2021年安徽省初中学业水平考试语文试题注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；2.试卷包括试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷共6页；3.请务必在答题卷"上答题，在试题卷"上答题是无效的;4.考试结束后，请将试题卷和答题卷-并交回。一、语文积累与运用1. 默写。(1)学而不思则罔，_______________________。(《论语·为政》)(2)黄发垂髯，_______________________。(陶渊明《桃花源记》)(3)______________________ ，送儿还故乡。(《木兰诗》)(4)______________________？ 烟波江上使人愁。(崔颢<黄鹤楼》)(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》中，_________________，________________两句借明月表达了对友人的深厚情感。(6)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是：_________________？_________________(7)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，________________ ，_________________两句赋予山河以人格特征，写出了潼关地势的险要。【答案】(1). 思而不学则殆(2). 并怡然自乐(3). 愿驰千里足(4). 日暮乡关何处是(5). 我寄愁心与明月(6). 随君直到夜郎西(7). 何处望神州(8). 满眼风光北固楼(9). 峰峦如聚(10). 波涛如怒【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的殆、怡、夜郎、峦等字词容易写错。2. 请运用所积累的知识，完成下列小题。虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。缘（ ）故劲（）儿引hang（）高歌(2)下列短语的结构类型与新的民歌相同的一项是（ ）A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来(3)选文中提到的琵琶是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ）A.葡萄美酒夜光杯B.谁家玉笛暗飞声 C.萧鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声(4)以上文段节选自长篇纪实作品___________ (又名(西行漫记》)，选文中的我指的是___________(人名)。选文中他们___________的美好品质尤为突出。【答案】(1). （1）yuán(2). jìn(3). 吭(4). （2）B(5). （3）A(6). （4）红星照耀中国(7). 埃德加·斯诺（或斯诺）(8). 乐观、坚强【解析】【分析】【详解】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意吭的字形和劲字的读音。（2）新的民歌的短语结构类型是偏正短语；A.粽叶飘香（主谓短语）；B.光辉历程（偏正短语）；C.绿水青山（并列短语）；D.面向未来（动宾短语）；故选B。（3）B.谁家玉笛暗飞声的笛是乐器；C.萧鼓追随春社近的萧鼓是乐器；D.五十弦翻塞外声的五十弦指的是乐器；故选A。（4）《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。选文中的我指的是作者自己——埃德加·斯诺；选文中他们是指红军的指挥员和战士们，从文本中叙写的唱歌，可以看出他们乐观、坚强的美好品质。3. 复兴学校开展呵护眼睛光明行综合实践活动，请你参与。(

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【巩固练习】一.选择题1．平行四边形一边长12，那么它的两条对角线的长度可能是( )．A.8和16B.10和16C.8和14D.8和122．（2015•应城市二模）如图，口ABCD的周长为20cm，AC与BD相交于点O，OE⊥AC交AD于E，则△CDE的周长为（）　A．6cm　 　 B．8cm　 　 C．10cm　 　 D．12cm3．平行四边形两邻边分别为24和16，若两长边间的距离为8，则两短边间的距离为()．A.5B.6 C.8D.124. 如图所示，在ABCD中，EF∥AB，GH∥AD，下图中有（ ）个平行四边形.A. 7 B. 8C. 9 D. 105. 如图，在ABCD中， 对角线AC、BD相交于点O. E、F是对角线AC上的两个不同点，当E、F两点满足下列条件时，四边形DEBF不一定是平行四边形().A. AE＝CF B.DE＝BF C.D. 6．如图，D是△ABC内一点，BD⊥CD，AD＝6，BD＝4，CD＝3，E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点，则四边形EFGH的周长是（ ）.A．7B．9C．10D．11二.填空题7. 如图, E、F分别是ABCD 的两边AB、CD的中点, AF交DE于P, BF交CE于Q,则PQ与AB的关1系是. 8. 如图，在ABCD中，E是BA延长线上一点，AB＝AE，连结EC交AD于点F，若CF平分∠BCD，AB＝3，则BC的长为．9. 在ABCD中, ∠A的平分线分BC成4和3的两条线段, 则ABCD的周长为_______________.10.如图，在ABCD中，AB＝3，AD＝4，∠ABC＝60°，过BC的中点E作EF⊥AB，垂足为点F，与DC的延长线相交于点H，则△DEF的面积是__________. 11.（2015秋•龙安区月考）如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，点E在AB边上从A向B以1cm/s的速度移动，同时点F在CD边上从C向D以2cm/s的速度移动，若AB=7cm，CD=9cm，则______________秒时四边形ADFE是平行四边形．12．如图，在ABCD中，AB＝6，AD＝9，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为G，AF＝5，，则△CEF的周长为______．三.解答题13. 在ABCD中，对角线BD、AC相交于点O，BE＝DF，过点O作线段GH交AD于点G，交2BC于点H，顺次连接EH、HF、FG、GE，求证：四边形EHFG是平行四边形.14.如图1所示，（1）已知D是等腰△ABC底边BC上一点，DE∥AC，交AB于点E．DF∥AB，交AC于点F．请你探究DE、DF、AB之间的关系，并说明理由．（2）如图2所示，已知D是等腰△ABC底边BC延长线上一点，DE∥AC，交BA的延长线于点E．DF∥AB，交AC的延长线于点F．请你探究DE、DF、AB之间的关系，并说明理由． 图1图215.（2014•鞍山一模）（1）如图1，在四边形ABCD中，E、F分别是BC、AD的中点，连接EF并延长，分别与BA、CD的延长线交于点M、N，则∠BME=∠CNE，求证：AB=CD．（提示取BD的中点H，连接FH，HE作辅助线）（2）如图2，在△ABC中，且O是BC边的中点，D是AC边上一点，E是AD的中点，直线OE交BA的延长线于点G，若AB=DC=5，∠OEC=60°，求OE的长度．【答案与解析】一.选择题1．【答案】B；【解析】设对角线长为，需满足，只有B选项符合题意. 2．【答案】C；【解析】解：∵四边形ABCD是平行四边形， 　∴AB=DC，AD=BC，OA=OC， 　∵▱ABCD的周长为20cm， 　∴AD+DC=10cm， 　又∵OE⊥AC，3 　∴AE=CE， 　∴△CDE的周长=DE+CE+DC=DE+AE+DC=AD+DC=10cm； 　故选：C．3．【答案】D；【解析】过C点作CF垂直于BD的延长线，CF就是两短边间的距离，如图所示，∠C＝30°，CF＝.4.【答案】C；【解析】在ABCD中，∵EF∥AB，GH∥AD．∴EF∥AB∥CD，GH∥AD∥BC．∴除ABCD外，还有8个平行四边形：AGHD、BGHC、ABFE、DEFC、DEOH、HOFC、AEOG、OGBF．即图中有9个平行四边形．5.【答案】B；【解析】C选项和D选项均可证明△ADE

