中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第五讲大 一 统与中华民族初步形成(秦汉时期)第一节01构建大一统政治秩序 02第二节形成统一经济体系第三节03重塑社会生活 04第四节深化文化交融格局秦国书同文，车同轨，量同衡，行同伦,开启了中国统一的多民族国家发展的历程。——习近平Y中华民族共同体概论秦汉两朝是疆域空前广大的大一统王朝。秦朝东北达今朝鲜半岛西北部，北抵蒙古高原南缘，西至今甘肃东部及四川、云南等地，南部延及大 陆最南端。汉朝鼎盛时期，疆域东北拓展到朝鲜半岛中部，西北延伸到河 西走廊和西域，西南发展到哀牢山脉，向南直抵中南半岛东部沿海。秦汉时期多个边疆政权并立，诸多族群迁徙交融，继续开拓中华民族生存发展广阔空间。如以蒙古高原为中心的强大游牧政权匈奴，东胡支系 鲜卑、乌桓等以大兴安岭为中心繁衍生息。秦汉王朝统一性的广度和深度是三代不能比拟的。中央集权的大一统制度带来的政治、经济、社会、文化共同性显著增长。中华大地不同区域、族源、风俗的多个人群融为一体， 自在的中华民族开始形成。Y中华民族共同体概论第五讲大 一 统与中华民族初步形成(秦汉时期)第一节构建大一统政治秩序秦王嬴政兼采传说中三皇五帝尊号，确立皇帝称号，自称始皇帝,制定了一整套朝仪、典章和文书制度，以彰显中央集权的大一统皇

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新能源汽车结构与维护2022/11/15项目一项目二项目三项目四项目五项目六项目七高压辅助器件及其维护驱动电机系统及其维护新能源汽车的结构认知空调系统及其维护其它系统及其检查维护充电系统及其维护动力电池系统及其维护新能源汽车高压安全防护及维护设备项目八2022/11/15项目一新能源汽车的结构认知自1886年第一辆汽车诞生以来，汽车工业的蓬勃发展极大地改变了人 们的生产和生活方式，但日益增多的汽车也为人类带来沉重的能源、环境和交通安全等问题，这也是汽车工业发展中所面临的巨大挑战， 发展新能源汽车成为必然的选择。新能源汽车的结构和传统汽车有很 大的不同，下图是北汽新能源EV160/200 纯电动汽车的结构图。项目导入任务一制动系统及其维护能力目标任务实施知识目标知识链接相关知识324151.熟悉新能源汽车的发展。2.掌握新能源汽车及电动汽车的含义。3.熟悉新能源汽车的常用术语。4.能正确画出电动汽车的驱动形式。5.会叙述电动汽车的总体结构。6.能说出新能源汽车维护项目及内容。知识目标1.能认出纯电动汽车的结构名称。2.会操作纯电动汽车相关开关、按钮等，能知道组合仪 表上指示灯含义。能力目标-(�.A�1834年在布兰顿演示过托马斯 ·蒂温博特 (ThomasDavenport) 发明的采用玻璃封装的不可充电的蓄电池驱动的汽车，如图1-1所示，它 只能行驶一小段

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第九章新时代中国特色大国外交与构建人类命运共同体-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件第一节、新时代中国特色大国外交的根本遵循第二节、推动构建新型国际关系第三节、推动构建人类命运共同体本 章 目 录第一节、新时代中国特色大国外交的根本遵循党的十八大以来，面对国际形势新动向新特征，以习近平同志为核心的党中央立足中国实际，顺应时代潮流，提出一系列富有中国特色、 体现时代精神、引领人类发展进步的新理念新主张新倡议，形成了习 近平外交思想，为新时代中国特色大国外交提供了根本遵循。一、世界百年未有之大变局加速演进当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，国际力量对 比深刻调整，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。具体而言，世界经济版图正 在发生深刻变化，发达国家和发展中国家在国际分工体系中的地位角色发生重大转变，新 兴经济体和发展中国家占据世界经济的份额越来越大，世界经济重心加快自西向东位 移；新一轮科技革命和产业变革正处在实现重大突破的历史关口，人工智能、大数据、量 子技术、基因工程等前沿科技不断取得突破，在催生大量新产业、新业态、新模式的同时 ,也正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构，并深刻改变着人类社会的生产生活方式 和思维方式；全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中

