值？若是定值，请求出定值；若不是定值，请说明理由．（3）以点D、E、F为顶点的三角形能否与△BCD相似？若能，请求出所有可能的t的值；若不能，请说明理由． 【答案与解析】一．选择题1.【答案】B.【解析】x可能是斜边，也可能是直角边.2.【答案】A.3.【答案】A.【解析】∵△ABC∽△DEF，△ABC与△DEF的相似比为，∴△ABC与△DEF对应中线的比为.4.【答案】D.5.【答案】C.【解析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BF，BE∥DC，AD=BC，∴，，，故选C．6.【答案】 A.【解析】 □ABCD中，AB∥DC，△DEF∽△ABF，(△DEF与△EBF等高，面积比等于对应底边的比)，所以答案选A.二、填空题7.【答案】1：3.【解析】∵∠ABC=90°，∠DCB=90°∴AB∥CD，∴∠OCD=∠A，∠D=

上传时间：2023-04-30 页数：6

图形的全等单元测试题一、填空题1、如图，△ABC≌△ADE，∠B=36°，∠EAB=24°，∠C=32°，则∠D=_______, ∠DAC=______．2、将命题等角的余角相等写成如果……，那么……的形式为____________．3、命题平行于同一条直线的两直线平行的题设是____________，结论是____________，它是____________命题．（填真或假）4、已知三角形两边长分别为5和7，则第三边上中线a取值范围是____________．5、如图，AB∥CD，AD∥BC，，则图中△ABD≌____________，其他全等的三角形有____________．6、已知Rt△ABC≌Rt△A′B′C′，∠C=∠C′=90°，AB=10，BC=8，则△A′B′C′的周长是____________，面积是____________，斜边上的高等于____________．7、如图是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形，若大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形较长的直角边长为a，较短直角边长为b，则a4＋b3=____________．8、如图以△ABC各边向同侧作正三角形ABD，BCF，ACE，则：（1）四边形AEFD是____________四边形；（2）当△ABC是____________三角形时，四边形AEFD是菱形；（3）当∠BAC是____________度时，四边形AEFD是矩形；（4）当∠BAC=____________度时，以A，E，F，D为顶点的四边形不存在．[答案]二、选择题9、下列命题中，正确的是（　）A．周长相等的两个等腰三角形全等B．顶角相等的两个等腰三角形全等C．关于某条直线对称的两个三角形全等D．两边和一角对应相等的两个三角形全等10、如图D是△ABC的边AB上一点，DF交AC于点E，给出三个论断： ①DE=FE；　②AE=CE；　③FC∥AB．以其中一个论断为结论，其余两个论断为条件，可作出三个命题，其中正确命题的个数是（　）A．0个B．1个　C．2个D．3个11、下列的真命题中，它的逆命题也是真命题的是（　）A．全等三角形的对应角相等B．两个图形关于轴对称，则这两个图形是全等形C．等边三角形是锐角三角形D．直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半12、如图，在等边△ABC中，D、E、F分别为AB、BC、CA上一点（不是中点），且AD=BE=CF，图中全等的三角形组数为（　）A．3组B．4组　C．5组D．6组13、下列命题中，正确的是（　）①三边对应平行的两个三角形全等；②有一边相等，其余两边对应平行的两个三角形全等；③有一边重合，其余两边对应平行的两个三角形全等A．① B．② 　C．③ D．没有14、如图，D为△ABC的边AB的中点，过D作DE∥BC交AC于E，点F在BC上，使△DEF和△DEA全等，这样的F点的个数有（　）A．4个B．3个　C．2个D．1个15、如图，在正方形ABCD中，E为BC的中点，F是CD上一点，AE⊥EF，过E作AF的垂线EG，垂足为G，则下列结论正确的是（　）A．∠BAE=30° B．CE2=AB·CFC． D．△ABE≌△AEF16、观察下列图形，并阅读下面的相关文字.如图：两条直线相交，三条直线相交，四条直线相交，最多有一个交点，最多有3个交点，最多有6个交点．像这样，10条直线相交，最多交点的个数是（　）A．40个　 B．45个 C．50个　 D．55个三、解答题17、画一个直角三角形，使它的斜边AB等于已知线段c，一条直角边BC等于已知线段a．[答案]18、如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F．（1）求证：DE=DF；（2）只添加一个条件，使四边形EDFA是正方形．请你至少写出两种不同的添加方法．（不另外添加辅助线，无需证明）[答案]19、如图，AB=AE，∠ABC=∠AED，BC=ED，点F是CD的中点．（1）求证：AF⊥CD；（2）在连接AF后，你还能得出什么新结论？请写出三个．（不要求证明）[答案]20、如图，在△ABC中，AB=AC，D是AB上一点，F是AC延长线上一点，连结DF交BC于E，若DB=CF，求证：DE=EF．[答案]21、如图，过线段AB的两端作直线l1∥l2，作同旁内角的平分线交于点E，过

