在迎接上级指导组专题调研时的交流发言稿.docx简介：
在迎接上级指导组专题调研时的交流发言稿自主题教育启动以来，部党委认真贯彻落实XXXXXX对以学铸魂提出的明确要求，把理论学习贯穿主题教育始终，聚焦处级以上领导干部这个重点群体，坚持校—院—支部三级联动，制定细化到周、落实到人、相互衔接、环环相扣的学习方案，综合运用自学、导学、研学、联学、讲学、述学等方式，抓细原著系统学、抓好专题重点学、抓实干部示范学、抓深融会贯通学，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，切实把学习成果转化为推动高质量发展的动力和成效。现将有关情况向指导组简要汇报如下：一、真学真悟、固本培元。部党委主题教育理论学习方案按照专题+主题的框架进行涉及，共制定*大专题和*个主题学习单元，专题覆盖必学内容，主题聚焦发展，建立必读书目+重点篇目+专题资料学习资料体系，以读原文原著、专题研讨、辅导报告、现场教学、调研考察、联组学习、专题党课等形式不断提升学习效果。自主题教育启动以来，部党委党委领导班子读书班开展6次集中学习，在扎扎实实读原著、学原文、悟原理基础上，围绕高质量发展的重点难点问题开展深入交流研讨，主动运用XXX新时代中国特色社会主义思想分析新情况、解决新问题。把部、局、党支部开展主题教育统筹安排、一体部署，各二级单位结合实际制定实施读书班学习方案，坚持先学一步、学深一层、争当表率。通过红色阅读角青年学习社线下打卡点等营造处处学的浓厚氛围；通过精神之路——中国共产党人伟大精神文物史料专题展、从渔阳里到中共一大行走的党课、党史情景剧大赛等沉浸式学习不断激活基层党组织和党员领导干部学习主动性和自觉性。此外，还举办了党的XX大精神微宣讲、学习XXX用典大赛、我与老党员面对面座谈会等，让干部群众在学思践悟中深刻感悟XXX新时代中国特色社会主义思想的思想伟力、理论伟力、实践伟力和时代伟力。二、学深讲活，铸魂育人。学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想，关键在于真懂真信真用。部党委通过述学+讲学相结合的模式，认真落实主题教育1+3+*述学要求，立足高校立德树人根本任务，把讲深讲活党的创新理论，深入推进XXX新时代中国特色社会主义思想三进工作作为主题教育学习成效的重要检验标准。领导带头通过开学第一课、座谈交流、示范党课等形式，为干部群众传达解读党的XX大精神。围绕XXXXXX考察上海重要讲话精神、世界观方法论、XXX新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、担当制造强国使命等主题，安排*场高质量读书班报告会，激励干部群众汲取奋进力量。发挥学科优势和专业特长，邀请专业教师从不同角度和层面解读党的创新理论，例如从数字化赋能的角度解读XXXXXX关于调查研究的重要论述，结合系统工程专业背景解读XXXXXX关于系统观念重要论述的丰富内涵等，让党的声音更好飞入寻常百姓家。截至目前，利用各种平台邀请大咖开展主题宣讲，邀请中国科学院及工程院院士、奥运冠军、优秀共产党员等纷纷走上讲台，走近同志们，结合自身实践引导同志们系统学习党的XX大提出的新思想、新论断、新要求，不断增进同志们对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。三、对标对表、勇建新功。理论的生命力在于实践。坚持学研+学做相结合，做到学以致用，学做结合，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，切实做好学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。注重从XXX新时代中国特色社会主义思想中找方法明思路要答案，例如*部门深入学习XXXXXX关于中国式现代化的重要论述，结合双碳战略探讨人才培养创新；*部门举行晨读班，认真学习XXXXXX关于制造强国战略重要论述；*部门赴钱学森图书馆开展钱学森系统科学思想溯源之旅，探索一流学科建设新路。注重在调查研究中不断校准前进方向，做好调研成果转化运用。各级领导班子把学习和调查研究紧密结合，以推动发展、解决问题为导向，围绕调查研究的重点课题开展研讨交流，班子成员定期汇报调研进展和解决实际问题情况，以主题教育推动问题解决和推进事业发展。截至目前，领导专题调研发放回收有效问卷*份，开展专题座谈*余次。各级领导干部的足迹不仅包括车间、宿区、食堂等工作生活空间，也包括学习空间，更延展到了就业发展空间，以大调研提升同志们满意度、跑出发展加速度、提升社会美誉度。及时转化主题教育学习成果，将学习现场变为教学课堂和办公现场，例如，*部门与*社科馆进行共建，充分挖掘马克思生平著作展和百年党刊珍本展专题展览育人资源，并开展校馆合作沉浸式教学；*部门举行思政案例专题培训会，邀请专家学者深入解读XXXXXX关于思政工作的重要讲话，各专业负责人在会上围绕升级六位一体导师制畅所欲言。下一阶段，部党委将继续深入推进学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思 展开>>

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