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形势与政策正确认识中国经济热点问题-教案2025秋版本专题二 稳中求进推动经济持续向新向好授课题目稳中求进推动经济持续向新向好教学目的通过本专题内容的学习，了解我国当前的经济形势，掌握我国经济长期向好的优势所在；了解全方位扩大国内需求是支撑我国高质量发展的重要战略支点；掌握民营经济促进法的颁布的里程碑意义；掌握高水平对外开放的重要意义，大力推进高水平对外开放，为中国式现代化作出更大贡献。教学重点教学难点重点：我国经济长期向好的优势所在；全方位扩大国内需求的有效途径；民营经济促进法颁布的重大意义；大力推进高水平对外开放的重要举措。难点：理解民营经济促进法的颁布是中国民营经济发展史上具有里程碑意义的大事。1教学方法1、教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论。目的是引发学生的好奇心及对课程内容的兴趣，引导学生去思考具体问题。2、理论讲授(1)坚持理论联系实际。一方面，注重系统而科学的理论分析。另一方面，注重理论联系实际，通过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学内容的说服力、感染力，提高教学效果。(2)注重经常用设问的方式，引发学生的关注和思考。(3)理论讲授注意感情的投入，增强对学生的感染力。3、学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对学生的疑难问题给予解答

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导论习近平总书记在党的二十大报告中指出： 国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在深刻复杂变化的国际国内环境中，在不断扩大开放的发展过程中，系统掌握总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，提高维护和塑造国家安全的能力，是时代赋予大学生的使命要求。新时代大学生必须认真学习和践行总体国家安全观，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。一 、深刻认识新时代我国国家安全形势国家安全是指一个国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障、维护和塑造持续安全状态的能力。实现中华民族伟大复兴，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。习近平指出， 我们要辩证认识和把握国内外大势，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。在两个大局加速演进并深刻互动的时代背景下，我国国家安全形势发生了深刻变化，维护和塑造国家安全的任务比以往任何时候都更加艰巨。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字

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第1章 数据仓库概述1.1 数据仓库与数据库1.2数据仓库系统及开发工具1.3商业智能与数据仓库1.4大数据时代数据仓库建设1.1数据仓库与数据库1.1.1 数据仓库的定义数据仓库之父比尔.恩门 (W.H.Inmon 在)《BuildingtheDataWarehouse》一书中，对数据仓库的定义为：一个面向主题的、集成的、稳定的、随时间变化的数据的集合，以用于支持管理决策过程。1.数据仓库的定义主题是指用户使用数据仓库进行决策时所关心的重点领域，也就是在一个较高的管理层次上对信息系统的数据按照某一具体的管理对象进行综合、归类所形成的分析对象。例如， 从两个MIS (寿险和财险数据库)中提取3个主题：◎ 面向主题◆ 各个主题有完整、 一致的内容以便在此基础上作分析处理。◆ 主题之间有重迭的内容，反映主题间的联系。重迭是逻辑上的，不是物理上的。◆各主题的综合方式存在不同。◆ 主题应该具有独立性(数据是否属于该主题有明确的界限)和完备性( 对该主题进行 分析所涉及的内容均要在主题域内)。>>>j面向主题组织的数据具有以下特点：数据仓库中存储的数据一般从企业原来已建立的数据库系统中提取出来，但并不是原有数据的简单拷贝，而是经过了抽取、筛选、清理、转换、综合等工作。例如，从3个应用中集成创建数据仓库时，将性别统一起来。◎ 集成操作

