高一英语目标985班导学案答案寒假第五讲1 Lesson 5 Preparing objects: 1. Get familiar with the key words & phrases; 2. Know how to use the key words & phrases; 3. Can fully understand the main sentences;Preview: Ⅰ. Words & phrases 1.No one candeny(否认; 拒绝接受) that Homer is one of the most famous authors in the world.deny v.否认; 拒绝接受deny doing否认做某事theres no denying (that / sth) 无可否认,不容否认 2.Hisgroundbreaking(开创性的) works of literature introduced the Greek concepts of morality, heroism and ideals.groundbreaking adj.开创性的groundbreaking design 开创性的设计 3.Homeremphasized(强调) the importance of sacrificing (牺牲) ones life for glory and honor.emphasize v.强调emphasis n.重点;强调 overemphasize v. 过分强调,过于重视 4.But hisincredible(不能相信的; 极好的) literary works continue to impact us today.incredible adj.不能相信的; 极好的 incredible discovery 了不起的发现 5.Many of our modern ideals and moral concepts can betraced(追溯) back to him. trace v.追溯trace a call 追踪电话 trace sth (back) to sth 追溯;追查 Ⅱ. Grammar & understanding情态动词除了各自基本含义外,还可表示-种逻辑上的推测。请把表格内容补充完整。 Ⅲ. Translation & recitation 1.What could never be disputed (争论), however, is the fact that his writings have had a tremendous influence on the modern world. 然而,无可争议的是,他的著作对现代世界产生了深远的影响。2.Many Greeks looked to the descriptions found in Homers writings to identify examples of how they themselves wanted to live their lives.许多希腊人查阅荷马著作中的描述,以找出他们自己想要如何生活的例子。对现在 和未来 的推测 肯定推测 must do 一定做了 should/ought to do 应该做了 may do 可能做了 might/could do 可能做了(把握不大) 否定推测 cant do 不可能做 couldnt do 不太可能做 may not/might not do 不太可能做(把握不大)
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高考常考病句类型病句类型一、语序不当1.名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。另外,带的的定语放在不带的的定语前,左边的应该可以修饰右边的。典型错句:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。×正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。(1)下面是多项定语次序不当的例子:①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。×(表数量的许多应紧靠中心短语)②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。×(表性质的无穷的应紧靠中心词)③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。×(表性质的各式各样应紧靠中心词)(2)下面是定语误放状语位置的例子:①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。×(一连串应修饰事情)②这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。×(广泛应修饰讨论,地改为的)(3)下面是定语和中心语位置颠倒的例子:我国石油的生产,基本供应国内。×(石油的生产应为生产的石油,这也属于主语和谓语搭配不当)2.动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。请看下面的典型错句:①在这片神奇的土地上一世纪曾发生过一场血战。×(一世纪应放在这片神奇的土地上前)②我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。×(被列强应放在任意前,任意是表示情态的)③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。×(急于对兰花应放进行前)④美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。×(与白人应修饰平等)⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。×(广泛应修饰交换,删去的)⑥开考半个小时后,就有人陆续交卷。×(陆续应修饰有) 3.关联词语的位置一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子:①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。×(他应移到如果后面)②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。×(即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得)二、搭配不当搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。1.主谓搭配不当典型错误如下:①我国棉花的生产,过去不能自给。