新能源汽车结构与维护2022/11/15项目一项目二项目三项目四项目五项目六项目七高压辅助器件及其维护驱动电机系统及其维护新能源汽车的结构认知空调系统及其维护其它系统及其检查维护充电系统及其维护动力电池系统及其维护新能源汽车高压安全防护及维护设备项目八2022/11/15项目一新能源汽车的结构认知自1886年第一辆汽车诞生以来，汽车工业的蓬勃发展极大地改变了人 们的生产和生活方式，但日益增多的汽车也为人类带来沉重的能源、环境和交通安全等问题，这也是汽车工业发展中所面临的巨大挑战， 发展新能源汽车成为必然的选择。新能源汽车的结构和传统汽车有很 大的不同，下图是北汽新能源EV160/200 纯电动汽车的结构图。项目导入任务一制动系统及其维护能力目标任务实施知识目标知识链接相关知识324151.熟悉新能源汽车的发展。2.掌握新能源汽车及电动汽车的含义。3.熟悉新能源汽车的常用术语。4.能正确画出电动汽车的驱动形式。5.会叙述电动汽车的总体结构。6.能说出新能源汽车维护项目及内容。知识目标1.能认出纯电动汽车的结构名称。2.会操作纯电动汽车相关开关、按钮等，能知道组合仪 表上指示灯含义。能力目标-(�.A�1834年在布兰顿演示过托马斯 ·蒂温博特 (ThomasDavenport) 发明的采用玻璃封装的不可充电的蓄电池驱动的汽车，如图1-1所示，它 只能行驶一小段

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第四章明确价值要求践行价值准则人类社会发展的历史表明，对一个民族、 一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的价值表达，凝结着全体人民共同的价值追求。大学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，扣好人生的扣子，从日常点滴做起，从细微之处做起，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。第一节全体人民共同的价值追求核心价值观，承载着一个民族、 一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观集中体现社会主义的本质属性，代表全体人民共同的价值追求。全社会积极弘扬和践行社会主义核心价值观，才能汇聚起建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量。一 、价值观与社会主义核心价值观价值和价值观问题在人类生活实践中是一个历久弥新的问题，人类社会很早就有了对价值的思考和讨论。价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，主要反映的是现实的人的需要与事物属性之间的关系。在对价值的认识过程中，人们逐渐形成关于价值的不同观点。108 第四章明确价值要求践行价值准则(一)价值观与核心价值观价值观就是主体对客体有无价值、价值大小的立场和

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第1章绪论主要内容· 人工智能的定义· 人工智能的发展简史· 人工智能的研究目标· 人工智能的研究方法· 人工智能的研究内容什么是人工智能· 综合不同观点，我们可以从能力和学科两 个方面对人工智能进行定义。从能力的角度看，人工智能是相对人的自然智能而言的，人工智能是指用人工的方法在计算机上实现的智能；从学科的角度看，人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能系统，从而模拟、延伸和扩展人类智能的学科。人工智能的发展简史图灵测试:人工智能正式起源萌芽期(1956年以前)第一次发展(1956—1974)第一次寒冬(1974—1980)第二次发展(1980—1987)第二次寒冬(1987—1993)稳健发展期(1993—2011)繁荣期(2011—现在)人工智能的研究目标·近期目标人工智能的近期研究目标是研究大脑的宏观功能(判断、理解 和推理、形成概念、适当地反应和适应环境的总体能力),并用现 在的计算机尽可能地模拟它。·远期目标人工智能的远期研究目标是研究大脑的微观结构和宏观功能，以期制造出和人脑结构一致的智能机，并能完成人脑的宏观功能。人工智能的研究方法· 符号主义研究方法· 连接主义研究方法· 行为主义研究方法符号主义研究方法·符号主义又称逻辑学派 (Logicism)。 持该观点的科学家认为人 工智能源于数理逻辑，主张用计算机科学的方法

