基层党校建设情况汇报.docx简介：
巩固阵地务实宣讲创新载体在科学发展中做好基层党员教育工作（市级单位）近年来，XX市党员教育工作在市委的正确领导和省委宣传部的有力指导下，紧紧围绕中心工作，充分发挥基层党校教育主阵地作用，强化理论学习、拓展业务培训，创新教育模式使全市党员干部的整体素质不断提高，为推动XX科学发展、和谐发展提供了思想保证和人才支撑。一、坚持重在建设，提升党教阵地的规范性基层党校是教育培训基层党员干部的主渠道和主阵地，我们坚持常抓不懈，一方面强化硬件建设，一方面狠抓制度建设，在巩固中提高、在建设中规范，夯实了党员教育基础。（一）统一建设标准。我们对照基层党校条例，结合实际，确定了严格标准、一室多用、资源共享、实用实效的原则，坚持多渠道投入，高标准建设，使基层党校建设实现了六有四到位。六有即：有教室，有制度，有配套电教设施，有图书资料，有过硬的教师队伍，有档案；四到位即：保证资金、人员、教材、设备到位。目前，各基层党校逐年增加教育经费，普遍建起高标准教室，配备了投影机、kindle、平板电脑等现代化教学设备，远程教育网络等新媒介已广泛运用。（二）统一规章制度。一是全市各基层党校普遍建立健全了校务委员会例会制、校长责任制、教师工作条例、学员守则等9项制度，并全部上墙公布。二是严格培训和考试考勤制度。市、县两级宣传部不定期调阅学员的学习笔记和心得体会，检查教学教案和考勤情况，对不合格的限期改正，连续两次不合格的取消其先进基层党校资格。三是促进档案规范化管理。要求档案管理做到有规章制度、有教学内容等八有，每次培训及时立卷归档，统一存放达到了解工作不汇报，看看档案就知道标准。（三）统一体制机制。一是配强党校领导班子。由党（工）委书记兼任党校校长，副书记任副校长，选配专职人员任常务副校长。二是党委定期研究党校工作。县（市）区委每年定期听取党校工作汇报，协调解决党校发展中基础设施建设等方面的问题。三是以乡镇、街道党校为主体，在条件成熟的行政村、社区建立党校分校，实现了基层党校建设一张网和工作协调同步推进。目前，全市共有基层党校X所。其中，省级先进基层党校X所，市级先进基层党校X所，县（市）区级先进基层党校X所。二、坚持重在实用，提升党课教育的针对性党员教育工作的全部目的在于提高党员综合素质。去年，全市举办各种培训班X期，培训党员群众X万余人次。一方面，突出习近平新时代中国特色社会主义思想和形势政策教育，体现了党员教育以思想理论教育为主的原则；另一方面，注重专业技能培训，体现了实用原则。（一）宣传科学理论，传递正声音。全市基层党校以科学理论进基层为载体，通过集中培训、请进来走出去、座谈讨论等形式，深入宣传贯彻党的十九大和十九届二中、三中四中全会精神，认真学习学习省、市党代会精神，把党的创新理论讲明白，让基层党员干部听明白，工作生活中做明白。市委常委、宣传部长X先后到X、X区等X县X区以不忘初心、牢记使命为主题，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。党员干部的理论水平和政治素质得到了明显提高。（二）深化主题教育，积聚正能量。一是开展不忘初心、牢记使命主题教育。在全市深入开展新时代中国特色社会主义宣传教育活动，大力宣传新变化、新思想、新理论，引导广大党员干部坚定理想信念，增强道路自信理论自信、制度自信。二是强化形势政策教育。及时回应社会热点，既讲怎么看，又讲怎么办，着力疏导情绪、化解矛盾，培育良好的社会心态。在全市大力弘扬传统文化精神，引导党员干部凝神聚力抓发展，推动XX创新发展、高质量发展。三是抓好公民道德教育。通过开展公民道德大讲堂等形式，深入开展群众性精神文明创建活动，推进文明城市、文明村镇和新型农村社区创建。（三）开展技术培训，推动正发展。全市各基层党校紧密结合当地自然资源、环境条件开展了实用技术、特种养殖种植培训和岗前劳动技能等方面的培训。一些乡村成立了独具特色的农业合作社厂，有的建成了西瓜基地香菇基地花卉基地蔬菜基地等，较好地促进了特色农业、支柱产业和区域经济发展；有力地推动了全市脱贫攻坚工作深入稳步开展，在基层党员中形成了想致富，靠支部去打工，先培训的共识。三、坚持重在创新，提升党员教育的实效性时代在发展，科技在进步，党员教育工作只有与时俱进，创新方法，用好用活新媒体，不断设计新载体，才能适应新形势，增强教育培训的吸引力和感染力。（一）用好新兴媒体。一是市、县（区）产业集聚区党委宣传部普遍开设网上党校，宣传党的知识，宣传形势政策，推出精品党课，运用小事例，阐述大道理，为基层党员干部提供了一个方便快捷的网上课堂。二是利用党员远程教育系统，针对农村党员的实际需求，开展远程培训、项目引进和技术指导等活动，解决技术、信息等方面的难题，促进农民致富和农村经济发展。三是建立党教微信群QQ 展开>>

下载声明:
1、本文档共8页，其中可免费阅读8页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>