提高领导干部思维能力必须做到“四个把握”.docx简介：
提高领导干部思维能力必须做到四个把握XXXXXX指出，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。做到四个把握是提高各级干部尤其是党员领导干部思维能力的根本要求和关键环节。 一、提升思维能力必须善于把握事物本质 唯物辩证法认为，任何事物都是现象与本质的统一体。现象是事物的表面特征及其外部联系，是事物外在的、容易变化的方面，是本质的外在表现形式；本质，顾名思义就是事物的根本性质，它是事物内在的、相对稳定的方面，是事物各要素之间的内部联系，由事物本身包含的特殊矛盾构成，本质隐藏在现象背后并表现在现象之中。 本质与现象之间是对立统一的关系。二者之间首先是彼此对立的，现象是事物的外部特征和外部联系，而本质则是事物的内部特征和内在联系；现象是个别的、具体的、多种多样的，而本质则是同类现象中一般的、共同的东西；现象是多变、易逝的，而本质则是相对稳定、相对平静的。其次，现象与本质之间又是相互联系、相互依赖、不可分割的。一方面，本质不能脱离现象而独立存在，任何事物的本质都要通过现象表现出来，不表现为现象的纯粹本质是根本不存在的；另一方面，现象也不能脱离本质，任何现象都从一定方面、一定角度来体现事物本质的特征。就事物本身来说，现象依赖本质，本质决定现象，本质是现象存在和变化的内在根据。 掌握本质与现象的辩证关系对于提升领导干部的思维能力具有十分重要的意义。无论是提升战略思维、辩证思维能力，还是提升系统思维、创新思维能力，都需要透过事物的现象来把握其本质。认识事物的本质必须从认识和分析现象开始，只有通过对众多现象的辩证分析和抽象概括，才能透过现象揭示事物的本质。在现实生活中，现象有时候会以假象面貌出现，在这种情况下更需要我们对现象乃至假象做深入系统的分析，在比较中剔除假象进而准确把握事物的本质。 透过现象看本质是我们党一贯倡导的科学认识方法，也是我们党领导革命、建设和改革事业取得伟大成就的一条重要经验。正像毛泽东当年所说的那样：我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。正因为毛泽东善于透过现象看本质，所以他才能在革命战争时期透过黑云压城、白色恐怖等险恶和残酷的环境准确预测到星星之火，可以燎原的革命必胜前景，从而为中国革命指明前进方向。党的十一届三中全会后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，正因为透过各种社会现象抓住了解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕这一社会主义本质，才为改革开放和社会主义现代化建设指明了前进方向。党的十八大以来，中国特色社会主义新时代，以XXX同志为核心的党中央面对世界百年未有之大变局，深刻洞察我国发展环境面临的深刻复杂变化，透过纷繁复杂的众多社会矛盾现象，深刻揭示了人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾这一社会主要矛盾，从而为我们党在新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴指明了前进方向。 XXXXXX在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话中强调指出：要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。透过现象看本质并不是一件轻而易举的事情。毛泽东早就说过：用直觉一看就看出本质来，还要科学干什么？还要研究干什么？这就清楚地告诉我们，认识事物的本质不能单凭自己的直觉去简单下结论，而必须借助科学的望远镜和显微镜来透视事物本质。事物的现象常常多种多样、真伪并存，我们必须自觉遵循唯物辩证法和认识论，将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，从而深入准确地认识和把握事物的本质。这正是辩证思维、系统思维等科学思维方法的基本要求。 二、提升思维能力必须善于把握发展规律 规律是事物内部的、本质的、必然的联系。任何规律都具有客观性，它是事物本身所固有的，不管人们是不是认识、承认规律，规律都客观存在着。恩格斯指出：我们早就证实，在每一个领域内，都有在这种偶然性中去实现自己的内在的必然性和规律性。列宁也曾说过：规律就是关系，是本质的关系或本质之间的关系。规律不以任何人的意志为转移，但规律可以被人们所认识和把握，人们完全可以在认识世界和改造世界的过程中，通过认识和利用规律为人类造福。  运用科学思维方式认识和把握事物的内在规律，是各级领导干部提高领导水平和工作能力的必然要求，也是做好各项工作的重要前提。XXX早在福建宁德担任地委书记时就曾深刻指出：领导要有水平，水平从哪里来？水平来自对客观规律的认识和掌握。在浙江担任省委书记时他再次强调指出：认识规 展开>>

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