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思想道德与法治（2023年版）第一章领悟人生真谛把握人生方向第一章领悟人生真谛把握人生方向怎样才能不虚度人生?怎样才能创造无愧于时代的人生?这是常常萦绕在大学生心头的青春之问。面对世界的深刻复杂变化，面对纷繁多样的社会现象，面对各种思潮的相互激荡，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。第一节人生观是对人生的总看法习近平同青年大学生座谈时强调：要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。①大学生思考和规划自己的人生之路，要掌握人生观的基本理论，学会科学看待人生的根本问题。一、正确认识人的本质人的生命历程不同于其他动物的生命过程，人不仅要维系自身的生存和繁衍，还要生产、交往、创造，在极为丰富的社会生活中观察、思索、判别和选择。人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题①《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版，第173页。14第一章领恬人生真谛把握人生方向的总观点和总看法。思考人生，树立正确的人生观，首先需要对人和人的本质有科学的认识。(一)马克思主义关于人的本质的认识人对自身的认识，既是一

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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第十四讲新中国与中华民族新纪元(1949 —2012)在社会主义革命和建设时期，我们党在民族地区进行民主改革和社会主义改造，形成了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣为主要内容 的民族理论和民族工作方针政策。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，各族人民持续共享改革开放红利，民族团结事业不断发展，中华民族的政治、经济、社会和文化共同性空前强化。从新中国成立到党的十八大，中国共产党团结带领全国各族人民从落后走向 进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放，实现了从传统向现代的历史转型，为 建设中华民族现代文明与中华民族共同体奠定深厚的历史基础和直接的现实条件。Y中华民族共同体概论Y中华民族共同体概论我们党创造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相 结合，走出一条中国特色解决民族问题的正确道路……开辟了发展各民 族平等团结互助和谐关系的新纪元。——习近平01第一节重塑现代中国02第二节建设中华民族大家庭03第三节推动中华民族大进步第十四讲新中国与中华民族新纪元(1949—2012)第 一 节重塑现代中国1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。中华民族从此摆脱了半殖民 地半封建社会的苦难命运，历史性地跨入人民当家作主的新社会。 中国共产党团结带领全国

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【精品】课件王思斌：社会工作概论社会工作概论第一章 社会工作的历史、领域及内涵社会工作是有历史传统的一种专业。社会工作专业的发展，几乎与人类所面临的社会问题 息息相关。人类问题，通常受到所处的政治、经济、文化等环境的影响，因而社会工作者用 以协助人们解决问题的方式也随之有所改变。第一节社区工作的发展与演化一 、第 一 阶段：20世纪20年代以前，为穷人提供慈善服务。(一)伊丽莎白济贫法它并不是指单一的一部法律，而是指由一系列具有承袭性的法律组成的一套法律制度。16世纪，英国圈地运动迫使众多农民背井离乡，沦为流浪汉，失业现象日益严重。英国统治者被迫考虑救济贫民问题。1572年，英格兰和威尔士就开始征收济贫税，1576年又设立教养院， 收容流浪者，并强迫其劳动。这些措施为英国《济贫法》的出现奠定了基础。1601年英国颁 布了第一个有关济贫的法律——《伊丽莎白济贫法》。作为英国第一个重要的济贫法，它不仅 是这一法律制度的发端，而且为这一法律制度的发展确定了基本原则，因此也被称为世界上 最早的社会保障法。济贫法最大的特色，是实施分类救助。对于健壮的贫民，提供他们工作，如果他们拒绝工作，就到监狱或者带上弄具接受惩罚；对于没有工作能力的贫民，施以(救济)院内救助或院外救助；对于失去依靠的儿童，如果其父母或者祖父母不能供养他们，就让他们当学徒， 男孩要当学徒到24岁，女孩当到21岁或者结婚前，或

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2023版本习近平新时代中国特色社会主义思想概论课课件-第五章全面深化改革开放第五章全面深化改革开放一、为什么要全面深化改革开放二、怎样推进全面深化改革开放三、如何将改革开放进行到底本 章 目 录一 、为什么要全面深化改革开放——全面深化改革开放是一场深刻革命一 、为什么要全面深化改革开放(一)改革开放是我们前进的重要法宝(二)改革进入攻坚期和深水区(三)以巨大的政治勇气全面深化改革习近平新时代中国特色社会主义思想概论第五章全面深化改革开放性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握、基于对社会主义革命和 建设实践的深刻总结、基于对时代潮 流的深刻洞察、基于对人民群众期盼 和需要的深刻体悟。第五章全面深化改革开放(一)改革开放是我们前进的重要法宝1978年10月邓小平访问日本习近平新时代中国特色社会主义思想概论如何理解改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝我们党作出实行改革开放的历史CGTV9 纪录在短短的几天时间里一 、为什么要全面深化改革开放改革开放40多年来，我国经济一直保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅。近年来，我国对世界经济增长贡献率超过30%。经过持续努力，我国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业 化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。习近平新时代中国特色社会主义思想概

