【精品】课件王思斌:社会工作概论社会工作概论第一章 社会工作的历史、领域及内涵社会工作是有历史传统的一种专业。社会工作专业的发展,几乎与人类所面临的社会问题 息息相关。人类问题,通常受到所处的政治、经济、文化等环境的影响,因而社会工作者用 以协助人们解决问题的方式也随之有所改变。第一节社区工作的发展与演化一 、第 一 阶段:20世纪20年代以前,为穷人提供慈善服务。(一)伊丽莎白济贫法它并不是指单一的一部法律,而是指由一系列具有承袭性的法律组成的一套法律制度。16世纪,英国圈地运动迫使众多农民背井离乡,沦为流浪汉,失业现象日益严重。英国统治者被迫考虑救济贫民问题。1572年,英格兰和威尔士就开始征收济贫税,1576年又设立教养院, 收容流浪者,并强迫其劳动。这些措施为英国《济贫法》的出现奠定了基础。1601年英国颁 布了第一个有关济贫的法律——《伊丽莎白济贫法》。作为英国第一个重要的济贫法,它不仅 是这一法律制度的发端,而且为这一法律制度的发展确定了基本原则,因此也被称为世界上 最早的社会保障法。济贫法最大的特色,是实施分类救助。对于健壮的贫民,提供他们工作,如果他们拒绝工作,就到监狱或者带上弄具接受惩罚;对于没有工作能力的贫民,施以(救济)院内救助或院外救助;对于失去依靠的儿童,如果其父母或者祖父母不能供养他们,就让他们当学徒, 男孩要当学徒到24岁,女孩当到21岁或者结婚前,或
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中华民族共同体概论· 本书编写组 ·第八讲共奉中国与中华民族内聚发展(辽宋夏金时期)Y中华民族共同体概论对峙如宋辽夏金,都被称为桃花石。——习近平01第一节竞逐中国正统第二节02 共享经济之利03第三节融会社会生活第四节04 融聚中国文化在辽宋夏金时期,彼此竞争的对峙政权和交流迁徙的众多族群,共尊中国认同、共筑中国版图、共承中国之制,始终无 改对大一统的政治追求,无改共奉中国的统一共识,无改共塑 中国的愿景。内聚性运动始终贯穿这一时期历史发展的全过程,各政权为恢复 大一统秩序而展开的一系列政治军事活动和社会文化事业,有力推动 了边疆地区与中原地区的一体化整合。特别是辽、西夏、金等政权的 开发经营,统一了原本较为分散的边疆区域,丰富和深化了多元一体 格局的内涵,为元明清三代大一统奠定了坚实的基础。Y中华民族共同体概论第八讲共奉中国与中华民族内聚发展(辽宋夏金时期)第一节 竞逐中国正统辽宋夏金时期,并峙诸政权共称中国,共同认可与信仰大一统秩序。这为后来元朝重建大一统国家奠定了坚实的政治和文化认同基础。· 契丹据有幽云十六州后,自认中国,力争中国正统。· 宋朝借夷夏之辨强调自身的正统性,以文化之强补军事之弱。· 西夏将王族祖先追溯到北魏拓跋氏,自认是炎黄子孙。· 金人据有中原后,自称中国,是黄帝后裔。海陵王完颜亮谓
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国家安全教育大学生读本本书是大学生系统学习总体国家安全观主要内容和国家安全基本知识的统编教材,是高校开展国家安 全教育的重要依据,也是全社会学习贯彻总体国家安 全观、普及国家安全知识的参考用书。马克思主和 建 设 】第二章在党的领导下走好中国特色国家安全道路★★微视频坚定不移走中国特色社会主义国家安全道路路漫漫其修远兮吾将上下而求索道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题,道路就是党的生命。中国共产党领导人民在捍卫国家主权、安全、发展利益的艰辛斗争中,创造 性走出一条中国特色国家安全道路。中国特色国家安全道路本质上是中国特色社会主义道路在国家安全上的具 体体现,集中反映了贯彻总体国家安全观的实践要求。在复杂严峻的国家 安全形势下,必须在党的领导下坚定走好中国特色国家安全道路,不断开 创我国国家安全工作的新局面。第一节坚持党对国家安全工作的绝对领导第二节坚持中国特色国家安全道路第三节推进国家安全体系和能力现代化目录第一节坚持党对国家安全工作的绝对领导中国共产党领导是中国特 色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。做好新时代国家安全工作,必须毫不动摇地坚持党对国家安全工作的绝对领导这一根本原则,充分发挥党的领导制度体系的显著优势,不断在更高水平上维护和塑造国家安全。中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色?这就是中国
