中华民族共同体概论教案(第二讲)课程名称中华民族共同体概论授课老师张梧章节名称树立正确的中华民族历史观授课时长90分钟授课方式讲授式教学目标本讲上承中华民族共同体的基础理论，下启中华民族共同体的发展历程，旨在让学生明 白，认同党的领导就是认同中华民族，也明白了 中华民族共同体不同于苏俄西方的本质特征。苏联搞民族自决，是因为沙俄不到三百年便扩张20倍领土来不及消化征服埋下的民族矛盾，列宁借此联合被压迫民族，对抗强大白军。而我 们有"四个共同",有千年交融，没有对外扩张， 所以不走苏联模式，也不走"从帝国裂解为各民 族国家"的西方模式。中华文明的五大突出特性，决定了中华民族共同体的本质特征，决定了我们走中国特色解决民族问题的正确道路。教学重点本讲的难点是如何用中华文明突出特性来讲清中华民族共同体的本质特性，讲清中国共产党的执政必然性。教学难点本讲难点深刻解答四个问题：中华民族共同体为何不是帝国、不是西方式民族国家、不走苏联民族自决道路、不学西方多元文化主义。教学设计教学内容教学方法与手段1.历史观与中华民族历史观。海外错误史观的实质是把中华民族局限为汉族,将汉族与少数民族的二元关系伪装成中华民族与少数民族的对立关系。2.用"四个共同"为线索贯穿 中华民族史。经济上，各主要民族区域高度互补、彼此依 赖，更依靠超大规模和国家力量才能形成经济大循环。政治上,各民族共同创造并巩固发展大一统

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国家安全第 一岛链中 国巴士海峡娱关 岛第一岛链第二院链軍 事印尼状话鼎盛馬隔地夫斯里蘭卡新加坡孟加香港哈薩克克台滑律賓获 别土康受馬来西蒙古印度关岛大 追旺贴国物鱼鸟第一岛锰太言弄国沙群民束庸套南南冲配交案日本压预妈趁第二岛链战乎0000应南鸟连云老宁波由 国马来曲业hinaiiss落江中 台N第一岛链指北起本群岛、琉球群岛接台湾岛南至菲律宾、巽群岛链形岛 屿带所谓岛链,它既有地理上的含义，又有政治军事上的内容，其是五十年代美国国务卿杜勒斯提出的岛链战略，用途是围堵亚洲大陆，对亚洲大陆各国形成威慑之势。美国著名军事家道格拉斯 ·麦克阿瑟将军甚至把第一岛链称为不沉的航空母舰,因为该岛链仅距中国160公里，从这里能够向整个中国大陆东部沿海地区投射力量。60 6468O贾控拟巴德 76党 斯

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新时代中国特色社会主义理论与实践2024版研究生教材合集目 录导论/1一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想/1二、新时代的伟大变革及其里程碑意义/5三、在推进两个结合、把握六个必须坚持中谱写马克思主义中国化时代化新篇章/9四、学习本课程的目的、意义与方法/15第一章中国特色社会主义进入新时代/18第一节 当代中国发展进步的根本方向/18一、历史的结论、人民的选择/19二、中国特色社会主义为什么好/22三、坚定中国特色社会主义四个自信/26第二节 我国发展新的历史方位/29一、深刻认识我国社会主要矛盾的变化及依据/29二、中国特色社会主义新时代的鲜明特征/33三、新发展阶段的新机遇新挑战/36第三节 开创新时代中国特色社会主义新局面/39一、统筹推进五位一体总体布局/40二、协调推进四个全面战略布局/43三、牢牢把握三个一以贯之的重大要求/47ii目录第二章新时代新征程中国共产党的使命任务/51第一节 推进中华民族伟大复兴的历史进程/51一、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦/52二、在统揽四个伟大中勇担历史使命/54三、迈上实现第二个百年奋斗目标的新征程/56第二节 中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道/59一、中国式现代化走得通、行得稳/59二、深刻把握中国式现代化的中国