上传时间：2023-04-30 页数：6

第十四讲_14【阅】感知心理描写——《吹小号的天鹅》】.pdf

上传时间：2023-06-16 页数：17

一年级语文上册第二单元 语文园地二_纯图版.pdf

上传时间：2023-05-28 页数：3

2021年安徽省中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的．1. 的绝对值是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用绝对值的定义直接得出结果即可【详解】解：的绝对值是：9故选:A【点睛】本题考查绝对值的定义，正确理解定义是关键，熟记负数的绝对值是它的相反数是重点2. 《2020年国民经济和社会发展统计公报》显示，2020年我国共资助8990万人参加基本医疗保险．其中8990万用科学记数法表示为（）A. 89.9×106B. 8.99×107C. 8.99×108D. 0.899×109【答案】B【解析】【分析】将8990万还原为89900000后，直接利用科学记数法的定义即可求解．【详解】解：8990万=89900000=，故选B．【点睛】本题考查了科学记数法的定义及其应用，解决本题的关键是牢记其概念和公式，本题易错点是含有单位万，学生在转化时容易出现错误．3. 计算的结果是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用同底数幂的乘法法则计算即可【详解】解：故选：D【点睛】本题考查同底数幂的乘法法则，正确使用同底数幂相乘，底数不变，指数相加是关键4. 几何体的三视图如图所示，这个几何体是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据三视图，该几何体的主视图可确定该几何体的形状，据此求解即可．【详解】解：根据A，B，C，D三个选项的物体的主视图可知，与题图有吻合的只有C选项，故选：C．【点睛】本题考查了由三视图判断几何体的知识，熟练掌握三视图并能灵活运用，是解题的关键．5. 两个直角三角板如图摆放，其中，，，AB与DF交于点M．若，则的大小为（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据，可得再根据三角形内角和即可得出答案．【详解】由图可得∵，∴∴故选：C．【点睛】本题考查了平行线的性质和三角形的内角和，掌握平行线的性质和三角形的内角和是解题的关键．6. 某品牌鞋子的长度ycm与鞋子的码数x之间满足一次函数关系．若22码鞋子的长度为16cm，44码鞋子的长度为27cm，则38码鞋子的长度为（）A. 23cmB. 24cmC. 25cmD. 26cm【答案】B【解析】【分析】设，分别将和代入求出一次函数解析式，把代入即可求解．【详解】解：设，分别将和代入可得： ，解得 ，∴，当时，，故选：B．【点睛】本题考查一次函数的应用，掌握用待定系数法求解析式是解题的关键．7. 设a，b，c为互不相等的实数，且，则下列结论正确的是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】举反例可判断A和B，将式子整理可判断C和D．【详解】解：A．当，，时，，故A错误；B．当，，时，，故B错误；C．整理可得，故C错误；D．整理可得，故D正确；故选：D．【点睛】本题考查等式的性质，掌握等式的性质是解题的关键．8. 如图，在菱形ABCD中，，，过菱形ABCD的对称中心O分别作边AB，BC的垂线，交各边于点E，F，G，H，则四边形EFGH的周长为（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】依次求出OE=OF=OG=OH，利用勾股定理得出EF和OE的长，即可求出该四边形的周长．【详解】∵HF⊥BC,EG⊥AB,∴∠BEO=∠BFO=90°，∵∠A=120°，∴∠B=60°，∴∠EOF=120°，∠EOH=60°，由菱形的对边平行，得HF⊥AD,EG⊥CD，因为O点是菱形ABCD的对称中心，∴O点到各边的距离相等，即OE=OF=OG=OH，∴∠OEF=∠OFE=30°，∠OEH=∠OHE=60°，∴∠HEF=∠EFG=∠FGH=∠EHG=90°，所以四边形EFGH是矩形；设OE=OF=OG=OH=x，∴EG=HF=2x，，如图，连接AC，则AC经过点O，可得三角形ABC是等边三角形，∴∠BAC=60°，AC=AB=2,∴OA=1,∠AOE=30°，∴AE=，∴x=OE=∴四边形EFGH的周长为EF+FG+GH+HE=,故选A．【点睛】本题考查了菱形的性质、矩形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、勾股定理、直角三角形的性质等内容，要求学生在理解相关概念的基础上学会应用，能分析并综合运用相关条件完成线段关系的转换，考查了学生的综合分析与应用的能力．9. 如图在三条横线和三条竖线组成的图形中，任选两条横线和两条竖线都可以图成一个矩形，从这些矩形中任选一个，则所选矩形含点A的概率是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据题意两条横线和两条竖线都可以组成矩形个数，再得出含点A矩形个数，进而利用概率公式求出即可．【详解】解：两条