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第六章新时代中国特色社会主义社会建设-2024版新时代中国特色社会主义理论与实践课件第六章新时代中国特色社会主义社会建设第一节、新时代中国特色社会主义社会建设理论与制度第二节、在发展中保障和改善民生第三节、加强和创新社会治理本章目录第一节、新时代中国特色社会主义社会建设理论与制度党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民对美好生活的期待，坚持以保障改善民生和加强 社会治理为重点，大力推进旨在增强人民获得感、幸福感、安全感的 理论创新，不断完善统筹城乡高品质生活的民生保障制度和共建共治 共享的社会治理制度，为全面推进新时代中国特色社会主义社会建设 提供了科学引领和基本遵循。一、新时代中国特色社会主义社会建设理论新时代中国特色社会主义社会建设理论内涵十分丰富，涉及社会建设各个领域，涵盖社会建设 各个方面。一是关于在发展中保障和改善民生。二是关于促进社会公平正义。三是关于中国特色反贫困。四是关于扎实推动共同富裕。五是关于加强和创新社会治理。二 、新时代中国特色社会主义社会建设制度中国特色社会主义社会建设在实践中形成了劳动就业制度、教育制度、社 会保障制度、卫生健康制度等一系列民生保障制度和社会治理制度，为实 现社会主义社会建设总体目标提供了制度保障。医疗卫生服务 居住条件 环境 精神文化生活教育

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2023版本马克思主义基本原理概论(题库)题目正确答案选项A( )开创了哲学社会科学发展的新纪元，是人类科学思想中的最大成果之一。B《共产党宣言》()是马克思主义的政治立场。马克思主义政党把人民放在心中最高位置，一切奋斗都致力于实现最广大人民的B实事求是与时俱进、开拓创新是( )C马克思主义哲学具有的基本内容哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级 把哲学当作自己的精神武器,这个论断的含义是(。A马克思主义是无产阶级的世界观和方法论被恩格斯誉为使得社会主义者早先象资产阶级经济学者 一样在深沉的黑暗中摸索的经济领域，得到了明亮的阳光 的照耀,指马克思关于()的建立。B劳动价值理论被誉为工人阶级的圣经的马克思主义经典著作是(B共产党宣言辩证法思想是黑格尔哲学体系的()。A合理内核辩证唯物主义与历史唯物主义之所以成为无产阶级的科学 世界观和方法论，因为它是()。A最完备深刻而无片面性的学说促成马克思列宁主义在中国传播的重大历史事件是(B辛亥革命俄国十月社会主义革命的胜利，开创了世界历史的新纪元，使科学社会主义开始()。B从空想变为科学费尔巴哈哲学的基本内核是()D唯心主义关于当代科学技术革命的兴起和发展对马克思主义产生影 响的错误理解是()。B证实了马克思主义黑格尔哲学中的合理内核是()D唯物主义坚持一切从实际出发，理论

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附件32023年职业教育精品在线开放课程申报书课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专业名称及代码：公共基础课000000课程负责人：888联系电话：主要开课平台： 超星泛雅在线开放平台申报单位： 888填表日期：2023.06.20推荐单位： 888●新申报 o 申请认定湖南省教育厅制二 二三年五月填表说明1.专业代码指《职业教育专业目录(2021 年)》中的专业代码(六位数字)。公共基础课程，填写0000002. 以课程团队名义 申报的，课程负责人为课程团队牵头人；以个人名义申报的，课程负责人为该课程主讲教师。团队主要成员 一 般为近5年内讲授并主要参与课程建设的教师。3.文中o 为单选；□可多选。4. 文本中的中外文名词第 一 次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。5.封面填报主要开课平台时，如该课程在多个平台运行，限填课程运行的一个主要平台。6.本次申报包含新申报和申请认定两种，在封面对应选框中勾 选 。—17—一、课程基本信息课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程负责人888负责人所在单位888课程编码(教务系统中的编码)AGO00000G11教育层次O中职●高职专科○高职本科课程分类●公共基础课