×(不能自给的是棉花而不是生产)②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。×(中国人民的解放没有起变化,起变化的是民族关系。正确表达应是个兼语句,要将在改为使)③我觉得这个答复和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。×(应该把是改为表现出)2.动词和宾语搭配不当典型错误如下:①纪念五四青年节的到来。×(纪念的只能是五四青年节而不是到来)②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。×(养活的只能是人,不能是生活)③但也存在着几个缺点需要我们努力。×(我们所能努力的不是缺点,而是改正)3.修饰语和中心语搭配不当典型错误如下:这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。×(并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改为广泛地交换了意见)以上的搭配不当常和语序不当有交叉的地方。4.一面与两面搭配不当典型错误如下:①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。×(做好是一面性的,是否深入是两面性的。此外作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众。或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件)②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。×(白眼和青睐指相反的两面,但底下的温暖只适用于一面)5.否定与肯定搭配不当典型错误如下:①我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。×(没有谁不会想象不出来等于说谁都想象不出来,推测原意却是谁都想象得出来)②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的。×(不完全否认等于部分承认,基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望,刚好和作者的本意相反。改法有两种:我们承认这首诗也透露了一些希望……或我们并不否认这首诗也透露了一些希望……)③会员家属
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英语绘本03 Cat and Mouse in a Haunted House (February 2004) .pdf
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武威市2021年初中毕业、高中招生考试英语试卷考生注意:本试卷含听力, 满分为120分, 考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡 答, 否则无效。听力部分I. 听力理解(分4小节, 共20小题;每小题1分, 满分20分)第一节:听句子, 选择与所听内容或语境相关的图片代码。每个句子读两遍。A. B. C. D. E. 1. ___________ 2. ___________ 3. ___________ 4. __________ 5. ____________第二节:听句子,选择恰当的应答语。每个句子读两遍。 6. A. Thats right. B. Never mind. C. Sure, here you are. 7. A. Hes from the U. K. B. Hes friendly. C. He is tall and strong. 8. A. Good luck! B. Nothing serious. C. No way. 9. A. It cant be a cat. B. I am fine. C. My new neighbor. 10. A. It cost me 5 dollars. B. It is on the desk. C. I think so. 第三节:对话及问题, 选择能回答所提问题的最佳答案。每段对话读两遍。11.When did Toms brother get up this morning?A. At half past six.B. At half past seven. C. At eight thirty.12.How long did it take Anna to finish the test?A. Two hours.B. One hour.C. Half an hour.13. Who did the boy go to the concert with?A. His father. B. His mother.C. His friends.14. Where is John now?A. In China. B. In Italy.C. In Australia.15. What are the two speakers mainly talking about?A. The job.B. The weather.C. The radio.第四节:听短文, 根据其内容选出能回答下列问题的最佳答案。短文读两遍。16. Where is Tony?A. In Britain. B. In China. C. In Japan. 17. Tony wants to join the music club because ________.A. he likes musicB. his friend is thereC. his teacher asks him to18. Which subject does Tony like best?A. English. B. Art. C. Math. 19. Howmany languages can Tony speak now?A. One. B. Two. C. Three. 20. Which of the following is TRUE?A. Tony likes Picasso very much. B. Tony wants to join the English club. C. Tony can draw pictures very well. 笔试部分II. 语法与情景对话(共20小题;每小题1分, 满分20分) 阅读下列各题, 从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案。1. Jim started to play ________ violin when he was five.A. aB. anC.