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2025年形势与政策题库99一、填空题(本次考试没有判断题)二、判断题(共12道，每题3分)1.抗战爆发后，中国共产党人一直坚持独立自主开展游击战、地雷战、地道战、破袭战、伏击战、麻雀战，积极开辟敌后战场，并与正面战场互相策应，构成了中国人民抗曰战争两个战场的战略格局。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分2.目前的互联网很像带来第二次产业革命的电能。它不仅仅是一种工具，更是一种能力，一种新的DNA,与各行各业結合之后，可以赋予后者以新的力量和再生的能力。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分3.信息時代产生了分享经济或者共享经济，共享的人越多，价值就越高，这也是信息生产力与农业、工业生产力最大的区别。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分4.巴以冲突已展現处理的迹象。√(对的答案：W)(您提交的答案：W)3分5.教育的本质是和知识、信息极度有关的，而互联网的主线是信息的传递和互换，这样的高度有关性，使互联网和教育的結合显得顺理成章。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分6.中国是世界上最早遭受法西斯侵略的国家，也是建立国际反法西斯统一战线的积极倡导者和有力推进者。√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分7.建设诚信社会的过程中要全面理解、加强认识()√(对的答案：R)(您提交的答案：R)3分8.中国共产党促成西安事变和平处理。这是中国共产党抗曰民族统一战线方略和

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导论习近平总书记在党的二十大报告中指出： 国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。一 、深刻认识新时代我国国家安全形势国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障、维护和塑造持续安全状态的能力。实现中华民族伟大复兴，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。习近平指出， 我们要辩证认识和把握国内外大势，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。在两个大局加速演进并深刻互动的时代背景下，我国国家安全形势发生了深刻变化，维护和塑造国家安全的任务比以往任何时候都更加艰巨。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字

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国家安全教育大学生读本高教社2025年版讲义-第九章 筑牢其他各领域国家安全屏障教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)筑牢其他各领域国家安全屏障教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；了解新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战；掌握维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的科学内涵；新时代维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全面临的风险挑战。教学难点：维护国土安全、生态安全、资源安全、国家网络安全、核安全的途径和方法。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件

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第四讲天下秩序与华夏共同体的演进一 .单选题(共1题)1【单选题】早在()时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心、五 方之民共天下的交融格局。A、先秦B、秦朝C、汉朝D、唐朝答案：A二 .多选题(共1题)2【多选题】东周大致分为()和()两段，是历史上群雄争霸追求一统的动荡时期，也是族群大迁徙大交融的重要时期。A、春秋B、战国C、秦朝D、汉朝答案：AB第五讲大一统与中华民族初步形成一 .多选题(共2题)1【多选题】秦国( ),开启了中国统一的多民族国家发展的历程。A、书同文B、车同轨C、量同衡D、行同伦答案：ABCD2【多选题】中央集权的大一统制度带来的( )显著增长。A、政治共同性B、经济共同性C、社会共同性D、文化共同性答 案 ：ABCD第六讲 五胡入华与中华民族大交融一 .多 选 题 ( 共 2 题 )1【多选题】五胡建立的政权都经历了( )的中华化的过程。A、 汉号立国B、 礼法立国C、 郡县理国D、 经史记国答 案 ：ABCD2【多选题】要深入挖掘云冈石窟蕴含的各民族( )的历史内涵，增强中华民族共同体意识。A、交往B、交流C、交融D、交心答案：ABC第七讲华夷一体与中华民族空前繁荣一 .多选题(共2题)1【多选题】自古以来，中华民族就以( )的宽广胸怀，自信又大度地开展同 域外民族交往和文化交流，曾经谱写了

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05法兰西数学精品译丛-代数学教程戈德门特pdf中文版免费版.pdf