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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第四讲天下秩序与华夏共同体演进(夏商周时期)01第一 节华夏共同体的孕育(夏商) 02第二节华夏共同体的发展(西周)03第三节华夏共同体的成熟(春秋战国)早在先秦时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心、五方之民共天下的交融格局。——习近平Y中华民族共同体概论夏商周时期，中原成为中华文明的核心区，诸多不同族源的邦国形成有共同文化认同的诸夏 , 四夷受华夏文化浸润与影响。三代疆域逐步扩大。夏朝统治区域主要限于黄河中下游中原地区。商朝统治区域扩到河南大部、河北中南、山西南部、山东西南。西周统治区域北至燕山南北，南到江汉，东至山东半岛，西达天水。这一时期，灵活开放的族群治理政策使族群交往不断加深，越来越多的族群与文化融入华夏共同体，为秦汉大一统王朝奠定基础，也为中华民族共同体形成确立了初始格局与演化路径。Y中华民族共同体概论第四讲天下秩序与华夏共同体演进(夏商周时期)第 一 节华夏共同体的孕育(夏商)★ 夏朝早期政权异动频繁。传说大禹治水成为天下共主后，其子启夺得王位。有扈氏反对启，爆发甘之战。启子太康时，有穷氏首领后羿夺取政权，又被寒浞取代。经数代争斗， 夏王室后裔少康夺回王权，夏朝统治才稳定。★ 夏朝中后期(约前1800 — 约前1600):中原地 区对周边区域的文化影响前所未有，创造空前璀璨的

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思想道德与法治第三章 继承优良传统弘扬中国精神第一讲中国精神>为什么四大文明古国中只有中华文明成为唯一绵延不绝的古老文明 ?>为什么苏联的社会主义销声匿迹了， 中国社会主义却蓬勃发展?>为什么2020年新型冠状病毒爆发，中国能够在短时间内有效控制 住疫情的蔓延?三个追问三个追问是什么支撑我们中华文明成为唯一不曾断流的古老文明继续绵延着自己的历史?> 是什么支撑我们中华民族从站起来到富起来再到强起来?>是什么支撑我们中华民族在重大疾病和重大灾难面前团结抗战?中国精神什么是 中国精神?为什么弘扬中国精神?中国精神在哪里?内 容一、 什么是中国精神?一 、 什么是中国精神?伟大领袖毛泽东同志说过：人，总是要有点精神的。人活看熄是要有一神的基本内涵：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。丰富内涵：1.伟大创造精神2.伟大奋斗精神3.伟大团结精神4.伟大梦想精神一 、 什么是中国精神?克莱因国力方程式：国力=物质国力×精神国力国力=(基本实体+经济实力+军事实力)×(战略意图+国家意志)二 、 为什么要弘扬中国精神>一是在物质生活与精神生活相互关系的独到理解中弘扬中国精神。>二是在对理想的不懈追求中弘扬中国精神。>三是在对道德修养和道德教化的提升中弘扬中国精神 >四是

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学习单元一 新能源汽车发展史的认知学习单元二 新能源汽车动力电池的认知及使用学习单元三 电动汽车电动机及控制系统的认知 学习单元四电动汽车能量管理与回收系统的认知 学习单元五电动汽车充电技术的认知学习单元六新能源汽车的使用学习单元七车联网及智能化新能源汽车的认新能源汽车概论全套PP T课件学习单元一新能源汽车发展史的认知学习任务一新能源汽车发展现状及趋势的学习【任务描述】近几年，新能源汽车市场发展壮大，很多人对新能源汽车产生了浓厚的兴趣，但对新能源汽车没有正确、基本的认知。因此，需要我们自身掌握这方面的知识并 帮助客户了解这方面的知识，能根据客户需求，介绍新能源汽车的具体定义、特点及发展状况和趋势，才能进 一步学习新能源汽车的专业知识。【学习目标】1.能叙述新能源汽车的定义、特点，并可以列举目前 世界知名新能源汽车品牌及车型。2.能准确讲述我国新能源汽车发展现状及趋势，并可 以列举我国国产新能源汽车类型及其特色。一 、新能源汽车的定义与特点二、国外新能源汽车发展现状及主要品牌三、我国新能源汽车发展现状及发展趋势· 新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料，但采用新型车载动力 装置) ,综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技 术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的 汽 车 。一 、新能源汽车的定义与特点新能源汽车特点是：1. 节约燃