上传时间：2023-05-08 页数：31

1高考常考成语俗语常用成语【哀鸿遍野】比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。【安步当车】古代称人安贫守贱。现多表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。【安土重迁】安于乡土，不愿轻易迁移。重，看得很重。【嗷嗷（áo）待哺（bǔ）】形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。【筚(bì)路蓝缕】驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。【白驹过隙】比喻时间过得快，骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。【杯水车薪】用一杯水去救一车着火的柴。比喻无济于事【别无长（cháng）物】没有多余东西。形容穷困或俭朴。【不足挂齿】不值得一提。谦虚说法。【不可理喻】没法跟他讲道理。形容固执。喻，使明白。【不胫而走】比喻消息传得很快。胫，小腿。【不孚众望】不能使群众信服，未符合大家的期望。孚，使人信服。【不为(wéi)已甚】指对人的责备处罚适可而止。2【不即不离】不接近也不疏远。即，接近。【不卑不亢】对人有分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。【不稂(láng)不莠(yǒu)】比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。【不落窠臼】比喻有独创风格，不落旧套。【不容置喙(huì)】不容别人插嘴。喙，嘴。【不塞（sāi）不流，不止不行】比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。【不以为然】不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。【不以为意】不放在心上，不加注意。【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。【不瘟不火】指戏曲不沉闷乏味。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。【侧目而视】斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。【出神入化】形容技艺达到了绝妙的境地。【瓜田李下】瓜田不纳履，李下不整冠。原诗字面的意思是：在瓜地里，不要弯腰提鞋；在结着李子的树下，不要举手整地帽子。意思是让人们要注意自己所处的地位，避免嫌疑，而瓜田李下就是指容易发生嫌疑的地方。【曾几何时】时间没有过去多久。【曾经沧桑】比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。【蚕食鲸吞】用各种方式侵占吞并。【沧海一粟(sù)】比喻非常微小。粟，谷子。【从善如流】接受善意的规劝，如同水流向下迅速而自然。【大快人心】坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。【大而无当】虽然大，但是不合用。3【大智若愚】某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。【大器晚成】指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。【当仁不让】遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。【顶礼膜拜】比喻崇拜到极点，含贬义。【豆蔻年华】指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。【对簿公堂】簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。【耳濡目染】耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。【耳熟能详】听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。【间（jiān）不容发（fà）】距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。【见微知著】见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头；著，明显。【江郎才尽】比喻才思枯竭。【江河日下】江河的水天天向下游流。比喻情况坏下去。【金科玉律】必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。【繁文缛(rù)节】不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余琐碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，繁琐。【分庭抗礼】原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。【纷至沓来】纷纷到来，连续不断地到来。4【粉墨登场】化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台。【俯拾皆是】只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。【感同身受】心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。【高屋建瓴（líng）】形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。【沆瀣（hàngxiè）一气】比喻臭味相投的人结合在一起。【好为人师】喜欢以教育者自居，不谦虚。【鹤发童颜】形容老年人气色好。【怙（hù）恶不悛（quān）】坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。【讳莫如深】隐瞒得再没有比它更深的了。【济济（jǐ）一堂】形容有才能的人聚含有在一起。济，众多。【集腋成裘】积少可以成多。【计日程功】可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。【革故鼎新】去掉旧的，建立新的。【各行其是】各自按照自己正确的一套做。是：对，正确。【故步自封】比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。【梁上君子】代称窃贼。语见《后汉书》。【两小无猜】男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。【廖若晨星】稀少得好像早晨的星星。5【林林总总】形容繁多。【鳞次栉（zhì