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第十一讲中华一家与中华民族格局底定-中华民族共同体概论教案(清前中期)第四讲天下秩序与华夏共同体演进-中华民族共同体概论教案(夏商周时期)第五讲大一统与中华民族初步形成(秦汉时期)-中华民族共同体概论教案1授课题目中华一家与中华民族格局底定(清前中期)教学目的通过本讲内容的学习，使学生了解清朝前中期政治一统、经济一体、社会整合、文化交融的主要表现，理解清前中期是中华民族多元一体格局定型的重要时期，对各民族共同开拓了辽阔的疆域、共同培育了伟大的民族精神有更具象的认知。教学重点教学难点重点：清朝在巩固大一统国家政权方面做出的努力；清前中期中华民族交往交流交融的主要表现。难点：清前中期大一统的政治观；清前中期边疆地区因俗而治与国家一体化的关系。教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动

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法兰西数学精品译丛06-谱理论讲义 第2版,J.迪斯米埃著；姚一隽译,北京：高等教育出版社_13251185.pdf

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06法兰西数学精品译丛-无穷小计算[法]迪厄多内.pdf

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2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件(2024年高教版研究生教材)教学课件第三章新时代中国特色社会主义经济建设教学要点1.新时代中国特色社会主义经济理论与制度的基本内容2.贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的重大意义和 实践要求3.构建高水平社会主义市场经济体制的要求和举措4.推进高水平对外开放的意义和内容5.教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位与作用第一节、推进中华民族伟大复兴的历史进程第二节、中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道第三节、推进和拓展中国式现代化本 章 目 录第四节、构建高水平社会主义市场经济体制第五节、推进高水平对外开放第六节、强化现代化建设基础性战略性支撑本 章 目 录第一节、新时代中国特色社会主义经济理论与制度党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统揽国内国际两个大局，把握我国经济发展的新特征新要求，大力推进新时代中国特色社 会主义经济建设，创造性地提出了关于中国经济发展的一系列重大理 论观点，形成了习近平经济思想，进一步完善了中国特色社会主义经 济制度，为新时代做好经济工作提供了根本遵循和制度保障。一 、新时代中国特色社会主义经济理论中国特色社会主义经济理论，是马克思主义政治经济学基本原理与中国经济 建设实际相结合的产物。在社会主义建设初期的探索中，中国共产党就提出了关 于社会主义经济建设的一系列独创性理论观点

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第三章更好统筹发展和安全习近平指出：我们要更好统筹发展和安全。安全是发展的基础，稳定是强盛的前提。①发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮。统筹发展和 安全，增强忧患意识，做到居安思危，是中国共产党治国理政的一个重大 原则，在总体国家安全观的五个统筹中具有基础性、决定性地位。前 进道路上的风险挑战越多，越要更好统筹发展和安全。第一节统筹发展和安全的重大意义坚持统筹发展和安全，对科学应对我国发展环境面临的深刻复杂变化，充分利用好重要战略机遇期，防范化解重大风险挑战，以中国式现代 化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大意义。推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享 发展，前提都是国家安全、社会稳定。没有安全和稳定， 一切 都无从谈起。明者防祸于未萌，智者图患于将来。我们必 须积极主动、未雨绸缪，见微知著、防微杜渐，下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，做 好经济上、政治上、文化上、社会上、外交上、军事上各种斗争的准备，层层负责、人人担当。 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中 全会精神专题研讨班上的讲话(2016年1月18日)一、新时代维护和塑造国家安全的必然要求新时代维护和塑造国家安全，必须坚持统筹发展和安全，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，同经济社会发展一起谋划、一起部 著、一体推进，勇于开顶风船,善