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中华民族共同体概论教案(第六讲)课程名称中华民族共同体概论章节名称五胡入华与中华民族大交融授课时长90分钟授课方式课堂教学教学目标一、理解中华概念的实质是华夷融合;二、理解五胡主动选择中华化的原因及表 现 ；三、了解魏晋南北朝时期对以后中华民族的形成以及华夏认同的明确化，产生的深远影响；教学重点一、为何五胡主动融入中华，而非被动征服?魏晋南北朝时期民族大融合的鲜明特征是五 胡主动融入中华，主动两字是本讲的文眼。二、五胡主动融入中华的表现：1.政制趋同：魏晋南北朝时期，"五胡"所建立的政权都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的华夏化进程，通过不断模仿与学习中 原政治制度与礼仪文化，由原来的部落联盟体制 向中原式政治体制过渡。2.中华认同：魏晋时期南北政权虽然分立，但各政权都不遗余力地宣扬正统观以证明自身的合法性，以争取正统的历史地位；各政权力图通过中华化的政制改革来实现正统认同和中华一体化。3.维护一统：北方游牧民族开创了均田制、三长制、府兵制等制度，巩固中央集权，推动族群融合。4.经济交往：魏晋南北朝时期，北方胡人南下中原，逐渐由游牧生产方式向定居化、农耕化转变，中国北方的游牧经济与农耕经济深度融合；同时，中原汉人南下，将中原先进农业生产技术带入南方蛮夷部落地区，促进江南经济开发，使得南方的农耕经济与山地

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单选题(共447题)1. 毛泽东首次提出马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合的思想原则的文章是：A.《 反对本本主义》 B.《实践论》C.《 中国共产党在民族战争中的地位》 D.《 <共产党人〉发刊词》2. 马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是 ()A. 新民主主义 B.新三民主义C.毛泽东思想 D.邓小平理论3. 毛泽东思想产生和形成在( )A.20 世纪前中期B.20 世纪中期C.20 世纪中后期D.20 世纪后期4.中国共产党破除把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向的运动是()A.国民革命运动 B.土地革命运动C.农民革命运动 D.延安整风运动5.毛泽东明确提出使马克思主义中国化的重要会议是 ()A. 八七会议 B.遵义会议C.中共六届六中全会

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专题七学习法治思想提升法治素养专题七 学习法治思想 提升法治素养1三、什么是全面依法治国的宏伟目标?三、宪法怎样走入现实生活?——建设法治中国 ——加强宪法实施与监督一、宪法在中国走过了怎样的历程?一、法治思维到底有什么用?——不同历史阶段的宪法发展 ——培养社会主义法治思维三、如何理解我国社会主义法律的运行?——法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守一、什么是全面依法治国的根本遵循 和行动指南?——习近平法治思想二、如何依法行使权利与履行 义务?——养成正确的权利义务观一、如何理解法律的起源、发展和内涵?——法律是治国理政最大最重要的规矩第四讲自觉尊法学法守法用法第一讲社会主义法律的特征和运行——社会主义法律实现了对历史上各种类 型法律的超越二为什么无法是治国理政的总章程? ——我国宪法的地位和基本原则二、如何理解我国社会主义法律的本质特征? 二、什么是全面依法治国的正确之路?第二讲坚持全面依法治国——坚持走中国特色社会主义法治 道路三、大学生如何提升法治素养?——尊法、学法、守法、用法第三讲维护宪法权威第一讲|社会主义法律的特征和运行第一讲社会主义法律的特征和运行民之福祉法之所系中华人民共和国民 法 典人2 0 2 0 年 5 月 2 8 日 颁 布 ， 2021年1月1日生效实施，被誉为"社会生活的百科全书"人从出生到死

