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人教版小学二年级数学下册知识点预习第一单元 数据整理与收集1.学会用正字记录数据。2.会数正，知道一个正字代表数量5。3.根据统计表，会解决问题。例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。(3) 这个月中阴天有( )天。(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。(6) 你还能提出什么问题?第二单元 表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本， 能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，÷读作以，=读作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。例：42÷7=6 42是（被除数），7是（ ），6是（ ）；这个算式读作（ ）。5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。例：用三八二十四这句口诀解决的算式是（ ）A、24÷6= B、4×6=C、24÷3= D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。第三单元 图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。（一）填空1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。3、小明向前走了3米，是( )现象。4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )（二）判断1、圆有无数条对称轴。 ( )2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 ( )3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( )4、火箭升空，是旋转现象。 ( )5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( )（三）选择1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。A.平移 B旋转 C平移和旋转2、下面( )的运动是平移。A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠第四单元 表内除法二这单元主要是考口算题。有以下几种形式：1、用7、8、9的乘法口诀求商求商方法：想除数×（ ）=被除数，再根据乘法口诀计算得商。例.直接口算：28÷4　 8÷82、解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。例.填空：45÷9=5 表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（　）里有（）个（）；第五单元 混合运算1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型：+ +，－ －，+ －，－ +× ×，÷ ÷，× ÷，÷ ×例：23+6+18 97－34－2832+11-8 53－24+382× 3 ×8 81÷9 ÷32× 8÷4 72÷ 8×42、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。不同级运算的类型：× + ， × －， + ×， － ×÷ + ， ÷ －， + ÷， － ÷例：5× 6 +14 3× 7－163 + 5 ×9 45－ 9×345÷9+14 64÷ 8－813 + 56÷7 64－ 40 ÷83、带小括号运算的类型：×（ + ）， ×（－），（ + ）÷， （－ ）÷。算式里有括号的，要先算括号里面的。例：6×（7 + 2） （24－18）×9（ 14+35 ）÷7 （82－18 ）÷84.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。例：6×7=42

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三年级阅读理解——句子的修辞 【知识梳理】 1．比喻。比喻是用具体的、熟悉的、形象鲜明的事物去描写抽象的事物。这样可以把事物描写得更生动、具体、形象。如小姑娘的脸蛋红扑扑的，像个红苹果。 2．拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写，让事物具有人的言行、思想、感情等。如：满天的星星都在眨眼欢笑 3．排比。排比是将三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组排列在一起。如：他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。 4．夸张。为了突出某一事物的本质特征，或表达强烈的感情，在客观事实的基础上发挥想象力，故意对事物的某些方面做夸大或缩小的描述，给人以异乎寻常的感觉，以增强感染力。这种修辞方法就是夸张。如：他的呼噜声把房子都震动了。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用大豆摇铃千里金来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 1、第二自然段中，描绘北大荒的秋天傍晚，天空灿烂、 多彩的一个词语是＿＿＿_______这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。这句话运用了_______修辞手法，把____________比作__________。 2、第四自然段主要写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、秋天的北大荒处处能捧出宝物，原野捧出＿＿＿＿＿＿＿。 山岭捧出＿＿＿＿＿。小河捧出＿＿＿＿＿＿＿。4、 这篇短文讲了北大荒的秋天不但＿＿＿＿＿＿＿＿， 而且＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想感情。答案： 1.色彩斑斓 比喻 流云 锦缎 2.原野热闹非凡 3.果实、榛树、鱼儿 4.很美，硕果累累，作者对北大荒的喜爱之情 西湖 杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。1.联系上下文理解词语。(4分) (1)连绵起伏:______________________________________________(2)心旷神怡:______________________________________________2.用_______ 从文中画出两个比喻句。 (2分) 3.短文第2、3自然段写了__________ 的西湖;第4自然段写了_______ 的西湖。(2分)4.把下面的句子改写成陈述句。(2分) 在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢! ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.从整体上来看,本文的结构方式是___________(2分)6.用 画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?(4分)参考答案： 1.(1)连续不断而且高低不平。 (2)心情愉快,精神舒畅。 2.(1)一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的