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w二认清产业体系建设的现状与挑战三推进现代化产业体系建设着力点目录CONTENTS一把握现代化产业体系的深刻意蕴1.什么是现代化产业体系2.建设现代化产业体系意义重大事 报 告现代化的农业重要根基现代化的基础设施重要保障①时事报告现代化的工业01基础和核心现代化的服务业03 重要支撑02盘041.什么是现代化产业体系四梁八柱提升产业体系整体效能融合化安全性 确保国民经济循环畅通O时事报告建设现代化实现人与自然和谐共生绿色化产业体系的目标要求高效集聚全球创新要素、先进性自主拓展产业新赛道1.什么是现代化产业体系保持并增强产业体系完备和配套能力强的优势把握人工智能等新科技革命浪潮实现重要产业链自主可控、智能化完整性推动高质量发展的必然要求各个产业有序链接、高效匹配促进实体经济、科技创新、现代金融、人力资源等实现协同发展国民经济循环能够在各种情况下都畅通无阻时事报告2.建设现代化产业体系意义重大产业体系是国民 经济循环体系的 动力和基础2.建设现代化产业体系意义重大赢得大国竞争主动的迫切需要能有效维护产业链、供应链安全稳定在大国竞争中立于不败之地筑牢国家发展的安全根基其他国家经验中 国成功实现现代化的国家，都经历过产业体系现代化的过程没有现代化产业就会掉队,甚至落入中等收入陷阱2.建设

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法兰西数学精品译丛17-分析与代数原理及数论 第2卷 第2版,PierreColmez著；胥鸣伟译,北京：高等教育出版社_14474992.pdf

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第二讲 树立正确的中华民族历史观一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。- — 习 近 平中华文明是当今世界唯一以国家形态绵延几千年的伟大文明。伟大文明铸就伟大民族。在文明起源时期，中华民族的先民就开辟了独特的向心发展路径，塑造了超越邦国概念的超大规模共同体。伴随着从秦汉至明清的古代大一统国家的演进，中华民族的政治共同性、经济共同性、社会共同性和文化共同性在更深与更广的不断交替中持续增进，即使在分裂时期也从未停止。这一中华文明特有的大一统制度与精神，使中华民族得以克服一次次离散冲击，分而又合，塑造了多元一体的稳定格局。中国共产党是中华民族的主心骨。鸦片战争以后，中华民族从自在走向自觉，实现中华民族独立解放成为各族人民最重要的任务。面对帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重压迫，中国共产党把一盘散沙的中国人民重新组织起来，最终完成这一历史使命，创建了统一的多民族社会主义国家，系统重塑国家和社会的制度形态。与此同时，中国共产党在民族工作领域不断深化两个结合,成功开辟了中国特色解决民族问题的正确道路，开展了民主改革和社会主义改造，实现了中华民族发展史上最深刻、最广泛的社会变革；实施民族区域自治制度，确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，实现了中华民族空前大团结；提出两个共同的民族工作主题，实施西部大

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中国近现代史纲要讲义汇总导论及上编综述A.导论：课程简介一 、课程性质《中国近现代史纲要》是全国高等院校本科生必修的思想政治理论课。尽管我们课程名是历史，但它是思想政治理论课，用历史讲政治道理，而不是要大家死记历史时间人物事件。作 为公共必修课，想当重要，近年来经中共中央政治局常委专门开会讨论开设的一门大学公共课。从2006级开始，大学 生必须要学这门课程才能毕业，也就是说《中国近现代史纲要》将是2010年后考研必考科目，而且也是考公务员、晋 升深造等等都必须要考的课程。二 、课程注意的基本问题 (3 w)(一)课程目标：也就是what?学什么?我们这门课程，主要学习近代鸦片战争以来，也就是1840年至今160多年的历史，认识清楚近现代中国社会发展的 历史进程和规律(如重大的战争，革命，运动，变革等等历史事件，我们要学习了解它给中国带来的历史影响)。说得 更明白的话，就是了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会 主义道路。(因为当时中国有很多其他主义、党派、道路，比如主义除了马克思主义，还有三民主义、改良主义、自 由主义、法西斯主义..党派除了共产党，还有国民党、民主党….道路有民主派的资产阶级共和国道路，国民党的军政宪 政道路等等，为什么最终还是马克思主义，中国共产党，社会主义胜利了?)简单一句话，两