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公共政策导论(第五版)新编21世纪公共管理系列教材公共政策导论(第五版)谢明编著公共政策导论(第五版)新编21世纪公共管理系列教材第1章绪论公共政策导论(第五版)新编21世纪公共管理系列教材第1章绪论1.1公共政策的含义1.2为什么要研究公共政策1.3公共与私人———从公共角度理解公共政策1.4 政治与政策———从政治角度理解公共政策1.5市场与政策———从市场角度理解公共政策1.6伦理与政策———从伦理角度理解公共政策 公共政策导论(第五版)新编21世纪公共管理系列教材关键词公共政策政府科学政治公地悲剧公共物品 公地悲剧 俱乐部理论搭便车 外部性 公共职能 公共问题 公共利益公共权力 公共秩序公共治理经济自由主义 看不见的手原理国家干预主义罗斯福新政安乐死 克隆技术 基因编辑公共政策导论(第五版)新编21世纪公共管理系列教材本章重点第1章绪论重点阐述了公共政策的基本概念。通过本章的学习，应该明确公共政策的基本含义以及研究公共政策的原因，理解公共物品、公共职能、公共问题、公共利益、公共权力、公共秩序、公共治理这些与

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目录导论0.1复习笔记0.2课后习题详解0.3考研真题详解第一章世界的物质性及发展规律1.1复习笔记1.2课后习题详解1.3考研真题详解第二章实践与认识及其发展规律2.1复习笔记2.2课后习题详解2.3考研真题详解第三章人类社会及其发展规律3.1复习笔记3.2课后习题详解3.3考研真题详解第四章资本主义的本质及规律4.1复习笔记4.2课后习题详解4.3考研真题详解第五章资本主义的发展及其趋势5.1复习笔记5.2课后习题详解5.3考研真题详解第六章社会主义的发展及其规律6.1复习笔记6.2课后习题详解6.3考研真题详解第七章共产主义崇高理想及其最终实现7.1复习笔记7.2课后习题详解7.3考研真题详解导论0.1复习笔记【知识框架(庖丁解牛)】马克思主义什么是马克思主义l马克思主义基本原理马克思主义的创立马克思主义的创立与发展{马克思主义的发展马克思主义中国化时代化科学性人民性实践性发展性观察当代世界变化的认识工具马克思主义的当代价值{指引当代中国发展的行动指南l引领人类社会进步的科学真理,努力学习和掌握马克思主义的基本立场观点方法努力学习和掌握马克思主义中国化时代化的理论成果坚持理论联系实际的马克思主义学风自觉将马克思主义内化于心、外化于行自觉学习和运用马克思主义马克思主义的基本特征,A�【考点难点归纳(厚积薄发)】考点一：马克思主义和马克思主义基本原理(见表1)★★表1马克思主义

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2023版本客观题-中国近现代史纲要习题库上篇综述 风云变幻八十年 1第一节 鸦片战争前的中国与世界 1第二节 西方列强入侵 1第三节 近代中国的主要矛盾和历史任务 . 3第一章 反对外国侵略的斗争 .6第一节 资本-帝国主义对中国的侵略 6第二节 抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争 ..9第三节 反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒 10第二章 对国家出路的早期探索 .12第一节 农民群众斗争风暴的起落 . 12第二节 洋务运动的兴衰

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导语·每一个民族，都有他独特的文化。在历史上有不少这样的事例： 一个民族 的灭亡，并不是这个民族的人全部死掉 了，而是在这个民族的人身上不再存在 本民族独特的文化了。1绪论2.孔子3老子4.道教5.佛教6.中国传统礼仪7.中国传统教育8.中国神话9建安文学10.1唐诗10.2李贺10.3李商隐11.李煜之词12.中国传统戏曲13.中国传统服饰14.中国传统节日15.中国古代建筑中国传统文化(第二版)· 十九大报告明确强调： 文化是一个国家、 一个民 族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高 度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华 民族伟大复兴。"导语一、文化的涵义· 1.情景导入胡兰成描写他所熟悉的乡下人。俭朴的农家妇女也许坐在门槛上织毛线、捡豆子，穿着家居的粗布裤，但是一见邻居来访，即使是极为熟悉的街坊邻居，她也必先进屋里去，将裙子换上，再出来和客人说话。穿裙或穿裤代表什么符号因时代而变，但是认为礼是重要的——也就是一种对自己和对他人的 尊重，却代代相传。农妇身上显现的其实是一种文化的底蕴。什么叫底蕴呢，不过就是一种共同的价值观，因为祖辈父辈层层传递，因为家家户户耳濡目染， 一个不识字的人也自然而然陶冶其中，价值观在潜移默化中于焉形成，就是文化。· 2.思考：常常听人说：没文化，真可怕!。可文化到底是什么呢?——是学