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第四章新时代中国特色社会主义政治建设>第一节新时代中国特色社会主义政治理论与制度>第二节坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路 >第三节健全人民当家作主的制度体系>第四节全面推进依法治国新时代中国特色社会主义政治理论与制度第一节◆ 关于党的集中统一领导的理论◆关于全过程人民民主的理论◆关于政治制度的理论关于中国特色社会主义法治的理论关于推进国家治理理体系和治理能力现代 化的理论◆ 关于中国特色社会主义政治发展道路的理论关于新时期爱国统一战线的理论关于尊重和保障人权的理论一、新时代中国特色社会主义政治理论人民代表大会制度是我国的根本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度基层群众自治制度 是我国的 一项基本 政治制度二、新时代中国特色社会主义政治制度第二节坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路的必然性中国是一个发展中大国，坚持正确的政治发展道路是关系根本、关系全局的重大问题。对此，习近平有一个非常形象的比喻——不能想象突然 就搬来一座政治制度上的飞来峰。政治制度的建设也难以搬来一座无 根、无源的飞来峰,整体移植从来都不会成功。各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家

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第一章心理健康概述目 录CATALOGUE01 心理与心理健康02大学生心理发展03大学生心理健康的表现与判断04大学生心理异常与心理咨询了解心理健康定义了解心理健康标准了解大学生心理健康教育的内容及途径，完善自我心理学习目标小林是一个大一的学生，他来自一个经济并不 富裕的家庭，父母都是普通工人，他觉得自己 与其他同学家庭背景的差异，使得自己感到自 卑和无助。父母希望小林以后能成为一名老师， 为他选择师范类专业，但他一点也不喜欢现在 所学的专业，每天的学习他感觉度日如年，非 常痛苦。但他又没有信心去追寻自己的梦想，因为他觉得自己缺乏足够的能力和支持，不知 道该如何开辟自己的未来道路。小林时常会感 到迷茫、焦虑和无助。小林找到了辅导员倾诉，老师，我不喜欢现在的专业怎么办老师， 我最近一直失眠，感觉好痛苦呀!" 老师，我觉得前途一片迷茫案 例 ：思考题1.小林主要的心理问题是什么?2.小林可以通过哪些途径解决这些问题?第一节心理与心理健康一、心理健康的含义心理的含义心理现象源于人脑对客观现实的反映，受外部环境、社会环境、家庭教育等多重因素影响，个体在社会环境中成长，通过与他人的互动和学习，形成独特的心理特质。心理现象包括心理过程和个性心理。心理过程涵盖感知、思维、行为及情绪情感、意志过程，是个体对

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2025形势与政策第 七讲携手周边国家 共创美好未来 教学目的作为亚洲大家庭一员和负责任大国，中国高度重视周边外交，始终将周边置于外交全局的首要位置，视促进周边和平、稳定、发展为己任，深化同周边国家的互利合作和互联互通，共同打造周边命运共同体。教学中，让学生充分认识中国是世界上幅员最辽阔、边界线最长、邻国最多的国家之一，中国的发展离不开和平稳定的周边环境，引导学生深刻理解讲信修睦、亲仁善邻的大国睦邻之道对中国和亚洲的和平发展具有深远影响，中国永远是地区国家的好邻居、好朋友、好伙伴。 重点内容1.讲清楚新形势下周边在外交全局中的重要性。我国幅员辽阔、边界线长，周边是实现发展繁荣的重要基础、维护国家安全的重点、运筹外交全局的首要、推动构建人类命运共同体的关键。在百年变局加速演进的背景下，周边外交的重要性进一步凸显。—153—2.讲清楚与时俱进的周边外交理念。以建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好五大家园为共同愿景，以睦邻、安邻、富邻、亲诚惠容、命运与共为理念方针，以和平、合作、开放、包容的亚洲价值观为基本遵循，以高质量共建一带一路为主要平台，以安危与共、求同存异、对话协商的亚洲安全模式为战略支撑，携手周边国家共创美好未来。—153—3.讲清楚新时代我国周边工作取得的历史性成就。党的十八大以来，在元首外交引领下，我们同周边国家深化全方位合作、加强各领域交流、共同维护和平 稳定，形成务