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早教英语绘本11 Henry and Mudge and the Long Weekend (1992).pdf

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道德与法治试题一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 2021年是中国共产党成立100周年。一百年来，中国共产党带领中国人民培育形成了一系列伟大精神，构筑起中国共产党的精神谱系。图中每幅图片内容与其下方标注的伟大精神相匹配的有（）A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】B【解析】【详解】本题考查民族精神。①④：民族精神在不同时期都有不同的表现，图片①是红船精神、图片④是抗疫精神，故①④正确；②：图片应该是延安精神，故排除②；③：图片应该是两弹一星精神，故排除③；故本题选B。2. 2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》为推进三农工作指明了方向。下列实现乡村全面振兴的推进路径，排序正确的是（）①农业农村现代化基本实现②乡村振兴全面进入实施阶段③农业强、农村美、农民富全面实现A. ①-②-③B. ①-③-②C. ②-①-③D. ②-③-①【答案】C【解析】【详解】本题时事题，解析略。3. 下框时事共同反映的主题，用一个关键词概括，最贴切的是（）★2020年11月15日，东盟10国和中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰共15个国家签订《区域全面经济伙伴关系协定》。★2020年11月20日，国家主席习近平在亚太经合组织第二十七次领导人非正式会议上，发表了题为《携手构建亚太命运共同体》的重要讲话。A. 独立自主B. 自力更生C. 深化改革D. 合作共赢【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识世界舞台上的中国。D：题文中我国和其他国家签订《区域全面经济伙伴关系协定》；习近平在亚太经合组织第二十七次领导人非正式会议上的讲话内容等时事说明我国坚持合作共赢的发展理念，D说法正确；AB：我们要坚持独立自主、自力更生作为我们发展的根本基点，A、B说法与题不符；C：题文中体现的是对外开放，而不是深化改革，C说法错误；故本题选D。4. 2021年3月15日，在中央财经委员会第九次会议上，习近平总书记强调，要如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。下列举措有助于实现这一目标的有（）①中国天眼正式对全球开放②开发利用水电、风电等可再生能源③研究三星堆遗址出土的珍贵文物④《中华人民共和国长江保护法》正式施行A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对生态文明建设的正确认识。①：中国天眼正式对全球开放 体现的是我国科技方面取得的成就，①说法与题不符；②④：开发利用水电、风电等可再生能源是节约资源的措施；《中华人民共和国长江保护法》正式施行为生态文明建设提供了法律保障，②④说法正确；③：研究三星堆遗址出土的珍贵文物有利于弘扬中华优秀的传统文化，③说法与题不符；故本题选C。5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（）序号新闻事件新闻解读①中文成为世界旅游组织官方语言中文的国际影响力扩大②《中华人民共和国生物安全法》正式施行为我国生物安全筑起法治防火墙③我国发布本源司南量子计算机操作系统标志我国科学技术水平领先全球④新修订的未成年人保护法通过增加了未成年人享有的基本权利A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对课本基础知识的运用情况。①：中文成为世界旅游组织官方语言说明中文的国际影响力扩大，中国的国际地位提高，①说法正确；②：《中华人民共和国生物安全法》正式施行为我国生物安全筑起法治防火墙，体现了依法治国的基本方略，②说法正确；③：我国发布本源司南量子计算机操作系统说明我国科技在尖端技术的某些领域走在了世界的前列，但总体水平同发达国家还存在着差距，③说法错误；④：新修订的未成年人保护法通过，增加了未成年人享有的权利，但不是基本权利，④说法错误；故本题选A。6. 小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。小斌：这样呀？以上对话启示我们要（）A. 正确认识自己B. 做一个有自信的人C. 广交各类朋友D. 合理安排活动时间【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：题干中的小斌不能正确认识自己，我们要学会正确认识自己，这样可以促进自我的发展，也有利于与他人的交往，故A正确；BCD：材料未涉及自信、交友、安排时间等知识。 故排除BCD；故本题选A。7. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（）①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④友谊要以自我为中心A. ①