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1高考文学常识先秦文学一、上古神话传说记录上古神话的书有很多,最主要的有两部:《山海经》《淮南子》。【《淮南子》】亦称《淮南鸿烈》,西汉淮南王刘安及其门客所撰。二、先秦散文(一)儒家经典①四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。②五经指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。五经和《乐》称为六经又称六艺。(二)历史散文《左传》(编年体)、《国语》(国别体)、《战国策》(国别体,西汉)。春秋三传《左传》《谷梁传》《公羊传》。【《左传》】相传为鲁国史官左丘明所著。全称为《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。是我国第一部叙事详备的编年体史书。【《国语》】我国最早的国别体史书,相传为左丘明所著。(三)诸子散文【老子】姓李名耳,字聃(dān),春秋时期思想家,道家学派创始人,著有《老子》一书,又名《道德经》。【孔子】名丘,字仲尼,思想家、教育家、儒家学派创始人。思想核心是仁。《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。《论语》为语录体,列为四书之一。【墨子】名翟(dí),春秋时期鲁国人,墨家学派创始人。《墨子》一书由墨子及其弟子所著,记录了墨子的言行和事迹,语录体。【孟子】名轲,宇子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。【庄子】名周,战国时宋国人,道家代表人物。主要作品为《庄子》。《庄子》名《南华经》,现存33篇,由庄子及其门人所著。2【荀子】名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿,主要作品为《荀子》。【韩非】哲学家,先秦法家学说的集大成者。著《韩非子》。【吕不韦】秦相,战国末期韩国大商人,集合门客编成《吕氏春秋》。【列子】名御寇(圉寇),战国时郑人,被道家尊为前辈。三、先秦诗歌(一)诗经【《诗经》】本称《诗》,是我国第一部诗歌总集。它收录了从西周到春秋中期约五百年间的诗歌305篇,故亦称诗三百。这些诗歌编为风雅和颂三个部分。《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头,被儒家列为经典之一,它与《书》《礼》《易》《春秋》合称为五经。(二)屈原——《楚辞》——楚辞【屈原】名平,我国第一位伟大的爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。【《楚辞》】是我国第一部浪漫主义诗歌总集,西汉刘向编成,多采用楚地的方言,代表作家是屈原、宋玉等,他的《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗。3两汉文学一、两汉散文【贾谊】又称贾生,贾长沙,贾太傅,西汉政论家、文学家。主要作品为《新书》58篇。《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏,《吊屈原赋》等赋。【刘安】西汉思想家、文学家。袭父爵封为淮南王。主要作品为《淮南子》又名《淮南鸿烈》。女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月等故事出于此。【司马迁】字子长,别称太史公,简称史迁。与司马光并称史界两司马,与班固并称班马。主要作品为《史记》又名《太史公书》。【《史记》】历史散文。我国第一部纪传体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为实录、信史。鲁迅赞之为史家之绝唱,无韵之离骚,史学双璧(《史记》《资治通鉴》)之一,前三史(《史记》《汉书》《后汉书》)、四史(《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》)之首。【班固】字孟坚,东汉史学家、文学家。班马之一。主要作品为《汉书》,是我国第一部纪传体断代史,开创了包举一代的断代史体例。前三史四史之一。【《战国策》】共33篇,西汉刘向根据史料编定。属国别体史书,历史散文,载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的史实,着重记录了谋臣的策略和言论。【汉赋】中国古代兼有诗歌和散文特点的一种文学体裁。汉代司马相如的《子虚赋》《上林赋》。【编年体】以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书,相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的;《左传》是我国第一部较为完备的编年体史书,原名《春秋左氏传》,相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作;《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,北宋司马光主编,上起周威烈王二十三年(公元前403年),下至五代周世宗显德六年(公元959年),记载了1362年的历史,花4了19年的时间编写成的。【纪传体】是以人物为纲、时间为纬反映历史事件的一种史书编纂体例。我国最早的纪传体史书是西汉司马迁编纂的《史记》。《史记》从传说中的黄帝写起,一直到作者所生活的汉武帝太初年间结束,上下三千年。中国的官方正史二十四史的其他史书,都依照《史记》体例,以纪传体编纂而成。【国别体】以国家为单位,分别记叙历史事件。是中国第一部国别体史书。此外国别体史书还有《战国策》和《三国志》。【通史】连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史。我国古代著名的通史有两部:第一部纪传体通史《史记》,第一部编
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五年级1《数学思维课练习题》数学珍藏版让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 目录一、计算专题.15第1讲简便运算(上)5第2讲简便运算(下)8第3讲等差数列..10第4讲分数与循环小数..11第5讲分数比较大小..13第6讲解方程18二、应用题举一反三.19第1讲牛吃草问题.19第2讲解方程解应用题.22第3讲第4讲工程问题..24一般应用题(一)30第5讲一般应用题(二)32第6讲浓度问题..34第7讲复杂周期..38第8讲复杂盈亏..41第9讲分数应用题上44第10讲分数应用题下47第11讲假设法解题..51第12讲和差倍.53三、行程问题56第1讲相遇追击【上】.56第2讲相遇追击【下】.58 第3讲流水行船.