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第四讲阔步迈向农业强国 教学目的强国必先强农，农强方能国强。农业强国是社会主义现代化强国的根基， 满足人民美好生活需要、实现高质量发展、夯实国家安全基础，都离不开农 业发展。党的二十大报告首次提出加快建设农业强国，这是以习近平同志 为核心的党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的重大战略部 署。教学中，要让学生深刻认识到，没有农业强国就没有整个现代化强国， 没有农业农村现代化，社会主义现代化就是不全面的。 重点内容1.讲清楚加快建设农业强国的意义。只有把农业农村搞好了，广大农民安居乐业，他们才有充足的获得感、幸福感、安全感。只有农业强了，农产品供给有保障，物价稳定、人心安定，经济大局才能稳住。农业还是国家安全的基础。农业保的是生命安全、生存安全，是极端重要的国家安全。2.讲清楚农业强国的共同特征和中国特色。我们要建设的农业强国、实现的农业现代化，既有国外一般现代化农业强国的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。3.讲清楚建设农业强国的重点任务。用不到30年的时间，把拥有14亿多人口、近2亿农户的农业大国建设成为社会主义现代化农业强国，其深度、 难度、广度不亚于脱贫攻坚。—82—阔步迈向农业强国教学难点1.准确阐释农业强国的共同特征2.全面把握建设农业强国的具体路径 教学导入2024年，中国再次拿出了一张了不起的成绩单：国内生产总值较上年 增长5%,首次突破130万亿元，达到1

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第二章教案教学单位系(教研室 )课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)在党的领导下走好中国特色国家安全道路教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本主编：《国家安全教育大学生读本》编写组出版时间：2024年8月。版本：高等教育出版社。撰写要点：1.教学目标通过本章内容的学习，使学生理解要在党的绝对领导下做好国家安全工作，掌握新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就；了解中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征；掌握推进国家安全体系和能力现代化的重要意义、重点任务。2.教学重点、难点及解决方案教学重点：新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就；中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征。教学难点：推进国家安全体系和能力现代化的重点任务。解决方案：针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取讲授+研讨的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。3.学情分析、教材分析(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意10识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提升。(2)教

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又字中 国雄厚中正规矩方圆第三模块智慧的结晶中国汉字文化教学设计Chinese Shat downFa模块九、中国汉字文化中国传统文化单元教案首页任务单元智慧的结晶：中国汉字文化授课对象课程名称中国传统文化授课学时4课时知识点1. 中国汉字的起源；2. 中国汉字的形体演变；3. 中国汉字的造字方法；4. 中国汉字的文化内涵；5.中国汉字的文化影响。教材分析汉字作为一种自源文字，自诞生之日起，经过发展演变，一直使用至今，彰显出非凡的生命力。汉字是中华民族光辉灿烂文化的重要组成部分。汉字的产生、运用和发展，既投射出中华民族的心理和思维特点，也反过来渗透于文化的方方面面。对学生进行中国汉字文化的教导，能让学生感受中国传统文化的博大精深，增强对祖国语言文字的自豪感和文化的自信心。学情分析本课的授课对象为室内设计高职一年级的学生，他们思维敏捷，学习能力强，接受新事物快，有自信心，渴望进步。他们还具有微时代的一切特征，对信息化教学感兴趣。但人文基础薄弱，文化积淀不够。对中国汉字文化知之甚少。教学目标知识目标：1.掌握中国汉字的起源2.掌握中国汉字的形体演变、造字方法能力目标：1.能够分析中国汉字的内涵，领悟文化现象。2.能够借助网络自主学习，并用简洁的语言表达出来。3.能够理解中国汉字的文化影响，学会从文化的视野观察、分析现实问题。素质目标：激发学生热爱中国传统文化的美好情感，培养正确的