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【高一生物】寒假第六讲总结：遗传信息的传递和表达 【知识框架】【重难点知识回顾】 一、基因的复制1、场所：细胞核2、时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期） 3．基本条件：① 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；② 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；③ 能量：由ATP提供；④ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。 4．过程：①解旋；②合成子链；③形成子代DNA 5．特点：①边解旋边复制；②半保留复制 6．原则：碱基互补配对原则 7．精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板; ②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。 8．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 二、基因的转录 转录的定义：以DNA双链中的一条为模板，按照碱基互补配对的原则，合成mRNA的过程。 场所：主要在细胞核中。 基本单位：四种核糖核苷酸。 时期：生物体发育的任何时期 ���1.DNA�����DNA���������� 2.���������DNA�������������RNA������������ 3.�����������������mRNA��4.���mRNA�DNA��������DNA����� ����ATP����� ���mRNA�rRNA�tRNA� 三、基因翻译 ��� ��������������������mRNA���������������������� �������������rRNA� ����tRNA�������������� ��� ����mRNA�3������������������������1����� ���64����3�������UAA�UAG�UGA�,2�������AUG�����GUG���� ���1.mRNA�������������������tRNA����������� 2.���������tRNA������������������ 3.�����������������������tRNA�� 4.����������mRNA������ ������������U-A,A-U,G-C,C-G� ���20������� ������������������������mRNA��������A G C T U C G ARNA DNA�������������������

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重庆市2021年普通高中学业水平选择性考试历史参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1A 2B 3D 4D 5B 6C 7D 8C 9A 10C 11D 12A 13C 14C 15B二、非选择题：本题共3题，共55分。16．（26分）（1）交通状况：交通闭塞；多山地、丘陵，空间阻隔；以长江水路为主的峡路是最重要的交通路线；地位：四川峡路交通是四川最重要的交通路线。积极作用：积极改善了四川的交通状况；加强了中央对四川的有效治理；保障了物资的漕运畅通；保障了军事的供应；消极作用：转输成本高，加重百姓负担；事故多发。（2）原因：中国民族资本主义发展有限，在资金、技术、人才、管理等方面有所欠缺；清政府腐败无能，无法为铁路筹办提供实质性支持；外来资本主义侵略加剧，尤其是甲午战争后的资本输出，对中国筹办铁路形成巨大压力；川汉铁路沿线地形复杂，修筑难度大，对技术和资金的要求极高。（3）实现了西南人民对铁路发展的多年愿望；体现了中国共产党和新生政权的伟大力量和社会主义制度的伟大优势；有力地支持了建国初期巩固争取恢复经济的一系列重大举措；是中国自力更生，建设社会主义的重要证明；为一五计划的实施奠定了一定的基础；推动我国交通运输业的不断发展；有利于西南地区经济文化的发展。17．（12分）观点：梁漱溟认为20年代末以来的乡村建设运动不能复兴农村的根本原因在于没有得到农民的支持与响应，我认为该观点不准确。阐释：梁漱溟没有认识到乡村建设运动失败的根本原因是这场运动没有触及到农民最关心的土地问题。土地革命时期，中国共产党坚持工农武装割据理论，在农村革命根据地开展土地革命，打土豪，分田地，废除封建剥削，使广大农民政治上翻了身，经济上分得土地，壮大了红军队伍，巩固了红色政权。解放战争时期，中国共产党颁布了《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革，实行耕者有其田的土地政策，调动了农民的革命积极性，为夺取解放战争的胜利奠定了广泛的群众基础。综上，中国共产党领导农民运动的理论与实践证明如果解决了农民最关心的土地问题，是能得到农民的支持与响应的。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 18．（17分）（1）原因：工业革命的发展，提高了工人的工资收入；英国工人的消费观念发生了变化；世界市场的联系增强，消费品的数量和种类大大丰富。（2）后果：产生了新的消费方式和消费观念；促进了耐用消费品的生产，带来制造业的繁荣；信贷消费也造成经济虚假繁荣，埋下经济危机的隐患。（3）认识：鼓励适当消费，可扩大内需，促进社会经济发展，改善人民生活，促进世界各地经济文化交流；消费应在合理的需求之内，与个人收入水平密切联系，要理性消费；国家应该加以争取的消费引导，同时通过宏观调控稳定市场、金融秩序，避免经济危机的发生。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司

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高一英语目标985班导学案寒假第四讲1 Lesson 4 Preparing objects: 1. Get familiar with the key words & phrases； 2. Know how to use the key words & phrases； 3. Can fully understand the main sentences; Preview: Ⅰ. Words & phrases 1.The (独特的; 稀罕的) sounds of English Creole and Caribbean Spanish mixed together and reached his ears. 英国克里奥尔语和加勒比海西班牙语的独特声音混合在一起，传到了他的耳朵里。2.His job(充实; 使丰富) his life and the lives of others. Little did he know how different this day, April 21, 2018, would be.他的工作丰富了他和其他人的生活。他并不知道2018年4月21日这天会有多特别。3.As other groups also (形成; 产生) an interest in the situation, things started to go from bad to worse. 由于其他的社会团体也对这一情况产生关注之后，事情便每况愈下。4.The Nicaraguan government reacted poorly to the (抗议; 游行) . 尼加拉瓜政府对抗议活动反应不佳。5.He was particularly interested in creating international (认识; 意识) of the political situation.他特别感兴趣的是提高国际社会对政治局势的认识。Ⅱ. Grammar & understanding1.主语从句：如果主语从句太长，为了避免句子结构头重脚轻，可以用 作形式主语，而把主语从句放在主句谓语部分之后。 2.同位语：在句子中所指对象和语法功能相同的一对并列的名词性成分中的。 3.同位语从句：可以被同位语从句描述的名词－般含有，如belief, chance, fact, idea, news, opinion, order, possibility, question, thought, truth, reason, view, wordⅢ. Translation & recitation 1.The city's inhabitants were well-known to Angel. He had been an important member of the community, a journalist, for many years. 2. He didnt know that the end of his life had come until he lay there, bleeding, looking up at concerned faces.