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1专题二扎实推动经济高质量发展-2024秋形势与政策教案授课题目扎实推动经济高质量发展教学目的通过本专题内容的学习,使学生了解我国当前经济形势,了解我国深化经济体制改革的必要性,掌握推进经济体制改革的重大任务;掌握发展新质生产力的内涵、优势和实现路径;了解融合城乡融合发展体制机制,坚定不移走好高质量发展之路。教学重点教学难点重点:我国推进经济体制改革的重大任务,新质生产力的内涵、优势、实现路径;我国城乡融合的现状及解决措施。难点:理解新时代全面深化经济体制改革的必要性;。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要,采用不同的导入手段,主要包括:创设情景;提供材料,引出问题;展示案例,引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣,引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面,注重系统而科学的理论分析。另一方面,注重理论联系实际,通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题,从而有效增强教学内容的说服力、感染力,提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式,引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入,增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等,在活动过程中,教师要针对学生的疑难问题给予解答、分析和总结,进而引导和启发学生自己思考问题。教学对象大一、大二、大三各专业学生2教学内容扎实推动经济高质量发展党的二十届三中全会提出,高
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1高考标点符号一、顿号 1、用于并列的词或短语之间。 『例 1』中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 『例 2』周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 2、并列成分出现不同层次,大并列用逗号,小并列用顿号。 『例 3』过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 3、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。 『例 4』他是我们中国共产党的英明领袖,中华人民共和国的开国元勋。 『例 5』这翻滚的麦浪,这清清的河水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了。 『例 6』这鲜艳的玫瑰、雏菊、向日葵,使年轻人感到快活。 并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 4、并列的定语、状语间一般用顿号。 『例 7』年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王,是老红军。 『例 8』他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。 后置的并列定语间用逗号。并列的介宾短语作状语,之间一般用逗号。 5、并列的谓语、补语间一般用逗号。 『例 9』我走后,你要不断进步,识字,生产。 『例 10』这个故事讲得真实,感人。 共带一个宾语的并列谓语间用顿号。并列补语不需要强调时,之间用顿号。 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。复指造成的并列成分间一般用逗号。 6、数字相连表概数,中间不用顿号。 『例 11』我刚要跨过大门,被一个十二三岁的女孩子捉住了。(正) 『例 12』我刚要跨过大门,被一个十二、三岁的女孩子捉住了。(误)27、集合词语内不用顿号。 『例 13』别不分青红皂白(各色彩词间无顿号) ,见人就埋怨。(常见集合词语工农业、指战员、科学技术、调查研究、教职员工、男女老少、父母、师生)(正) 『例 14』我分不清东、西、南、北。(误) 8、顿号与连词不能同时使用。 『例 15』孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。(正) 『例 16』孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。(误) 所谓同时使用是指用于一处,起相同作用。例如开水、地瓜、和煎饼。 9、并列成分后带有语气词不用顿号。 『例 17』这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小很熟悉的。(正) 『例 18』这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小很熟悉的。(误) 3二、逗号 1、不要在不该停顿时用逗号。否则会使句子支离破碎。 『例 19』俗话说礼多人不怪嘛。(正) 『例 20』俗话说,礼多人不怪嘛。(误) 2、该用句号作结时不要用成逗号。这样会使文章一逗到底。这是作文书写常见毛病。 『例 21』中国领导人决心防止非典的再次爆发。卫生部长吴仪表示愿意改革中国 的卫生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。(正) 『例 22』中国领导人决心防止非典的再次爆发,卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫 生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。(误) 4三、分号 1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。 『例 23』惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。 『例 24』这样的人往往经验很多,这是很可宝贵的;但是,如果他们就以自己的经验为满足,那也很危险。 多重复句辨别第一层次位置是关键,也是难点。 2、分条陈述时,每一条不管是词、短语还是句子,每条内部不管有没有逗号,之间都可用分号。 『例 25』农民对一个好的农村干部的要求是:一、办事公道;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。 分条陈述后有等等其他……之类表列举未尽的成分时,此类成分的语法作用也相当于列举一项,之前用分号,之后用句号。 3、并列分句中没用逗号,不能径直使用分号。 『例 26』虚心,使人进步;骄傲,使人落后。(正) 『例 27』虚心使人进步;骄傲使人落后。(误) 只要有一个分句内用了逗号,分句间就可以用分号。 5四、冒号 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 『例 28』今天晚上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 『例 29』做,要靠想来指导:想,要靠做来证明想和做是紧密联结在一起的。 2、冒号一般只管到一句话结束,不能管几个句子。 『例 30』农民对一个好的农村干部的要求是:一、办事公道;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。 提行处理或加引号处理例外。 3、某某说等提示语在引文前用冒号,在引文中用逗号,在引文后用句号。 『例 31』他环视了一下会场说:大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺。 『例 32』大桥就要通车了,他环视了一下会场说,请大家咬紧牙关,做最后冲刺。 『例 33』大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺。他环视了一下会场说。 4、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。 『例 34』通过这件事,我深深