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一、全面建成小康社会。全面深化改革。全面依法治国。全面从严治党。二、四个全面之间具有内在逻辑关系。发展是时代的主题和世界各国的共同追求，全面建成小康社会是我们的发展目标。全面深化改革是进一步推动我国社会前进的根本动力，全面依法治国是国家治理体系和治理实力现代化的重要保障，全面从严治党是执政党加强自身建设的必定要求。四者不是简洁并列关系，而是有内在逻辑联系的相互贯穿的顶层设计。建成全面小康、焕发改革精神、增加法治观念、落实从严治党，这四个全面不仅勾画出了全面建成小康社会，而且也勾画出了其次个一百年目标中的中国将来蓝图。四个全面战略布局，是党中心在治国方略上开拓提升出的新版本，反映了马克思主义中国化的新成就和新境界，是我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现两个一百年奋斗目标和中华民族宏大复兴中国梦的行动指南。 如何看待当前经济下滑问题?国务院总理李克强6月26日下午在人民大会堂会见出席第四届全球智库峰会的外方代表时指出，当前中国经济的基本面是好的。 5月以来，工业、投资、消费、进出口等主要经济指标稳中向好，就业稳中有升，经济运行处于合理区间。我们将接着实施区间调控， 加强定向调控，深化简政放权、放管结合、优化服务等改革，推动大众创业、万众创新，增加公共产品、基本公共服务。我们有实力、 有条件保持中国经济中高速增长，向中高端水平迈进。事实上，市场经济

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附件32023年职业教育精品在线开放课程申报书课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专业名称及代码：公共基础课000000课程负责人：888联系电话：主要开课平台： 超星泛雅在线开放平台申报单位： 888填表日期：2023.06.20推荐单位： 888●新申报 o 申请认定湖南省教育厅制二 二三年五月填表说明1.专业代码指《职业教育专业目录(2021 年)》中的专业代码(六位数字)。公共基础课程，填写0000002. 以课程团队名义 申报的，课程负责人为课程团队牵头人；以个人名义申报的，课程负责人为该课程主讲教师。团队主要成员 一 般为近5年内讲授并主要参与课程建设的教师。3.文中o 为单选；□可多选。4. 文本中的中外文名词第 一 次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。5.封面填报主要开课平台时，如该课程在多个平台运行，限填课程运行的一个主要平台。6.本次申报包含新申报和申请认定两种，在封面对应选框中勾 选 。—17—一、课程基本信息课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程负责人888负责人所在单位888课程编码(教务系统中的编码)AGO00000G11教育层次O中职●高职专科○高职本科课程分类●公共基础课

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导言中国近现代史，是指1840年以来的中国历史。其中，从1840年鸦 片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史； 1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、艰辛探索并不断取得伟大成就的历史。尤其是全国各族人民在中国共产党领导下，进行艰苦卓绝的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立、人民解放，建立中华人民共和国的历史；经过社会主义革命、建设、改革，把极度贫穷落后的中国逐步改变成持续走向繁荣富强、充满生机活力的社会主义中国的历史。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。100多年来，中 国共产党坚持以马克思主义为指导，团结带领全国各族人民取得革命、建 设、改革的伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义。坚持和发展中国 特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。坚持中国共产党的 领导，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。一 、中国近代史综述中国是一个文明古国。中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文明历尽沧桑始终绵延不断、传承不绝，表现出顽强的生命力。当欧美一些国家从17世纪中叶开始确立资本主义生产方式，从18世 纪60年代

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