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模块模块1：知识引航：知识引航素材knowledge combing必修一暑假第三讲知识引航直击课堂直击课堂全国江苏浙江（菁英班）物质的分类及其应（菁英班）物质的分类及其应用用�����������������识分类法在化学中的应用���化学�质的分类�化学�应的分类�������学�分散系���成������胶体���的����������识��中��的胶体���胶体的�质���用��质解���中的�������������电解质与非电解质的������������������������中��的�����中��的���题�中�题的�理���中����的�类���用��分类的知识����的��大��类�的���分类法的�用��是����的��用的分类方法���分类法���分类法��������是一����：分类是��一�的����的��������是��分类的标��������������������������材�����������������分类方法在化学中的应用�����������������2�化学�应的分类�化学�应的分类��1���������������������������������������������������������������������������������� ���质分类的����是() 72��. ��. ��. ��. �� ���应��化��应的是()�. �. �. �. ��2��3��������������点������������������������������������������������������������������������模块模块3：分散系和胶体：分散系和胶体素材knowledge combing分散系与胶体知识点睛知识点睛一�分散系一�分散系1.定义：定义：��(���)物质分�����(���)物质����的�����分���2.组成组成3.分散系的分类分散系的分类�����������������������的�������������������������������分��������的���������������分������(��)�����分�质����的���分��分���������������分����(分�质�������)����(分�质��������)������用��的����分����������分散系 {分散质:被分散成微粒的物质分散剂:容纳分散质的物质���������������������������������胶体�����分散系的本质特征�：分散质粒子的直����������������������胶体�的分散质��胶体粒子�胶体粒子�����分子��子�分子��体�胶体粒子������的��������子�������胶体粒子����胶体������胶体粒子������������胶体����性的�����������������������������胶体��������������的������法直������分�胶体����������方法�分����������������应���������胶体����������的����������的����������������应�������应������分���胶体���的胶体����胶体����胶体�胶体���胶体�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������用电��理�����������(�)��的应用�����点��：��中的电解质�����形成������三��的形成：��中的电解质�����形成的胶体�������(�)���������：��胶体����电�����的与�结�������用��������：��化�胶体����的��������中的�质���4. 胶体的制备胶体的制备�����一��

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语文园地七 一、交流平台 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 (1)这一段是对榕树的________描写。 (2)这段描写让人感受到了榕树____________的样子，体会到了作者对榕树__________的赞美。 2．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个()，再是()，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便()了。 (1)按课文原文填空。 (2)月亮像个____________，顺着__________往上爬，竟然跑到____________里去了。作者把________________的过程写得既活泼又有趣。 (3)像这样有趣的句子，我也摘抄了一句。 ________________________________________________________________________________________________________________ 二、词句段运用 1．元旦快到了，五(2)班准备开展一次元旦联欢会，请你为元旦联欢会设计一句宣传语吧！2．我会仿写，把画面写得更具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 (1)啊，晚霞真美！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)那黑狗蹲在那里。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、日积月累 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前__________________， 桃花流水__________________。 ________箬笠，________蓑衣， __________________________。 1．把词补充完整，渔歌子是__________。 2．把描写渔夫捕鱼情景的句子画上。 3．全词呈现出______、________、________、________等色彩。 4．这首词前两句写景，时间是________季，地点是________。词的三、四、五句写人，生动地表现了渔夫________________的生活情趣。 语文园地 一、1.(1)静态 (2)枝繁叶茂、翠色欲滴 生命力 2．(1)白道儿 半圆 满盈 (2)淘气的孩子 竹帘格儿 穿衣镜 月亮慢慢升高 (3)略。 二、示例：1.狂欢元旦，喜迎新年！ 2．(1)啊，晚霞闪耀着绚丽的光彩，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，真美！ (2)那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动地蹲在那里。 三、1.白鹭飞 鳜鱼肥 青 绿 斜风细雨不须归 词牌名 2．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 3．白 红 青 绿 4．春 西塞山前 悠闲、自在

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名家精选英语绘本Little Golden Book 0237 - Howdy Doody and Santa Claus (1955) (goldengems).pdf