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6.3 等可能事件的概率一、任意掷一个均匀的骰子,偶数点朝上的概率为_________.整数点朝上的概率为_________.大于等于4个点朝上的概率为_________.小于等于3个点朝上的概率为_________.大于2个点朝上的概率为_________.二、盒子里有4个白球,3个红球,1个黄球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,则P(摸到白球)=_________.P(摸到红球)=_________.P(摸到黄球)=_________.三、一副扑克牌共54张,其中,红桃、黑桃、红方、梅花各13张,还有大小王各一张.任意抽取其中一张,则P(抽到红桃)=_________.P(抽到黑桃)=_________.P(抽到小王)=_________.P(抽到大王)=_________.四、十分钟内有5辆5路公共汽车开出,其中4辆是双开门,1辆是单开门.小张在车站等车,等来的是双开门的5路车的概率为P1=_________,是单开门的5路车的概率为P2=_________.五、初一(2)班共有6名学生干部,其中4名男生,2名女生.任意抽一名学生干部去参加一个会议,其中是女生的概率为P1=_________,其中是男生的概率为P2=_________.六、选做题学校教学楼内一层楼有10个教室,小丁、小新、小丽分别在其中的一个教室内,王老师有事想找他们,请你算出王老师任意走进一个教室找到他们中一个的概率.参考答案一、1二、三、四、五、六、
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二年级 《数学思维课配套练习题》数学珍藏版让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一 目1录一、应用题举一反三.3第一讲移多补少3第二讲和差问题7第三讲和倍问题初步..12第四讲差倍问题.16第五讲等量代换【天平平衡】.21第六讲植树问题.31第七讲间隔问题.34第八讲年龄问题.36第九讲鸡兔同笼.39第十讲时钟问题.42第十一讲周期问题45二、计算专题..48第一讲找规律..48第二讲简便运算.50第三讲巧用余数.53第四讲拆数字游戏55第五讲巧填算符.57三、解决问题
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2021年初中学业水平考试试卷注意事项:1.本试卷6页,满分100分。考试时间为90分钟。2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码格贴在答题卡的指定位置。3.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题上对应题目的答标号涂黑,修改时用橡皮擦干净,弄选涂其他答案。4.答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色字签字笔书写。要求字体工整,笔迹清晰,严格按题号所示的答题区成作答,超出答题区域书写的答无效;在试卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、酸带纸、修正带,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。1. 2021年3月11日,第十三届全国人民代表大会第四次会议表决通过了下一个五年的国民经济和社会发展规划,此规划事关未来五年党和国家事业发展大局,事关中华民族伟大复兴的历史进程。此规划简称()A. 十二五规划B. 十三五规划C. 十四五规划D. 十五五规划【答案】C【解析】【详解】时事题,解析略。2. 2021年3月18日至19日,杨洁篪、王毅在同布林肯、沙利文举行中美高层战略对话时强调,中国的发展离不开中国共产党的领导,中国共产党的领导地位是()①公民的选择②国际社会的选择③历史的选择④人民的选择A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对中国共产党的领导的认识和把握。①②③④:依据教材知识,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。历史证明,中国共产党的领导地位是历史的选择,是人民的选择,故③④说法正确,①②说法错误;故本题选D。3. 拥有亲密的朋友,我们称之为率福:拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友,我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运,是因为这样的友谊()①能丰富我们的生活经验②需要持续行动,用心呵护③是一种亲密的人际关系④让我们对生命的体悟更美好A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的重要性。①④:比较起来我们更希望拥有幸运,是因为友谊的重要性。友谊见证了我们一起走过的成长历程,能丰富我们的生活经验,让我们对生命的体悟更美好,①④说法正确;②③:说法正确,但与题干无关;故本题选B。4. 我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定,给予未成年人特殊关爱和保护,这是由于未成年人()①自我保护能力,容易受到伤害②生存发展事关人类文明和社会进步③不适用法律面前人人平等的原则④享有成年人所不具备的政治权利A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的原因的认识和理解。①②:依据教材知识,未成年人的自我保护能力较差,容易受到伤害;生存发展事关人类文明和社会进步,故①②说法正确;③:对未成年人进行特殊保护并不违背法律面前一律平等的原则,故③说法错误;④:材料没有体现出政治权利,故④说法错误;故本题选A。5. 爱因斯坦说:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。这启示我们()①要学会感恩,主动帮助他人和服务社会②回报社会应当以别人对我们负责为前提③努力创造物质和精神财富是负责任的表现④关心他人、服务社会要坚持等量交换跟则A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】【详解】本题考查服务社会。①③:爱因斯坦的话说明很多人为我们的生活和成长承担着责任,我们应心存感恩之心,积极对他人和社会负责,主动帮助他人和服务社会 ,努力创造物质和精神财富是负责任的表现,①③说法正确;②:回报社会应首先对他人负责、对社会负责,②错误;④:关心他人、服务社会是不计代价与回报的,④错误;故本题选B。6. 凌晨三时许,小李在自助银行取款后遭遇抢劫,歹徒跑后,小李立即报警,110接警后未出警。基于以上事实,下列推断正确的是()①如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼,那么他应向检察院起诉②如果小李以公安机关为被告提起诉讼,那么本案是一起行政诉讼案件③基于歹徒的犯罪行为,他有可能被依法判处拘留,不可能被判处拘役④基于歹徒的犯罪行为,他有可能被依法判处罚金,不可能被
