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县委书记2020年度民主生活会五个方面”对照检查材料.doc

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县委书记2020年度民主生活会五个方面”对照检查材料.doc简介:
X县委书记2020年度民主生活会五个方面对照检查材料按照省市委关于开好2020年度民主生活会的有关要求,我紧紧围绕本次民主生活会的主题,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神,认真研读《习近平谈治国理政》第三卷等有关内容,学习领会《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等文件精神,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,认真对照党章党规党纪,对照初心使命,进行深刻查摆反思剖析问题根源,找准原因症结,明确今后努力方向。现将有关情况对照检查如下:一、存在的主要问题(一)在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面。作为一名党员领导干部,我始终坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,时刻以党章党规为根本遵循,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,确保各项事业始终沿着正确的政治方向前进。存在的主要问题:一是学习的主动性还有差距。个人自学抓得不紧,存在以干代学,甚至以干挤学的现象,导致理论学习缺乏连续性、系统性、全面性,特别是对一些新理论、新战略、新要求的深层次思考研究上,还不透彻全面。比如对我国进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的丰富内涵和时代要求研究得还深入、理解得还不透彻二是知行合一还不够紧密。学用结合、学以致用做得不够,自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决实际困难和问题的能力不足、办法不多,理论和实践有时存在脱节的现象。比如,在抢抓供给侧结构性改革等重大发展机遇上,思想还不够解放,效果还不够明显三是政治敏锐性还有待加强。有时从政治的角度观察、分析问题做得还不够,政治能力还需进一步提高,对于各类问题与当前政治形势的内在联系思考不深,认识事物停留在表面,未看到本质,对事物的了解不深刻、不全面。(二)坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。作为县委的班长,始终注重坚持和加强党的全面领导,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,团结带领广大党员干部群众,奋发作为,担当实干,确保了党中央各项决策部署在我县得到不折不扣地贯彻落实。存在的主要问题:一是在发挥班子成员参与决策的积极性上做得还不够。在县委常委会讨论重大议题时,虽然坚持做到了末位表态,但有时没有很好地启发、引导解释,导致有的班子成员对重大问题的讨论有时思想准备不充分,不能积极发言,全面阐述观点和意见,没有完全做到集思广益。二是对基层组织建设的指导力度还不够。对基层组织建设更多的是压给分管负责同志,在充分发挥基层组织的政治功能促进各项工作开展上研究得还不透彻和系统,导致有的基层党组织作用发挥弱化,影响了基层组织的战斗力。三是在凝聚形成推动落实的合力上仍有差距。对于如何引领带动全县广大党员干部一起贯彻落实党中央和省市委决策部署,更好地形成工作合力上还缺少行之有效的方式方法,党员先锋岗、党员责任区、党员突击队等党员作用发挥的载体没有被完全激活,模范先锋作用还没有得到充分发挥。(三)履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好六稳工作、全面落实六保任务,全力抓好脱贫攻坚等工作方面。面对突如其来的新冠肺炎疫情,坚持做到主动应对,积极求变,化危为机,统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展各项工作,牢牢把握发展的主动权,经济社会继续保持了健康平稳快速发展的良好势头。存在的主要问题:一是统筹全局的意识还有差距。面对千头万绪的工作任务,不能时时刻刻站在全局的高度思考问题、推动发展。对上级关注度高和群众反映强烈的疫情防控、经济运行、民计民生等重点、难点工作抓得紧、力度大,对一些自认为不太重要的工作关注度低,推进力度小,存在抓落实不平衡的现象。二是破解难题的方式方法还不够多。有时习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情,自觉运用新思想、新理论破解突出矛盾和问题的方法还不多,在推动六稳六保任务落实、企业复工复产、促进消费市场回补等方面,结合我县实际创造性开展工作不足。三是推动落实的力度还不够强。对一些工作满足于安排了、推动了,缺乏步步为营、环环相扣抓落实的招数,在久久为功、善作善成上还存在一行差距。比如,在我县建档立卡贫困人口全部脱贫后,对如何巩固提升脱贫成果,推动脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接方面研究得还不深入、还不具体。(四)学习贯彻党的十九届五中全会精神,对照党中央提出的十四五经济社会发展主要目标和2035年远景目标,加强科学谋划,查找短板弱项方面。坚持认真学习贯彻党的十九届五中全会和省市有关会议精神,牢牢把握进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的内 展开>>

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