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使用建议1.建议学习新课之前让学生独立完成,方便老师掌握学生已知情况,为学习新知作好准备。2.配合《5·3天天练》使用,预学、共学、延学一体,使学习更加高效。1 白鹭1……………………………2 落花生3…………………………3 桂花雨5…………………………4*珍珠鸟7…………………………5 搭石10…………………………6 将相和12………………………7 什么比猎豹的速度更快15……8 冀中的地道战17………………9 猎人海力布19…………………10 牛郎织女(一)21………………11*牛郎织女(二)23………………12 古诗三首26……………………13 少年中国说(节选)28…………14 圆明园的毁灭30………………15*小岛32…………………………16 太阳35…………………………17 松鼠37…………………………18 慈母情深39……………………19 父爱之舟41……………………20*精彩极了和糟糕透了43……21 古诗词三首45…………………22 四季之美47……………………23 鸟的天堂49……………………24*月迹51…………………………25 古人谈读书54…………………26 忆读书56………………………27*我的长生果59………………参考答案61…………………………􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋仅限师生打印使用5·3天天练1进步看得见1 白鹭·掌握本课的生字和词语。·了解课文的主要内容。·积累自己喜欢的段落。·体会作者所抒发的情感。—读课文夯实基础音1.注意易错音。给下列加点字选择正确的读音,打√。适宜 (yì yí)嗜 好(shì shǐ)蓑 毛(suō āi)铿锵 (qiāng jiàng)形2.读一读下面的词语,把它们抄写在田字格里,并完成练习。嫌弃􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 嵌入􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 适宜􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 恩惠􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋匣字的读音是 ,共 画,第2笔是 。3.看拼音写词语,注意书写工整。jīngqiǎo􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 pèihé􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shēnduàn􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jìngxiá􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋báihè􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 qīngchén􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 gūdú􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yōurán􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋义4.用找近义词的方法理解下列词语的意思。恩惠———( )清澄———( )适宜———( )嗜好———( )再读课文整体感知5.根据课文内容填空。想一想,为什么白鹭是一首精巧的诗?再用自己的话说说课文的主要内容。我能用自己的话说说课文的主要内容:仅限师生打印使用小学语文 五年级 上册 RJ5·3天天练2进步看得见三读课文质疑问难6.我还有不懂的问题。(可以从写作手法、表达情感等角度提问)查找资料7.我查找的资料。(1)走近作者。郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,中国现代作家、历史学家。郭沫若是四川乐山人,1914年赴日本留学。1921年,他的第一部诗集《女神》出版。本文选自《郭沫若全集·文学篇》,写于1942年10月31日。(2)借助具体事物抒发感情的方法。①联想。指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在,具有相同特点的事物。例如《白鹭》中,精巧的诗能够给人赏心悦目的感觉,给人带来欣喜。白鹭色素的配合、身段的大小,就好比诗歌中语言的精巧、适宜。作者把对精巧的诗的喜爱之情迁移到了白鹭身上,作者把白鹭称为一首精巧的诗,表达了作者对白鹭外形的赞美。②拟人。把事物人格化,将本来不具有人的动作和感情的事物变成具有和人一样的动作和感情的样子。例如《白鹭》中,白鹭不再单单是觅食,而是有了生活情趣的钓鱼。③比喻。用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。例如《白鹭》中,镜匣是盛梳妆用品的匣子,白鹭在清水田中钓鱼是一幅美丽的画面,而且是人工精心装饰过的画面。作者这样作比,让原本就很美的东西,显得更有意境,表达了作者对白鹭钓鱼画面的喜爱。(3)关于白鹭的诗词句。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(《绝句》杜甫)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(《渔歌子》张志和)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(《积雨辋川庄作》王维)(4)推荐阅读。《苍鹭,苍鹭》(叶蔚林)日积月累8.我的收获。跟着老师来积累:(1)直接抒发作者对白鹭的情感的句子:(2)表现白鹭颜色美的排比句:我的积累:仅限师生打印使用5·3天天练3

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词语积累1.AABB式断断续续叽叽喳喳千千万万口口声声明明白白家家户户红红火火摇摇摆摆恍恍惚惚清清楚楚干干净净飘飘洒洒顺顺利利2.ABAC/ACBC式载歌载舞难舍难分能屈能伸蹑手蹑脚有始有终若即若离古色古香无影无踪无牵无挂无边无际无情无义无忧无虑无缘无故无穷无尽不干不净不清不楚不明不白不闻不问不伦不类不吵不闹不理不睬自言自语自说自话自吹自擂自私自利自高自大自暴自弃自给自足时隐时现时高时低时明时暗时上时下半信半疑半明半昧半梦半醒自言自语无边无际得过且过不言不语半信半疑大摇大摆无影无踪自由自在自高自大得过且过无边无际3.ABCD式坐井观天只言片语少言寡语千言万语豪言壮语甜言蜜语三言两语洪水猛兽安居乐业颠沛流离冰天雪地风雪交加以身作则同甘共苦和蔼可亲平易近人神气活现东张西望信以为真4.含动物名称的成语鼠目寸光谈虎色变兔死狐悲龙马精神杯弓蛇影马到成功与虎谋皮亡羊补牢雄狮猛虎鹤立鸡群狗急跳墙叶公好龙声名狼籍狐假虎威画蛇添足九牛一毛鸡犬不宁一箭双雕惊弓之鸟胆小如鼠打草惊蛇鸡飞蛋打指鹿为马顺手牵羊对牛弹琴鸟语花香虎背熊腰杀鸡儆猴莺歌燕舞鸦雀无声鱼目混珠鱼龙混杂龙争虎斗出生牛犊望女成凤望子成龙狗尾续貂爱屋及乌螳臂当车蛛丝马迹投鼠忌器门口罗雀管中窥豹马不停蹄马失前蹄指鹿为马一马当先牛刀小试牛头马面牛鬼蛇神牛马不如牛角挂书牛毛细雨如牛负重风马牛不相及初生牛犊不怕虎九牛二虎之力5.形容伤心的词语悲痛万分悲痛欲绝痛苦不堪痛不欲生肝肠寸断6.数字开头的成语一诺千金一鸣惊人一马当先一触即发一气呵成一丝不苟一言九鼎一日三秋一落千丈一字千金一本万利一手遮天一文不值一贫如洗一身是胆一毛不拔二三其德两面三刀两肋插刀两败俱伤两情相悦两袖清风两全其美三生有幸三思而行三令五申三头六臂三更半夜三顾茅庐四面楚歌四面八方四海为家四通八达四平八稳四分五裂五大三粗五光十色五花八门五体投地五谷丰登五彩缤纷五湖四海六神无主六根清净六道轮回六亲不认七零八落七嘴八舌七高八低七窍生烟七上八下七折八扣七拼八凑八面玲珑八面威风八仙过海，各显神通九霄云外九牛一毛九死一生九鼎一丝九牛二虎之力十指连心十面埋伏十字街头十全十美十年寒窗十万火急十拿九稳百年大计百花齐放百思不解百家争鸣百感交集百读不厌百川归海千方百计千军万马千言万语千辛万苦千秋万代千真万确千里鹅毛万无一失万众一心万事大吉万人空巷万家灯火万象更新万人瞩目7.带有颜色的词语桃红柳绿万紫千红青红皂白黑白分明绿意盎然绿树成阴素车白马万古长青漆黑一团灯红酒绿面红耳赤青山绿水白纸黑字青黄不接金灿灿黄澄澄绿莹莹红彤彤红艳艳红通通白茫茫黑乎乎黑压压鹅黄乳白湖蓝枣红雪白火红梨黄孔雀蓝柠檬黄象牙白苹果绿8.表示颜色多的成语五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓9.表示人物心情成语忐忑不安惊慌失措闷闷不乐激动人心焦急万分表示喜悦的：笑容可掬微微一笑开怀大笑喜出望外乐不可支表示愤怒的：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿表示憎恶的：可憎可恶十分可恶深恶痛绝疾恶如仇恨之入骨表示悲哀的：伤心落泪欲哭无泪失声痛哭泣不成声潸然泪下表示忧愁的：无精打采顾虑重重忧愁不安愁眉苦脸闷闷不乐表示激动的：激动不已激动人心百感交集激动万分感慨万分表示舒畅的：舒舒服服高枕无忧无忧无虑悠然自得心旷神怡表示着急的：迫不及待急急忙忙急不可待操之过急焦急万分表示愧疚的：追悔莫及悔恨交加于心不安深感内疚羞愧难言表示失望的：心灰意冷大失所望灰心丧气毫无希望黯然神伤表示害怕的：惊弓之鸟提心吊胆惊惶失措惊恐万状惶惶不安10.描写雪的词语：纷纷扬扬粉妆玉砌银妆素裹白雪皑皑冰雪消融冰天雪地白雪皑皑雪花飞舞大雪封门雪中送炭