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网络与新媒体的特征、功能与媒体形态第2章认识网络与新媒体互联网的技术特性网络与新媒体的新闻传播特性关于网络关于新媒体关于网络与新媒体 开放性数字化超时空超链接超文本交互性快速及时，同步传播 多元传播，交融并存 多样手段，多媒体化 交互性强，参与度高 大数据，云存储个性化，定制化分众化，圈层化算法进化，智能传播社交媒体的类型：即时通信、BBS 论坛、微信、问答社区、社交直播、短视频平台手机普及率高，手机媒体使用率高手机媒体 手机移动性强，手机媒体能够实现快速、瞬时传播的特性手机具有贴身性，手机媒体阅读便捷手机终端个性化，手机媒体能够实现定制化手机终端智能化，手机媒体文体丰富、形式多样 手机媒体的类型：手机短信、手机报、手机新闻客户端、手机短视频平台媒体的条件平台媒体的类型技术实力用户基数和内容生产者 营销体系和盈利模式品牌价值单一型平台媒体互动型平台媒体综合型平台媒体网络与新媒体的特征网络与新媒体 的功能新闻资讯传播功能文化教育传承功能商务、消费和生活服务功能 沟通、分享、互动功能影视游戏娱乐功能政务发布与服务功能思维导图社交媒体手 机 媒 体平台媒体工具软件应用功能网络媒体：门户网站、新闻网站、垂直网站第二章网络与新媒体的特—征、功能与媒体形态强调用户参与强调开放性强调关系的建立网络与新媒体 的媒体样态社交媒体的 传播特性第1节网络与新媒体的特征(一

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深刻理解习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵加快推进教育现代化 建设新时代教育强国2025/03深刻理解习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵加快推进教育现代化建设新时代教育强国教育：国之大计，党之大计教育优先发展党的十八大以来，习近平强调教育为国之大计，提出新理念，解决教育根本与战略问题体现教育优先战略位置。教育理论实践学习习近平教育论述，理解其科学内涵与价值，对建设教育强国，助力百年目标，具有重大理论与实践意义。第一章深刻理解习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵2024年9月全国教育大会吹响了朝着2035年建成教育强国战略目标 扎实迈进的嘹亮号角微视频瞰教育强国教育兴则国家兴，教育强则国· 习近平新时代中国特色社会主义 思想的重要组成部分· 九个坚持· 教育改革发展的核心家 强 。九个坚持概述——习近平习近平提出推进中国教育改革发展的九个坚持,包括新理念、 新思想和新观点人民中心与国家服务坚持以人民为中心，深化教育改革，服务中华民族伟大复兴，是教育的重要使命教师队伍建设的重要性教师队伍建设是教育的基础，关乎新时代中国特色社会主义教育的发展方向和人才培养质量坚持党的领导与立德树人党领导教育事业，立德树人为根 本，优先发展，坚持社会主2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上· 习近平新时代中国特色社会主义 思想的重要组成部分· 建设教育强国· 新时代的使命习近平总书记强调