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习作:介绍一种事物 一、阅读中学习方法 (一)天鹅 天鹅的面目优雅,形状妍(yán)美,与它那种温和的天性正好相称:俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处,它都成了这地方的点缀品,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶向前航行。 天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一只最强大的狗也不怕,它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。(有删改) 1.这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的代表巨作《____________》。 2.短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。 3.短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动? ________________________________________________________________________________________________________________ 4.用____画出一个作比较的句子,用画出一个举例子的句子,并选择其中一句说说该说明方法的作用。 ________________________________________________________________________________________________________________ 5.先读画的句子,再读下面的句子,比较一下两者有什么不同。 天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平;尾短而圆,尾羽20~24枚;蹼强大。它在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鲸 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食,有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿撕咬,很快就吃掉了。有一种号称海中之虎的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就能判断出鲸的种类和大小。
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高一英语目标985班导学案寒假第二讲1 Lesson 2 Preparing objects: 1. Get familiar with the key words & phrases; 2. Know how to use the key words & phrases; 3. Can fully understand the main sentences; Preview: Ⅰ. Words & phrases 1.Pocahontas did not seem(威胁;恐吓) by the foreigners; instead, she came to their aid.波卡洪塔斯似乎没有受到外国人的威胁;相反,她来帮助他们。2.(大约;大概) two thirds of them died due to famine (饥荒) and disease. 大约三分之二的人死于饥荒和疾病。 3.Pocahontas, however, (因为某事而获赞誉) bringing traditional medicine and food to the colonists. 然而,波卡洪塔斯因为给殖民者带来了传统的药物和食物而获得赞誉。4.One of the(著名的;杰出的) settlers, John Smith, was hunting with a small group and became the victim of a kidnapping. 著名的定居者之一John Smith 当时正和一小群人一起打猎,结果成了一场绑架案的受害者。5.She married another colonist, John Rolfe, and(开启) a trip to England.她与另一位殖民者约翰·罗尔夫(John Rolfe)结婚,并开启了英国之旅。 Ⅱ. Grammar & understanding1.宾语从句通常跟在,在afraid, sorry,happy, pleased等情感类单词后也可以接宾语从句。 2. 连词that, whether相if引导宾语从句时只起,句子成分。但连词that无意义,所以可以省略;连词whether和if意为是否,故不可省略。 3. 与介语连用时,与or not, to do连用时只能用 ,不能用if。 4.表语从句的连接词与宾语从句的相比有以下区别: ① 连词 不能引导表语从句。 ② 连词不可省略。 ③也可以引导表语从句,用于介绍原因或理由。 Ⅲ. Translation & recitation 1.She was able to forge a friendship with them, despite being considered as the enemy by many. 2.This line from the popular Disney movie Pocahontas often comes to mind when we think of this young Native American woman and her relationship with the early settlers in Jamestown,Virginia.
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《三年级数学思维课练习题1》让孩子对数学感兴趣+正确的学习方法+优质的数学思维引数学珍藏版导数学思维启蒙和开发将影响孩子一生303堂数学思维课&303种数学思维7大模块3种思维梯度系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 目录一、计算专题.14找规律..4简便运算..1第一讲第二讲0第三讲分数小数.15二、应用题举一反三..16第一讲和差问题.16第二讲和倍问题.17第三讲差倍问题.19第四讲鸡兔同笼.21第五讲植树问题.23第六讲周期问题.26第七讲还原问题.29第八讲年龄问题.30第九讲平均数问题33第十讲盈亏问题.34第十一讲方阵问题36三、计数专题37第一讲数数图形.37第二讲枚举法.
