【党校校长学习《习近平著作选读》研讨发言】学好用好权威教材 真学真懂真信真用.docx简介：
【党校校长学习《XXX著作选读》研讨发言】学好用好权威教材真学真懂真信真用《XXX著作选读》（下简称《选读》）贯穿着XXXXXX对国际国内新形势的深邃思考和科学判断，集中体现了XXX新时代中国特色社会主义思想，生动记录了以XXX同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民开创中国特色社会主义新时代的历史进程，科学总结了我们党领导人民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宝贵经验，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，在马克思主义发展史上写下浓墨重彩的新篇章。党校的初心就是为党育才、为党献策，必须在学习研究宣传阐释XXX新时代中国特色社会主义思想上先学一步、学深一层，并把这一思想作为干部教育培训的中心内容，引导学员全面系统深入学习，推动党的创新理论深入人心。立足于实，在系统权威进体系上有新布局。把XXX新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，把《选读》作为权威教材，自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作。一方面，坚持教学单元化、单元模块化、模块特色化、特色品牌化，完善以一个导论、五大思想和十个方面重要论述、若干理论支撑点拓展教学为主要内容的1+（5+10）+N核心课程体系，致力构建一个统领，即以XXX新时代中国特色社会主义思想为统领；两个基本，即坚持党的理论教育和党性教育的主业主课地位；三个支撑，即加强党的创新理论所蕴含的道理、学理、哲理支撑；四个提升，即全面提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领和斗争本领的1234教学布局，着力增强教学体系、课程建设、专题设置的科学化规范化系统化。另一方面，聚焦南通面临的发展机遇和形势，落实落细四个走在前要求，引导学员从政治、理论、实践等维度深刻认识《选读》的重大意义，围绕学员需求科学设置、量身定制一枢纽五城市建设等系列课程，让学员深刻领悟XXX新时代中国特色社会主义思想是强国建设、民族复兴的根本指针、科学指引，真正以新思想定向领航、向新思想寻策问道，更好扛起新使命、谱写新篇章。着眼于活，在生动有效进课堂上有新亮点。把讲全讲准、讲深讲透XXX新时代中国特色社会主义思想作为一项政治纪律、目标追求，长期坚持、持续发力。让专题质量更好。以紫琅精研荟为载体，组织《选读》学习交流、集体备课和集中研讨，通过全面更新升级老专题、集中招标一批新专题、严格审核教学讲稿、严格督导教学内容等多种举措，确保《选读》相关内容以最快速度进课堂，致力理论教育更加系统深入、党性教育更加走心有效、能力培训更加精准高效。让教学方式更准。强化分层分类、因材施教精准培训模式，在授课中综合运用案例、体验、访谈等互动式教学方法，倡导2+0.5模式，在专题讲授中至少安排30分钟时间与学员互动，改变传统单向灌输模式，让互动式教学比例达35%以上，同时探索在不同教学单元分别设置微党课、翻转课堂等交流方式，分单元开展教与学面对面互动，推动教学相长、学学相长。让教学组织更优。组织开展深度调研，总结提炼一批典型实践案例进入教学课堂，开发与党校课堂教学交相辉映的现场教学，把课堂搬到一线，用鲜活的范例展示新思想对实践的巨大指导和推动作用；坚持让会打仗善打仗的人教打仗，大力选聘政治素质强、实践经验丰富、教学效果好的党政领导干部、先进典型、优秀基层干部担任兼职教师，发挥好优秀兼职教师的鲶鱼效应，切实把《选读》内容贯彻到新实践中去，用新理论引导新实践。致力于深，在刻骨铭心进头脑上有新举措。学习《选读》这部权威教材，必须聚焦重点、整体把握，融会贯通、知行合一。注重领学+述学。把《选读》纳入党校培训教学重要内容，作为党校学员的理论学习教材，推动组织学员带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，采取《选读》导读与专题授课相结合、个人自学与集体研讨相结合、撰写心得与分享体会相结合等形式，引导学员读原著、学原文、悟原理、知原义，述学心得体会，做到入脑入心入行，在认真读原著中得原味。注重学习+研究。坚持在学懂弄通做实XXX新时代中国特色社会主义思想上下功夫，深刻领悟蕴含其中的真理力量、实践力量、人格力量，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，自觉做新时代党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者，真正把忠诚注入血液里、融进事业中、写在大地上，以组织开展读书分享、专题研讨、主题党日、现场考察等多种形式提升学习成效，注重把学习成果体现到提高政治能力、锤炼干事本领、落实工作任务上，体现到提升改造主观世界和改变客观世界的能力水平上，让学员在真学真懂真信中得真味。注重理论+实践。大力弘扬理论联系实际的优良学风，把学习领会《选读》同马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系贯通起来，同四史教育贯通起来，同即将开展的主题教学活动贯通起来， 展开>>

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