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思想道德与法治理想的内涵世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底理想的定义理想是人们在实践中形成的、 有现实可能性的、 对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值 观在奋斗目标上的集中体现。人类作为万物之灵长，与其它数以万计的物种以及它们的生物圈最大的区别就是，人类具有高度的精神文明活动，他可以 规划自己的人生方向，人活一世，有所希望生命才有所美丽。而理想就是人生希望的最高形态，是人生希望的结晶与升华， 是源自生命深处的积极的精神趋向，它是一个人在生命前行过 程中所怀有的最美的心愿和精神追求。一 、 理想是人所特有的对自己生命活动的规划二、理想是人们从事一定的社会实践的产物社会历史条件不同，人的社会实践活动的内容、广度、深度不同，对事物的理解与认识也不同，当然，理想也就不同，也就是说，理想是立足于实践，来源 于实践的。第三，理想是有实现可能性的心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢 志 拼搏奋斗。三、理想是有实现可能性的"请乘理想之马，挥鞭从此起程 "。路上春色正好，天上太阳正晴。|理想的时代性不同时代的人对未来的设想和想象，都受着时代条件的限制不同年代人的理想生活随着社会的发展进步，随着对社会发展规律和人的发展规律认识的逐步深化，人们也会不断 地调整、 丰富和发展自己的理想。理想受时代条

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中华民族共同体概论教案(第十六讲)课程名称中 华 民 族 共 同 体 概 论章节名称文明新路与人类命运共同体授课时长90分钟授课方式混合式教学(线下讲授+"学习通"线上学习+网络辅助资源)教学目标【知识目标】:学习了解"世界处于百年未有之大变局"的核心内涵、具体指向、现实意义；学习了解当代世界所面临的全球性治理危机及中西治理的不同；学习了解人类命运共同体理念、习近平总书记关于构建人类命运共同体重要论述、人类命运共同体的中国建设方案；学习了解人类文明新形态的文明特征、追求旨向、创新形态；学习了解以中华民族共同体建设推动构建人类命运共同体的内在逻辑。【能力目标】:结合"世界百年未有之大变局"和中西治理比较，对当代全球治理问题进行分析、比较和评价；结合"中国式现代化"建设，对全球治 理问题给出解释和解决方案；结合当代马克思主义的具体论述，对构建人类命运共同体的理念和实践路径进行分析；结合人类文明新形态建设理念与逻辑，对人类文明新形态的追求方向和努力愿景进行描述分析。【素质目标】:理解把握构建人类命运共同体的国际背景、历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑；理解掌握人类文明新形态新在何处?解决什么问题?超越 什么文明形态?蕴含什么样的价值观、文明观；理解掌握中华民族共同体和人类命运共同体的内在关联逻辑。教学内容1.世界百年变局：近代世界格局与国际关系变迁、全球治理危机；2.中华民族共同体与人类命

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中华民族共同体概论教案(第七讲)课程名称中华民族共同体概论章节名称华夷一体与中华民族空前繁盛(隋唐五代时期)授课时长9 0 分 钟授课方式现场讲授教学目标1. 严夷夏之防到无隔华夷族群观转变的 原 因 ；2.夷夏观念的转变推动唐代经济社会发展的作用 ；3.隋唐时期经济文化社会发展对整个中华民族共同体发展的推动；教学重点1.族群关系的演变和无分夷夏局面的形成；2.经济重心的南移；3.唐代文化的发展；4.突出中华文明圈为后世族群交融和文明互鉴开创了可资借鉴的盛唐模式；教学难点1.社会呈现图景对理解民族关系的梳理，虽然有自然等条件，但是不能流于表象；2.周边族群的发展如何与历史发展结合；教学设计教学内容教学方法与手段以唐装和唐人街的图片导入，说明盛唐文化在中华民族发展史上所具有的深刻、长远、广泛的影响力。回顾上一讲的内容，从历史背景和历史阶段的特点衔接进入本讲历史阶段。第一节共构政治格局一、共融的政治秩序二、兼容的社会治理三、开放的选官体系四、柔性的区域治理通过设立机构和治理体系将诸多族群纳入统一政治体；以教育考试和官僚体制将天下各族有才之士汇聚到中央政 府及下辖各级行政军事机构。第二节共塑经济秩序一、经济重心南移二、参天可汗大道三、丝路贸易建立起兼容内外的经济体系、1.多媒体教学2.启发式教学 3.结合筛选的呈现历史和现实的视频资料4.简要回顾前两节内容5.

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