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中考冲刺：动手操作与运动变换型问题(基础)一、选择题1. 如图，在Rt△ABC 中，∠C=90° ，AC=BC=6cm，点P从点A出发，沿AB方向以每秒cm的速度向终点B运动；同时，动点Q从点B出发沿BC方向以每秒1cm的速度向终点C运动，将△PQC沿BC翻折，点P的对应点为点P′.设Q点运动的时间t秒，若四边形QPCP为菱形，则t的值为（　 ）A. B. 2　 C. D. 32．如图，AB是⊙O的直径，弦BC=2cm，F是弦BC的中点，∠ABC=60°.若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着A→B→A的方向运动，设运动时间为t(s)(0≤t＜3)，连接EF，当△BEF是直角三角形时，t的值为（　 ）A. 　B. 1 C. 或1 D. 或1或　 　3. （2015•盘锦）如图，边长为1的正方形ABCD，点M从点A出发以每秒1个单位长度的速度向点B运动，点N从点A出发以每秒3个单位长度的速度沿A→D→C→B的路径向点B运动，当一个点到达点B时，另一个点也随之停止运动，设△AMN的面积为s，运动时间为t秒，则能大致反映s与t的函数关系的图象是（）.　A． B． C． D．1二、填空题4．如图,已知点A（0,2）、B（,2）、C(0,4),过点C向右作平行于x轴的射线,点P是射线上的动点,连结AP以AP为边在其左侧作等边△APQ 连结PB、BA.若四边形ABPQ为梯形,则（1）当AB为梯形的底时,点P的横坐标是 ___；（2）当AB为梯形的腰时,点P的横坐标是 ______.　5．如图,矩形纸片ABCD,AB=2，点E在BC上,且AE=EC．若将纸片沿AE折叠,点B恰好落在AC上，则AC的长是______.　6. （2016•东河区二模）如图，正方形ABCD中，AB=6，点E在边CD上，且CD=3DE．将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连接AG、CF．下列结论：①△ABG≌△AFG；②BG=GC；③AG∥CF；④S△FGC=3．其中正确结论的是______．　三、解答题7．如图所示是规格为8×8的正方形网格，请在所给网格中，按下列要求操作：2　（1）请在网格中建立平面直角坐标系，使A点坐标为(-2，4)，B点坐标为(-4，2)；（2）在第二象限内的格点上画一点C，使点C与线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形，且腰长是无理数，则C点的坐标是________，△ABC的周长是________ (结果保留根号)；（3）画出△ABC以点C为旋转中心、旋转180°后的△A′B′C，连接AB′和A′B，试说出四边形是何特殊四边形，并说明理由．8. （1）观察与发现小明将三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展平纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到△AEF(如图②)．小明认为△AEF是等腰三角形，你同意吗？请说明理由．（2）实践与运用将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE(如图③)；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点D′处，折痕为EG(如图④)；再展平纸片(如图⑤)．求图⑤中∠α的大小．　9. 如图（1），已知△ABC中，AB＝BC＝1，∠ABC＝90°，把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE，长直角边为DF)，将直角三角形板DEF绕D点按逆时针方向旋转．（1）在图（1）中，DE交AB于M，DF交BC于N．①证明：DM＝ND；②在这一旋转过程中，直角三角板DEF与△ABC的重叠部分为四边形DMBN，请说明四边形DMBN的面积是否发生变化？若发生变化，请说明是如何变化的；若不发生变化，求出其面积；（2）继续旋转至如图（2）所示的位置，延长AB交DE于M，延长BC交DF于N，DM＝DN是否仍然成立?若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；3（3）继续旋转至如图（3）所示的位置，延长FD交BC于N，延长ED交AB于M，DM＝DN是否仍然成立?若成立，请写出结论，不用证明．10. （2016•绵阳）如图，以菱形ABCD对角线交点为坐标原点，建立平面直角坐标系，A、B两点的坐标分别为（﹣2，0）、（0，﹣），直线DE⊥DC交AC于E，动点P从点A出发，以每秒2个单位的速度沿着A→D→C