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第七讲华夷一体与中华民族空前繁盛(隋唐五代时期)主讲人:中央民族大学李洪斌在中国历史上唐朝是一个不可忽略,甚至十分重要的阶段。唐朝开通了包括中原与草原等周边各地的道路,将全国各地包括中原与草原、西域内陆等等联系在一起,构成了网状的交通体系,这个就大大促进了 各个民族的经济交往和贸易交流。其中最突出的就是人们热衷谈论的丝绸之 路。课程内容提要1、隋朝的大一统局面是怎么形成的?2、唐朝的大一统又是怎么在隋朝的基础上拓展的?3、经济多样化的多民族如何交往?4、社会文化氛围下的胡汉如何共存?5、安史之乱以后的情形又如何呢?第一部分隋朝的大一统局面是怎么形成的?公元581年是隋朝的建国,它的创建者叫杨坚,杨坚是北周的外戚。北 周他是西魏的继承者。西魏与东魏是北魏分裂之后的两个东西对峙的政权。那么北魏是由鲜 卑拓跋人建立的王朝,他南下中原以 后,早期定都在平城,就是今天山西 大同东北这一带,后来北魏孝文帝迁 都洛阳,就开启了中原化的进程。突厥渾阳项资 馨地反契丹高句鹿新最百第一部分 隋朝的大一统局面是怎么形成的?周 陳谷北吉吐女 网 象唐旄酥 毗党整体上讲,包括北周在内的上述政权,都是中国南北朝历史阶段中的由北方草原人与中原的势力相互 结合建立的政权。从人群的组成上看,大体上包含了草原的游牧人 和定居的农耕
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2023版本习近平新时代中国特色社会主义思想概论课课件-第五章全面深化改革开放第五章全面深化改革开放一、为什么要全面深化改革开放二、怎样推进全面深化改革开放三、如何将改革开放进行到底本 章 目 录一 、为什么要全面深化改革开放——全面深化改革开放是一场深刻革命一 、为什么要全面深化改革开放(一)改革开放是我们前进的重要法宝(二)改革进入攻坚期和深水区(三)以巨大的政治勇气全面深化改革习近平新时代中国特色社会主义思想概论第五章全面深化改革开放性决策,是基于对党和国家前途命运的深刻把握、基于对社会主义革命和 建设实践的深刻总结、基于对时代潮 流的深刻洞察、基于对人民群众期盼 和需要的深刻体悟。第五章全面深化改革开放(一)改革开放是我们前进的重要法宝1978年10月邓小平访问日本习近平新时代中国特色社会主义思想概论如何理解改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝我们党作出实行改革开放的历史CGTV9 纪录在短短的几天时间里一 、为什么要全面深化改革开放改革开放40多年来,我国经济一直保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅。近年来,我国对世界经济增长贡献率超过30%。经过持续努力,我国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业 化历程,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。习近平新时代中国特色社会主义思想概
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【俄罗斯数学教材选译】16.现代几何学.方法与应用(第3卷)同调论引论【杜布洛文,诺维可夫,福明柯】.pdf
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中华民族共同体-第十二讲民族危亡与民族意识觉醒主要内容:1.中华民族的觉醒与危机中华民族在近代史上经历了前所未有的劫难,但依然保持了多民族共生共荣的局面,这是世界民族史上的中国奇迹。中华民族自我觉醒的标志是对血脉相连的体认,深化了对命运与共的感知,坚定了无外乎决心,开始了对现代国家构建的探索。中华民族共同体的发展历程中,经历了国家主权危机、经济体系危机、团结统一危机和边患内乱等四个方面的危机。中华民族的伟大复兴成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。2.探寻资本主义扩张与民族国家的挑战18世纪中叶以来,西方工业革命兴起,欧美资本主义国家在全球范围内进一步展开殖民扩张活动,这是资本主义的本性。共产党宣言深刻指出,不断扩大产品销路的需要,迫使资产阶级奔走于全球各地,它必须到处落户、开发、建立联系。西方国家通过先行建构民族国家,为其资本主义现代化的对外扩张性发展创造了良好条件,从而走上了压迫其他民族和奴役殖民地的现代化道路。近代以来,世界各个古老文明都遭受了西方文明的大挑战。中国和中华民族面临的挑战不言而喻,1840年爆发的中英鸦片战争是中国近代史的开端,西方殖民扩张及其意识形态冲击,给中国传统的国家体制藩属关系,社会结构,伦常规范,思想学说和文明体系都带来了空前危机。晚清政府陆续举办洋务尝试变法,乃至实行预备立宪,开启了一系列自救运动。然而,百日维新还是很快失败,戊戌变法的失败是中国社会更