上传时间：2023-05-08 页数：32

高考基础词汇表1 A a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力； 才能able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外absence n. 不在，缺席absent a. 缺席， 不在accent n. 口音，音调accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事according to ad. 按照， 根据 account n. 账目；描述ache vi.& n. 痛，疼痛achieve vt. 达到，取得across prep. 横过，穿过act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事action n. 行动active a. 积极的，主动的activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的； 现实的AD n. 公元ad (缩) =advertisement n.广告add vt.添加，增加addition n. 增加；（算数用语）加address n. 地址admire v. 钦佩； 羡慕admission n. 准入, 接纳admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会）adult n. 成年人advance v. 推进，促进；前进advantage n. 优点； 好处adventure n. 冒险； 奇遇advertise vt. 为……做广告advertisement n. 广告advice n. 忠告，劝告，建议advise vt. 忠告，劝告，建议aeroplane n. (英)飞机affair n. 事，事情affect vt. 影响afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供afraid a. 害怕的；担心Africa* n. 非洲 African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人after ad. 在后；后来prep. 在……之后；在后面 conj. 在……以后afternoon n. 下午，午后afterwards ad. 后来again ad. 再一次；再，又against prep. 对着，反对age n. 年龄；时代aggression n. 侵略aggressive a. 侵略的；咄咄逼人的ago ad. 以前agree v. 同意；应允agreement n. 同意，一致；协定，协议agricultural a. 农业的agriculture n. 农业，农学ahead ad. 在前，向前aid n. 援助；救护；辅助器具AIDS n. 艾滋病aim n.目的；目标 v. 计划，打算；瞄准；针对air n. 空气；大气aircraft n. 飞机 (单复数同)airline n. 航空公司；航空系统airmail n. 航空邮件airplane n. （美）飞机airport n. 航空站，飞机场alarm n. 警报alive a. 活着的，存在的all ad. 全部地 a. 全（部）；所有的；总；整 pron. 全部；全体人员allow vt. 允许，准许almost ad. 几乎，差不多alone a. 单独的，孤独的along ad. 向前；和……一起；一同 prep. 沿着；顺着aloud ad. 大声地already ad. 已经also ad. 也although conj. 虽然，尽管altogether ad. 总共always ad. 总是；一直；永远am v. be的人称形式之一 � ａ.m./am，A.M./AM� n. 午前，上午 高考基础词汇表2 amaze v.惊奇，惊叹；震惊ambulance n. 救护车 America* n. 美国；美洲American a. 美国的；美国人的n. 美国人among prep. 在…中间；在（三个以上）之间amuse vt. （使人）快乐，逗乐amusement n. 娱乐ancient a. 古代的，古老的ancestor n. 祖宗； 祖先and conj. 和；又；而anger n. 怒，愤怒angry a. 生气的，愤怒的animal n. 动物annou