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平行四边形全章复习与巩固（提高）【学习目标】1. 掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念, 了解它们之间的关系.2. 探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判别方法, 并能运用这些知识进行有关的证明和计算.3. 掌握三角形中位线定理.【知识网络】【要点梳理】要点一、平行四边形1．定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.2．性质：（1）对边平行且相等；（2）对角相等；邻角互补；（3）对角线互相平分；（4）中心对称图形.3．面积：高底平行四边形S4．判定：边：（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形；（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． 角：（4）两组对角分别相等的四边形是平行四边形；（5）任意两组邻角分别互补的四边形是平行四边形．边与角：（6）一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形； 对角线：（7）对角线互相平分的四边形是平行四边形.要点诠释：平行线的性质：（1）平行线间的距离都相等；（2）等底等高的平行四边形面积相等.要点二、矩形1．定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.2．性质：（1）具有平行四边形的所有性质；1（2）四个角都是直角；（3）对角线互相平分且相等；（4）中心对称图形，轴对称图形.3．面积：宽＝长矩形S４．判定：（1) 有一个角是直角的平行四边形是矩形. （2）对角线相等的平行四边形是矩形. （3）有三个角是直角的四边形是矩形.要点诠释：由矩形得直角三角形的性质：（1）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；（2）直角三角形中，30度角所对应的直角边等于斜边的一半．要点三、菱形1. 定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2．性质：（1）具有平行四边形的一切性质； （2）四条边相等； （3）两条对角线互相平分且垂直，并且每一条对角线平分一组对角；（4）中心对称图形，轴对称图形.3．面积：2对角线对角线高＝＝底菱形S4．判定：（1）一组邻边相等的平行四边形是菱形；（2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形；（3）四边相等的四边形是菱形.要点四、正方形1. 定义：四条边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形.2．性质：（1）对边平行；（2）四个角都是直角；（3）四条边都相等；（4）对角线互相垂直平分且相等，对角线平分对角；（5) 两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形；（6）中心对称图形，轴对称图形.3．面积：边长×边长＝×对角线×对角线4．判定：（1）有一个角是直角的菱形是正方形；（2）一组邻边相等的矩形是正方形；（3）对角线相等的菱形是正方形；（4）对角线互相垂直的矩形是正方形；（5）对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形；（6）四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形.【典型例题】类型一、平行四边形21、（2015•海淀区二模）如图1，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，D是BC边上一点，以AD为边作△ADE，使AE=AD，∠DAE+∠BAC=180°．（1）直接写出∠ADE的度数（用含α的式子表示）；（2）以AB，AE为边作平行四边形ABFE，①如图2，若点F恰好落在DE上，求证：BD=CD；②如图3，若点F恰好落在BC上，求证：BD=CF．【思路点拨】（1）由在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，可求得∠BAC=180°﹣2α，又由AE=AD，∠DAE+∠BAC=180°，可求得∠DAE=2α，继而求得∠ADE的度数；（2）①由四边形ABFE是平行四边形，易得∠EDC=∠ABC=α，则可得∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°，证得AD⊥BC，又由AB=AC，根据三线合一的性质，即可证得结论；②由在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，可得∠B=∠C=α，四边形ABFE是平行四边形，可得AE∥BF，AE=BF．即可证得：∠EAC=∠C=α，又由（1）可证得AD=CD，又由AD=AE=BF，证得结论．【答案与解析】解：（1）∵在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，∴∠BAC=180°﹣2α，∵∠DAE+∠BAC=180°，∴∠DAE=2α，∵AE=AD，∴∠ADE=90°﹣α；（2）①证明：∵四边形ABFE是平行四边形，∴AB∥EF．∴∠EDC=∠ABC=α，由（1）知，∠ADE=90°﹣α，∴∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°，∴AD⊥BC．∵AB=AC，∴BD=CD；②证明：∵AB=AC，∠ABC=α，∴∠C=∠B=α．∵四边形ABFE