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中华民 族共同 体 概 论根据高等教育出版社、民族出版社联合出版教材制作中华人民共相国万岁世界人民大团结万岁习近平总书记自2014年以来多次系统地论述了中华民族这个议题,明确肯 定中华民族多元一体格局的观点,并把铸牢中华民族共同体意识作 为新时代党的民族工作、民族地区各 项工作的主线。十八大以来,习近平 总书记多次强调:一部中国史,就 是一部各民族交融汇聚成多元一体中 华民族的历史。2023年中央政治局 集体学习时提出继续推进中华民族 通史、中华民族交往交流交融史编纂 工作,编好用好《中华民族共同体概 论》等教材。vacn中华民族共同体概论文明新路与人类命运共同体第十六讲《中华民族共同体概论》课件世界人民大团结万岁中华人民共相国万岁我们将坚持以中国式现代化实现中华民族伟大复兴,继续积极推动构建人类命运共同体,以中国新发展给世界带 来新机遇,为世界和平与发展和人类文明进步贡献智慧和 力 量 。——习近平2013年3月,习近平在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》的演讲,指出这个世界越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。人类命运共同体的提出2013年3月23日,国家主席习近平 在莫斯科国际关系学院发表演讲前,世界百年未有之大局当变加速演。新一科技革命
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《中华民族共同体概论》目 录《中华民族共同体概论》(1)4一、内容描述 .4( 一 )研究背景与意义 .4( 二 )研究范围与方法 .6( 三 )相关概念界定 7二、中华民族共同体形成的历史进程 ..8( 一 )古代民族的融合 .9( 二 )统一多民族国家的建立与发展 .. 10( 三 )近现代的民族复兴与团结11三、中华民族共同体的多元构成 . 13( 一 )汉族与少数民族的关系 14( 二 )各民族文化的交流与融合15( 三
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2023版本马克思主义基本原理概论(题库)题目正确答案选项A( )开创了哲学社会科学发展的新纪元,是人类科学思想中的最大成果之一。B《共产党宣言》()是马克思主义的政治立场。马克思主义政党把人民放在心中最高位置,一切奋斗都致力于实现最广大人民的B实事求是与时俱进、开拓创新是( )C马克思主义哲学具有的基本内容哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级 把哲学当作自己的精神武器,这个论断的含义是(。A马克思主义是无产阶级的世界观和方法论被恩格斯誉为使得社会主义者早先象资产阶级经济学者 一样在深沉的黑暗中摸索的经济领域,得到了明亮的阳光 的照耀,指马克思关于()的建立。B劳动价值理论被誉为工人阶级的圣经的马克思主义经典著作是(B共产党宣言辩证法思想是黑格尔哲学体系的()。A合理内核辩证唯物主义与历史唯物主义之所以成为无产阶级的科学 世界观和方法论,因为它是()。A最完备深刻而无片面性的学说促成马克思列宁主义在中国传播的重大历史事件是(B辛亥革命俄国十月社会主义革命的胜利,开创了世界历史的新纪元,使科学社会主义开始()。B从空想变为科学费尔巴哈哲学的基本内核是()D唯心主义关于当代科学技术革命的兴起和发展对马克思主义产生影 响的错误理解是()。B证实了马克思主义黑格尔哲学中的合理内核是()D唯物主义坚持一切从实际出发,理论
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思想道德与法治第三章 继承优良传统弘扬中国精神第一讲中国精神>为什么四大文明古国中只有中华文明成为唯一绵延不绝的古老文明 ?>为什么苏联的社会主义销声匿迹了, 中国社会主义却蓬勃发展?>为什么2020年新型冠状病毒爆发,中国能够在短时间内有效控制 住疫情的蔓延?三个追问三个追问是什么支撑我们中华文明成为唯一不曾断流的古老文明继续绵延着自己的历史?> 是什么支撑我们中华民族从站起来到富起来再到强起来?>是什么支撑我们中华民族在重大疾病和重大灾难面前团结抗战?中国精神什么是 中国精神?为什么弘扬中国精神?中国精神在哪里?内 容一、 什么是中国精神?一 、 什么是中国精神?伟大领袖毛泽东同志说过:人,总是要有点精神的。人活看熄是要有一神的基本内涵:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。丰富内涵:1.伟大创造精神2.伟大奋斗精神3.伟大团结精神4.伟大梦想精神一 、 什么是中国精神?克莱因国力方程式:国力=物质国力×精神国力国力=(基本实体+经济实力+军事实力)×(战略意图+国家意志)二 、 为什么要弘扬中国精神>一是在物质生活与精神生活相互关系的独到理解中弘扬中国精神。>二是在对理想的不懈追求中弘扬中国精神。>三是在对道德修养和道德教化的提升中弘扬中国精神 >四是