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一、好词积累二、好句摘录执贤纸半生，胜芳华绝顶——刘醒龙《泾jīng 川贤纸序》从豆腐上灵巧地揭jiē 出一片片极薄的半透明湿纸，贴到烘干的墙面上，在挥发着蒸汽的云雾中显现出洁白平坦的真容 ——吴冠中《宣纸》司马赠我泾上白，肌理腻滑藏骨筋——蒋士铨quán 《南昌翟异水郡以泾上琴鱼及白露纸藏墨梅片茶见饷 xiǎng 各报以诗三首》青檀qīng tán薄透清白 顺滑 力透纸背宣纸渲染 xuàn rǎn 扩散 纸张 含毫命简【字词解释】日期：2022.6.23主题：纸摘抄时间： 15分钟1.青檀：落叶乔木，高可达20米，叶子卵形，雌花单生，雄花簇生，果实有圆形的翅。木质坚硬，用来制造家具、农具和乐器。是制作宣纸的原料。2.力透纸背：①形容书法遒劲有力。②形容文章深刻有力。3.宣纸：安徽泾县出产的一种高级纸张，用于写毛笔字和画国画。因泾县唐代属宣州，所以叫宣纸。4.渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。5.含毫命简：毫，毛笔笔尖。命，使用。简，古时写字用的竹简，这里指纸。嘴里含着笔尖，桌上摆好纸张。形容开始写作。一、好词积累二、好句摘录砚者，研也，可研墨使和濡也。——刘熙《释名》如古代饮酒之玉斗，上大下小，以墨玉雕琢diāo zhuó而成，一见之下，让人鼻端无来由地墨香缭绕liáo rào。——余显斌《历史深处的砚台》今惟取其质之坚腻，琢之圆滑，色之光彩，声之清泠，体之厚重，藏之完整，传之久远为可贵耳。 ——项元卞《蕉窗九录》 石砚 yàn名砚石料雕刻 趁手而润油润 坚固不朽研磨yán mó 色如琼 qióng玉【字词解释】日期：2022.6.24主题：砚摘抄时间： 15分钟1.石料：做建筑、筑路、雕刻等材料用的岩石或类似岩石的物质，分为天然石料(如花岗石、石灰石)和人造石料(如人造大理石、水磨石)2.衬手而润：指砚托在手中，手感润泽有水分，是砚的品质的象征。3.油润：光亮润泽。4.研磨：①用工具研成粉末。②用磨料摩擦器物使变得光洁。5.色如琼玉：指砚的色泽如玉一般，也是上等佳砚的特征。一、好词积累二、好句摘录音乐是思维着的声音。——雨果大规模的交响乐自然又不同，那是浩浩荡荡五四运动一般地冲了来，把每一个人的声音都变了它的声音。 ——张爱玲《谈音乐》大弦嘈嘈cáo cáo如急雨，小弦切切如私语。 ——白居易《琵琶行》优美 气势 深远宏大金声玉振迷人 悠扬 袅袅 niǎo niǎo天籁lài余音绕梁【字词解释】日期：2022.6.25主题：乐声摘抄时间： 15分钟1.优美：美好。2.金声玉振：金：指钟。玉：指磬 qìng 。《孟子·万章下》：孔子之谓集大成，集大成也者，金声而玉振之也。

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天才宝宝2016年1-12期01. Highlights Hello - January 2016.pdf