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持续增进民生福祉切实提高人民群众获得感幸福感党的二十届三中全会提出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。2024年4月22日至24日，习近平总书记在重庆考察时强调：中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。新时代新征程，必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持在发展中保障和改善民生，脚踏实地、久久为功，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。完善收入分配制度扎实推进共同富裕促进高质量充分就业扎实推进中国特色社会保障体系建设全面推进健康中国建设-$�完善收入分配制度扎实推进共同富裕分配制度是社会主义基本经济制度的主要内容，也是促进共同富裕的基础性制度。党的二十大报告强调扎实推进共同富裕,并对我国的分配制度做了全面说明，深化了以完善分配制度促进共同富裕政策的认识，为在全面建设社会主义现代化国家的新征程上实现共同富裕指明了方向、提供了遵循。(一)完善促进机会公平的制度机制习近平总书记指出，坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，完善促进机会公平、维护社会公平正义的制度机制，让每个人都获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。(一)完善促进机会公平的制度机制党的二十大报告中与促进机会公平相关的政策措施的论述在健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性；健全就业公共服务体系，完善重点群体就业

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教学设计：专题三追求远大理想坚定崇高理想信念第一节理想信念的内涵及重要性(一)基本信息对应教材章 节第二章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念的内涵及重要性课时安排1课时【教学内容】1.主要内容：①理想信念的内涵与特征②理想信念的重要性③大学生树立崇高理想信念对实现民族复兴伟业的重要意义2. 内容特点：该节教学更偏重理论讲授与实际应用，通过讲解什么是理想信念?理想信念有什么重要作用?引导学生确立正确远大的理想信念，并于日常学习生活中深入践行。【学情分析】1.学生基本情况①对理想信念的内涵与特征认识不准确，对理想信念重要意义的认识较为片面浅显，总体上缺乏科学的指导与教育。②学习态度端正，具备基本的学习能力、一定的动手能力和语言表达能力，但大部分学生的自控力与注意力需要进一步提升，易被网上的错误观点误导，需要注意正确引导。③学生具有较强的学习动力，但是学习习惯较差、理论基础相对薄弱，对抽象的理论不太感兴趣，更关注与个人成长成才有关的知识，更喜欢通过合作探究、小组讨论、实践等方式进行学习。2.预判学习问题对理想信念特征概念的掌握不够全面系统；在日常学习和生活中，理想信念缺乏或不够坚定，对马克思主义、共产主义的信仰认识不够，有距离感，不能将其与自身专业、职业建立联系；欠缺完善具体的学习和职业生涯规划行动方案。【 教学目标】知识目标1.了解理想信念的内涵与特征，厘清理想、信念、信仰之间

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2024 年形势与政策第二讲《中国经济高质量发展扎实推进》【教学目的】新时代以来，我国经济从内到外都在发生着深刻的变化，向着气质更佳、颜值更高、活力更足的方向迈进。教学中，让学生充分认识中国经济大盘坚实有力、中国经济高质量发展成色十足，经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变。引导学生全面辩证看待我国经济面临的风险挑战， 充分认识到我们具备的优势条件，更加坚信中国经济能跨过坡坎、越过鸿沟、 迈上更高的发展台阶。【重点内容】1.讲清楚我国经济回升向好的发展态势。在世界百年变局加速演进、国际环境发生深刻变化的复杂局面下，我们坚持稳中求进，实现更有分量的发展；推动转型升级，实现更有质量的发展；增进民生福祉，实现更有温度的 发展；提升开放水平，实现更有活力的发展。2.讲清楚我国经济发展面临的复杂环境和具有的坚实底气。中国经济巨轮已进入高质量发展的水域，物质基础雄厚、产业体系完备、市场需求广阔、 人力资源丰富，让我们拥有了应对风险挑战、推动经济行稳致远的坚实底气。3.讲清楚推动我国经济高质量发展的重要举措。以科技创新引领现代化产业体系建设，着力扩大国内需求，深化重点领域改革，扩大高水平对外开放， 持续有效防范化解重点领域风险，坚持不懈抓好三农工作，推动城乡融合、 区域协调发展，深入推进生态文明建设和绿色低碳发展，切实保障和改善民生。【教学难点】1.深刻阐释我国为何将高质量

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