上传时间：2023-05-08 页数：38

积极、有序培养孩子的自控力——以看电视为例二3班家长在网络时代成长起来的孩子，因为受到消费、影音、娱乐等各类因素影响，尤其是算法的指向性诱导，自控力普遍不足。自控力对于孩子的成长教育十分重要，本人结合自身成长过程，以看电视为例，简要说明下如何提高孩子的自控力。一、知利弊，做表率。利弊，是指对于孩子而言自控有利有弊。自控力是孩子全面健康成长德智体美劳综合素质中智的一部分，自控力的高低与智有一定的关系，与遗传相关，更与后天的培养教育分不开。自控力高的孩子，学习成绩普遍较好。但，自控力的本质与小学生阶段孩子们健康快乐成长的核心相冲突，在孩子心智尚不成熟的情况下，过于强调孩子的自控会导致孩子出现撒谎、讨好、逃避甚至对抗等情况。举例来说，小孩子看电视是求知欲的体现，可以向孩子讲清楚看电视的利弊，哪些可以看，哪些不能看，在不影响孩子视力、完成作业、电视内容健康的情况下，可以适当放开孩子看电视的时间。同时，以身作则是最好的教育，对于熬夜、酗酒、吸烟等恶习，小学生已经知道其是错误的，尤其是如果孩子给家长指出来的情况下，家长要做好表率戒掉，最起码在孩子面前不能有表现。二、有弹性，常自检。有的家长把孩子的作业完成效率低归责于孩子的自控力低，实际上孩子效率低下是由于孩子缺乏时间观念，无法很好的管理时间。对于家长而言，在给孩子布置作业、安排活动或参加培训班时，家长要合理安排时间，有天、周、月、年度或整个小学阶段的规划，帮助孩子做好时间管理，用每日习惯助力孩子自控力的提升；具体到看电视，要提前给孩子说好，大概看多长时间，而且避免安排过紧、过死，例如说好看30分钟，结果孩子看了35分钟，这并不能说明孩子自控力不好，过于苛责反而会让孩子变得死板、缺乏应有的朝气。另外，家长的时间安排还要结合实际进行变通，不能把自己、把孩子框死，例如放学了给孩子说可以看电视，但是因为在外吃饭耽误了很长时间，那看电视时间就可以适当减短甚至取消。三、明规矩，重延续。无规矩不成方圆。好的教育不仅有梳，也要有堵，不仅要有奖，也要有惩。朝三而暮四，众狙皆怒；朝四而暮三，众狙皆悦。在给孩子定规矩的时候，既要照顾到孩子的情绪，又要明确规矩的本质。规矩不是为了惩罚孩子、难为孩子，而是给告诉他们什么能做、什么不能做，让他们提前预知事情的后果和目标，带着期待和警示去做事，给孩子指明努力的方向、方式和方法。而规矩一旦定下来，就要严格执行，更不能随意更改。例如，给孩子定了每天完成作业可以看30分钟电视，或者考了前十名可以看一部电影，那就要尽量做到，哪怕停电，如果孩子坚持要看，即使用手机，也要让孩子看；如果给孩子定了背不会乘法口诀不能看电视的规矩，那在孩子背会之前，电视就不能打开。最后，规矩要有延续性，不能朝令夕改反复无常，家长忽悠孩子，最后得到的肯定是孩子的忽悠。

上传时间：2023-10-17 页数：2

第12讲 特殊不定方程笔记.pdf

上传时间：2023-06-16 页数：6