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二年级《独立自主学习能力&举一反三能力开发》让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思数学珍藏版维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 数感专题【上1】 计算专题22 应用题专题31 应用题专题42 解决问5题 解决问6题 计数专7题 推理专8题 9专题专题名称编号课程内容应用题举一反三移多补少1移多补少基础篇2移多补少提高篇和差问题3和差问题【基础篇】4和差问题【提高篇】和倍问题5和倍问题【基础篇】6和倍问题【拔高篇】差倍问题7差倍问题【基础篇】8差倍问题【拔高篇】等量代换9等量代换【基础篇】10等量代换【拔高篇】植树问题11植树问题间隔问题12间隔问题年龄问题13年龄问题【基础篇】14年龄问题【提高篇】鸡兔同笼15鸡兔同笼问题初步16鸡兔同笼问题拔高时钟问题17时钟问题周期问题18周期问题问题【图形&数字】19周期问题问题【时间周期】找规律20找规律-【数字类】 10数感专题21找规律-【图形类】整数巧算与速算22巧算技巧【加减篇】23巧算技巧【乘除篇】巧用余数24巧用余数问题拆数字游戏25拆数字游戏巧填算符26巧填算符解决问题错中求解27错中求解火柴棒算式28火柴棒算式合理安排29合理安排智取求解30智取求解计数问题数数图形31数数图形【基础篇】32数数图形【提高篇】数数方块33数数方块枚举法34枚举法初步推理专题加减竖式35加减竖式算式谜题36算式谜题合理分组37合理分组还原问题38还原问题 目11录一、应用题举一反三.151、移多补少..151)理论基础篇..152)实战提高篇【活学活用&学以致用】.153)举一反三172、和差问题初步181)理论基础篇..182)实战提高篇【活学活用&学以致用】..183、和倍问题初步201)理论基础篇..202)实战提高篇【活学活用&学以致用】.20和不变模型..20和倍问题21差不变模型..
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五年级《独立自主学习能力&举一反三能力开发》数学珍藏版让孩子养成:独立自主学习能力+举一反三能力+数学思维好的学习习惯是孩子成长的最重要因素5大模块3种梯度举一反三系统学习让孩子学优质学习方法和数学思维每天抽出30分钟让孩子快人一步 计算专题【上】 计算专题2 应用题专题1 应用题专题2 行程专题 计数专题1 计数专题2 数论专题 数论专题 几何专题 目录一、计算专题.171、12种简便运算技巧【上】171)理论基础篇..172)实战提高篇【活学活用&学以致用】.182、12种简便运算技巧【下】201)理论基础篇..202)实战提高篇【活学活用&学以致用】..213、等差数列..231)理论基础篇..232)实战提高篇【活学活用&学以致用】.234、分数与循环小数..251)理论基础篇..25【活学活用&学以致用】.22)实战提高篇53)举一反三.255、分数比较大小271)理论基础篇..272)实战提高篇【活学活用&学以致用】.276、解方程291)理论基础篇..292)实战提高篇【活学活用&学以致用】
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第六章文化安全文化安全的重要性文化安全的主要内容文化安全面临的威胁与挑战维护文化安全的途径与方法三 四文化安全是国家安全的重要保障。维护国家文化安全,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持以人民为中心的工作导向,坚定文化自信,增强文化自觉,加快文化发展,加强社会主义精神文明建设, 建设社会主义文化强国。维护文化安全是协调推进四个全面战略布局的重要保障,是构建中国特色国家安全体系的重要内容,是建设社会主义文化强国的重要基础。文化是国家和民族的灵魂。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。习近平总书记在党 的十九大报告第七部分明确指出文化是一个 国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化 强民族强。一、文化安全的重要性没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复 兴。要坚持中国特色社会主义文化发 展道路,激发全民族文化创新创造活 力,建设社会主义文化强国。文化安全是国家安全的基本构成要素,在整个国家安全体系中地位十分重要,与其 他重点领域安全密切相关,是确保社会主义 政权不变色、确保中华文化存续绵延和国家 安全的重要保障。文化安全是建设社会主义文化强国的重要基础,没有文化安 全,文化强国就难以建成,建不 成文化强国,文化安全基础也不 牢固。文化安全是国家安全的关键精神保证,文化安全直接关系到全党全国人民共同奋斗 的思想基础,关系到广大人民群众的文化权
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