“双减”汇报、讲话、报告资料汇编.doc简介：
目录双减工作简报：XX县以三心打造学生三度课后生活..1校长在双减工作教师推进会上的讲话（学校）7双减背景下教辅出版如何利用数字出版转型升级10精准落实双减政策办好人民满意教育调研报告..20反思双减下小学语文线上时效课题堂的实践探究28双减政策下小学班主任日常德育管理策略34在全校双减工作家长会上的发言..38双减背景下教育评价的加减法.41双减背景下农村学生自主管理能力培养的策略探究.44区教体局2021年落实双减工作情况汇报..49工作：双减简报XX以三心打造县学生三度后生活课双减工作开展以来，XX县认真贯彻落实党中央、省、市关于双减工作的决策部署，树牢五型政府理念认真思考、积极探索，特别是针对双减后学生课余时间增多、课后生活怎么办等问题，立足本地实际，从学生课后学习、生活关怀、成长环境等方面入手，以爱心妈妈、童伴妈妈为抓手，通过部门联动、家校协同、社会参与，全心、真心、用心为学生打造有宽度、有温度、有热度的课后生活，全力推动学生全面发展、健康成长。一、全心推动全面发展，学生学习有宽度一是聚焦铸魂育人，开展红色教育。以党史学习教育为契机，在全县家庭中开展党在我心中亲子阅读、心中有话向党说诵读等活动，鼓励广大家庭带领青少年充分挖掘本土红色资源，了解康克清等先烈英雄事迹，了解XX暴动等革命事件，通过讲故事、诵读等形式进行演绎，在演绎过程中学习先烈高尚品质，弘扬党的光荣传统，传承红色基因。肖美花家庭讲述和录制的《我要上山当红军——康克清的故事》，被选送为颂百年风华传红色基因江西省家庭亲子阅读展示活动和颂党恩传家风红色家风故事接力宣讲活动的表演节目。二是聚焦科技创新，开展科学教育。广泛开展科普活动，充分发挥妇女儿童活动中心作用，每周日面向青少年开设3D打印、大颗粒搭建、动力机械搭建、启蒙编程等系列智能科技公益课程，通过教师讲解、现场展演、实际操作等方式，培养学生创新能力，提高学生科技素养。开展创客教育，在芙蓉中心小学等学校设立创客教室，安排教师利用课余时间，带领学生学习编程知识，开展科学小实验，发明下雨报警器和盐水发电器等产品，培养学生思维体系锻炼学生动手能力，开发学生创造潜能。三是聚焦健康人文，开展文体教育。各校充分发挥本校办学特色和优势，整合校内资源，按照3＋2课后服务模式（3天文化类辅导＋2天兴趣类辅导），设立音乐、美术、体育、书法等兴趣班，开设绘画、合唱、篮球、舞蹈等课程，提供多元化课后服务，满足学生文体需求。积极为学生搭建展示舞台，组织开展全县第十三届中小学艺术节、全县小学和初中三人制篮球赛、全县校园足球联赛等活动，通过丰富多彩的活动让学生充分展示自我，激发学生学习积极性，检验学生学习成果。二、真心给予关怀帮助，学生生活有温度一是建好童伴之家，给学生生活涂上五彩色。实施童伴妈妈项目，在行政村设立童伴之家，配备童伴妈妈，按照周一至周五下午、周末全天的时间安排，面向农村地区青少年儿童开放，并通过开展亲子互动、趣味游戏、安全教育、文艺活动、作业辅导等形式，丰富农村青少年儿童课后生活。2021年，全县有童伴之家40个，平均开放时间5000多个小时，接纳儿童15579人次，开展主题活动105次。二是用好童伴妈妈，给学生心灵穿上防护衣。充分发挥童伴妈妈作用，对农村青少年儿童特别是留守儿童开展常态化心理排查，将性格孤僻、情绪波动剧烈等青少年儿童作为重点关注对象，通过谈心谈话、走访、电话访问等方式逐人研判心理状况，制定针对性防范措施。2021年，全县童伴妈妈走访青少年儿童5510人次，电话访问500人次。畅通童伴妈妈与学校交流渠道，针对童伴妈妈排查发现的心理异常学生，学校及时建立心理档案，依托学校三级心理帮扶队伍，实施跟踪帮扶，特别是对心理问题比较严重的学生，及时对接县未成年人心理辅导站，开展个别心理辅导，努力促进青少年儿童心理健康。三是办好爱心活动，给学生前路点上照明灯。开展点亮微心愿活动，收集留守儿童微小心愿，力所能及帮助他们实现微心愿，让更多留守儿童播种梦想、点燃希望。开展去远方研学活动，组织留守儿童参观红色文化基地，倾听老兵讲述红色革命故事，引导他们以革命先烈为榜样，树立远大理想，担当时代责任，勇于砥砺奋斗。开展励志电影激励活动，组织留守儿童观看励志电影，通过电影主人公的奋斗故事，激励留守儿童好好学习、努力奋斗。开展物质捐赠活动，携手 展开>>

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