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The Christma CubA long time ago there was a cub named Pip.He was curious about everything!Pip lived in a big cave with his mother and father.One chilly day, Momma said, "It is time to go to sleep, dear.Winter is nearly here."But Pip was too curious to sleep. What was winter? He just had to find out!So he crept out of the cave and into the wintry woods.Pip followed his nose until he came to a cabin."What is this?"the little bear wondered out loud.A nearby pine tree relied," That's a cabin."Pip was curious.'Who are you?" he asked.'i am Everygreen," the pine tree said.She pionted with a branch toward the cabin."And they are peaple"Pip had never seen people before.They were very interesting! They had no fur.And they walked on two legs instead of four.Evergreen knew all about people,just as she knew all about winter.'I'm the only tree that stays awake," she explained.'I get to see all of winter. The ice! The snow!And best of allChristmas!""What is Christmas?" Pip asked."Christmas is beautiful!"Evergreen sighed. "The people decorate their cabin."Pip peeked throught the window.'I'm glad I styed awake for Christmas! he said.'But Christmas gets even better!" said Evergreen." The people sing special songs," the tree went on.Pip loved the music.'I am so glad I didn't miss Christmas! he said.'But Christmas gets even better!" Evergreeenlaughed." The people bake cookes." Pip liked the smell ofcookes!When the people were gone, Pip ate some. He cried,"I love Christmas!"'But Christmas gets even better!" Evergreen said."The people give each other gifts. And it makes themfeel Christmas happy."Pip sighed,"I wish I could feel Christmas.""I wish you could, too." Evergreen said.And that gave the tree an idea!The next day, Pip found a present under Evergreen'sbranches."For me? hs asked.Evergreen nodded, and the air smelled like sweetpine.Pip unwrapped his present."It's beautiful!" he cried.The little tree felt Christmas happy."The birds helped me make it for you," she said.Pip hugged

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Star Wars - The Ewoks & The Lost Children (Random House) (1985) (stefcuk).pdf

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1北京的春节课题北京的春节时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。____uàn____ù____ánl____t____腊八蒜．米醋．燃．放骆．驼．2．抄写生字，注意把字的偏旁写正确。摊眨宵燃3．多音字注音并组词。更________（）________（）空________（）________（）间________（）________（）分________（）________（）4．联系上下文或借助工具书理解下列词语。掺和万象更新开张截然恰好分外内容感知本篇文章以()为经线，以()为纬线统领全文，作者先介绍北京的春节从()开始了，紧接着详细描述过春节的()次高潮，最后写()春节结束。字里行间反映出老北京人热爱()，追求()的心愿。资料搜集老舍，原名()，字()，中国现代小说家、作家、语言大师，获得()的称号，代表作有()()，剧本()。阅读质疑1.文中腊七腊八，冻死寒鸦是什么意思？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：___________________________________________________________________2腊八粥课题腊八粥时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。____ìy____j____________ōuh________āng腻．腻的咽．下搅．拌熬．粥．褐．色脏．水2.给下面的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。咽()()匙()()3.读课文，试着解释下列词语或根据意思写出词语。嘟囔：___________________________________________________________()：惊奇诧异。()：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。不消说：________________________________________________________内容感知1.本文的主要人物是()。2.课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分，作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他()、()、()、()、()的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示出人们对生活的热爱。课文的主体部分交织着两条线索，()是明线，()是暗线。资料搜集搜集有关腊八粥的资料。阅读质疑1.课文为什么把等粥部分写得那样详细，而把喝粥部分写得如此简略？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：___________________________________________________________________3古诗三首课题古诗三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文，读出诗的节奏和韵味。预习字词1.给加点字补全音节。h________āng____ī王侯．文章．栖．息2．在田字格中抄写下面的词语。哭泣盈利脉搏乌鸦3．解释下列字词。春城：___________御柳：___________五侯：___________河汉女：___________擢：____________素：____________机杼：____________零：____________盈盈：____________脉脉：____________中庭：____________地白：____________内容感知读了古诗，根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意，我能选择一首写出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________资料搜集搜集韩翃、王建的资料。阅读质疑1.诗中的春城指哪座城市？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________4*藏戏课题藏戏时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.连线。僧缰噬琼qióngshìjiāngsēng2．辨一辨，再组词。jiāng（）绳边（）shì（）图擦（）jùn（）俏严（）nuó婀（）（）动3．读课文，试着理解下列词语。哄堂大笑：_______________________

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Where do we go?S118We get gas.We get toys.We get tapes.We get gum.We get ties.We get grapes.Then we go home!

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