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中考总复习：方程与不等式综合复习—巩固练习（提高）【巩固练习】一、选择题1. 关于的一元二次方程的一个根是0，则的值是（） A．1B． C．1或 D．0.52．如果关于x的方程 kx2 -2x -1=0有两个不相等实数根，那么k的取值范围是（） A．B． C. D． 3．已知相切两圆的半径是一元二次方程x2-7x+12＝0的两个根，则这两个圆的圆心距是()A．7 B．1或7C．1D．6 4．若,是方程2220070xx的两个实数根，则23的值（）A．2007 B．2005C．－2007 D．40105．（2015•永州）定义[x]为不超过x的最大整数，如[3.6]=3，[0.6]=0，[﹣3.6]=﹣4．对于任意实数x，下列式子中错误的是（）A．[x]=x（x为整数） B．0≤x﹣[x]＜1C．[x+y]≤[x]+[y]D．[n+x]=n+[x]（n为整数）6．已知x是实数，且 -(x2+3x)=2，那么x2+3x的值为（　） A.1B.-3或1 　 　C.3 D.-1或3二、填空题7．（2015春•萧山区月考）已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+2k﹣4=0有两个不相等的实数根，则：（1）字母k的取值范围为　 ；（2）若k为正整数，且该方程的根都是整数，那么k的值为，此时方程的根为．8．若不等式组有解，那么a必须满足________．9．关于x的方程k(x+1)=1+2x有非负数解，则k的取值范围是_____ ___．10．当a=________时，方程会产生增根.11．当____________时，关于的一元二次方程的两个实根一个大于3，另一个小于3.12．已知关于x的方程322xmx的解是正数，则m的取值范围为____ __．三、解答题13．用换元法解方程：．114. 已知：△ABC的两边AB、AC的长是关于x的一元二次方程的两个实数根，第三边BC的长为5，试问：k取何值时，△ABC是以BC为斜边的直角三角形？15．已知关于x的一元二次方程（）①.（1）若方程①有一个正实根c，且.求b的取值范围；（2）当a=1 时，方程①与关于x的方程②有一个相同的非零实根，求的值.16.（2014春•西城区校级期中）某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件．已知生产一件A种产品，需用甲种原料9千克、乙种原料3千克，可获利润700元；生产一件B种产品，需用甲种原料4千克、乙种原料10千克，可获利润1200元．设生产A种产品的生产件数为x，A、B两种产品所获总利润为y（元）．（1）试写出y与x之间的函数关系式；（2）求出自变量x的取值范围；（3）利用函数的性质说明哪种生产方案获总利润最大？最大利润是多少？【答案与解析】一、选择题1.【答案】B；【解析】方程的解必满足方程，因此将代入，即可得到，注意到一元二次方程二次项系数不为0，故应选B.2.【答案】D；【解析】方程有两个实数根，说明方程是一元二次方程，因此有，其次方程有两个不等实根，故有.故应选D.3.【答案】B；【解析】解一元二次方程x2-7x+12＝0，得x1＝3，x2＝4，两圆相切包括两圆内切和两圆外切．当两圆内切时，d＝x2-x1＝1；当两圆外切时，d＝x1+x2＝7．4.【答案】B；【解析】因为,是方程2220070xx的两个实数根，则220072，把它代入原式得2007232007，再利用根与系数的关系得2，所以原式=2005.5.【答案】C；【解析】A、∵[x]为不超过x的最大整数，∴当x是整数时，[x]=x，成立；B、∵[x]为不超过x的最大整数，∴0≤x﹣[x]＜1，成立；C、例如，[﹣5.4﹣3.2]=[﹣8.6]=﹣9，[﹣5.4]+[﹣3.2]=﹣6+（﹣4）=﹣10，∵﹣9＞﹣10，2∴[﹣5.4﹣3.2]＞[﹣5.4]+[﹣3.2]，∴[x+y]≤[x]+[y]不成立，D、[n+x]=n+[x]（n为整数），成立；故选：C．6.【答案】A；【解析】设x2+3x=y, 则原方程可变为 -y=2, 即y2+2y-3=0.∴y1=-3, y2=1.经检验都是原方程的解.∴ x2+3x=-3或

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中考总复习：方程与不等式综合复习—知识讲解（基础）【考纲要求】1．会从定义上判断方程(组)的类型，并能根据定义的双重性解方程(组)和研究分式方程的增根情况；2．掌握解方程(组)的方法，明确解方程组的实质是消元降次、化分式方程为整式方程、化无理式为有理式；3．理解不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法，在数轴上表示解集，以及求特殊解集；4．列方程(组)、列不等式(组)解决社会关注的热点问题；5. 解方程或不等式是中考的必考点，运用方程思想与不等式(组)解决实际问题是中考的难点和热点．【知识网络】【考点梳理】考点一、一元一次方程1.方程含有未知数的等式叫做方程.2.方程的解能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解.3.等式的性质（1）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式.（2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是零），所得结果仍是等式.4.一元一次方程1只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程，其中方程叫做一元一次方程的标准形式，a是未知数x的系数，b是常数项.5.一元一次方程解法的一般步骤 整理方程 —— 去分母—— 去括号—— 移项—— 合并同类项——系数化为1——(检验方程的解).6.列一元一次方程解应用题 (1)读题分析法：多用于和，差，倍，分问题仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套，利用这些关键字列出文字等式，并且根据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)画图分析法：多用于行程问题利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系(可把未知数看作已知量)，填入有关的代数式是获得方程的基础.要点诠释：列方程解应用题的常用公式：(1)行程问题：距离=速度×时间；(2)工程问题：工作量=工效×工时 ；(3)比率问题：部分=全体×比率；(4)顺逆流问题：顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度；(5)商品价格问题：售价=定价·折· ，利润=售价-成本， ；(6)周长、面积、体积问题：C圆=2πR，S圆=πR2，C长方形=2(a+b)，S长方形=ab， C正方形=4a，S正方形=a2，S环形=π(R2-r2)，V长方体=abh，V正方体=a3，V圆柱=πR2h ，V圆锥=πR2h.考点二、一元二次方程1.一元二次方程含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.2.一元二次方程的一般形式，它的特征是：等式左边是一个关于未知数x的二次多项式，等式右边是零，其中叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项.3.一元二次方程的解法（1）直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法.直接开平方法适用于2解形如的一元二次方程.根据平方根的定义可知，是b的平方根，当时，，，当b<0时，方程没有实数根.（2）配方法配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用.配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有.（3）公式法公式法是用求根公式求一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法.一元二次方程的求根公式：（4）因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法.4.一元二次方程根的判别式 一元二次方程中，叫做一元二次方程的根的判别式，通常用来表示，即.5.一元二次方程根与系数的关系如果方程的两个实数根是，那么，.也就是说，对于任何一个有实数根的一元二次方程，两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商. 要点诠释：一元二次方程的解法中直接开平方法和因式分解法是特殊方法，比较简单，但不是所有的一元二次方程都能用这两种方法去解，配方法和公式法是普通方法，一元二次方程都可以用这两种方法去解.考点三、分式方程1.分式方程分母里含有未知数的方程叫做分式方程.2.解分式方程的一般方法解分式方程的思想是将分式方程转化为整式方程.它的一般解法是：①去分母，方程两边都乘以最简公分母；②解所得的整式方程；③验根：将所得的根代入最简公分母，若等于零，就是增根，应该舍去；若不等于零，就是原方程的根.3.分式

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