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又字中 国雄厚中正规矩方圆第三模块智慧的结晶中国汉字文化教学设计Chinese Shat downFa模块九、中国汉字文化中国传统文化单元教案首页任务单元智慧的结晶:中国汉字文化授课对象课程名称中国传统文化授课学时4课时知识点1. 中国汉字的起源;2. 中国汉字的形体演变;3. 中国汉字的造字方法;4. 中国汉字的文化内涵;5.中国汉字的文化影响。教材分析汉字作为一种自源文字,自诞生之日起,经过发展演变,一直使用至今,彰显出非凡的生命力。汉字是中华民族光辉灿烂文化的重要组成部分。汉字的产生、运用和发展,既投射出中华民族的心理和思维特点,也反过来渗透于文化的方方面面。对学生进行中国汉字文化的教导,能让学生感受中国传统文化的博大精深,增强对祖国语言文字的自豪感和文化的自信心。学情分析本课的授课对象为室内设计高职一年级的学生,他们思维敏捷,学习能力强,接受新事物快,有自信心,渴望进步。他们还具有微时代的一切特征,对信息化教学感兴趣。但人文基础薄弱,文化积淀不够。对中国汉字文化知之甚少。教学目标知识目标:1.掌握中国汉字的起源2.掌握中国汉字的形体演变、造字方法能力目标:1.能够分析中国汉字的内涵,领悟文化现象。2.能够借助网络自主学习,并用简洁的语言表达出来。3.能够理解中国汉字的文化影响,学会从文化的视野观察、分析现实问题。素质目标:激发学生热爱中国传统文化的美好情感,培养正确的
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《思想道德与法治》教案《思想道德与法治》教案2023-2023(2)任课教师:教案授课时间2学时章节名称绪 论 担当复兴大任 成就时代新人教学目的通过对绪论的学习,学生能够了解新时代这一历史方位为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇,领悟时代新人要以民族复兴为己任,以有理想有本领有担当为根本要求,以立大志、明大德、成大才、担大任为自身使命,通过提升自身思想道德素质与法治素养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为新时代的奋进者、开拓者、奉献者。教学重点1、中国特色社会主义新时代的内涵、特点,意义2、时代新人担负的历史使命,做立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。教学难点1、引导学生适应新时代、增强学习的积极性和主动性。2、提升思想道德素质与法治素养,胜任自己肩负的历史使命和时代责任。教学方法讲授式、案例式课程资源准备教材、PPT习近平同志在中国共产党第二十次全国代表大会上的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告主要内容、逻辑结构与教学建议绪论部分主要回答了身处新时代的大学生应该如何成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一时代之问。内容上主要遵循了这样的逻辑结构:中国特色社会主义进入新时代——新时代的大学生要以民族复兴为己任——大学生应提升自身的思想道德素质和法治素养。从具体内容上来看,本章
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高教_工程数学_数学物理方程与特殊函数_王元明_第4版_clear7.pdf
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第二讲 树立正确的中华民族历史观一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。- — 习 近 平中华文明是当今世界唯一以国家形态绵延几千年的伟大文明。伟大文明铸就伟大民族。在文明起源时期,中华民族的先民就开辟了独特的向心发展路径,塑造了超越邦国概念的超大规模共同体。伴随着从秦汉至明清的古代大一统国家的演进,中华民族的政治共同性、经济共同性、社会共同性和文化共同性在更深与更广的不断交替中持续增进,即使在分裂时期也从未停止。这一中华文明特有的大一统制度与精神,使中华民族得以克服一次次离散冲击,分而又合,塑造了多元一体的稳定格局。中国共产党是中华民族的主心骨。鸦片战争以后,中华民族从自在走向自觉,实现中华民族独立解放成为各族人民最重要的任务。面对帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重压迫,中国共产党把一盘散沙的中国人民重新组织起来,最终完成这一历史使命,创建了统一的多民族社会主义国家,系统重塑国家和社会的制度形态。与此同时,中国共产党在民族工作领域不断深化两个结合,成功开辟了中国特色解决民族问题的正确道路,开展了民主改革和社会主义改造,实现了中华民族发展史上最深刻、最广泛的社会变革;实施民族区域自治制度,确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,实现了中华民族空前大团结;提出两个共同的民族工作主题,实施西部大
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