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在工会“践行宗旨为民造福”专题学习研讨交流会上的讲话.docx

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在工会“践行宗旨为民造福”专题学习研讨交流会上的讲话.docx简介:
在工会践行宗旨为民造福专题学习研讨交流会上的讲话同志们:XXXXXX在学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,要教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想,着力解决人民群众急难愁盼问题,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上,增强人民群众获得感、幸福感、安全感。推动主题教育走深走实,必须紧紧锚定这一目标。各级工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带,必须时刻牢记竭诚服务职工群众的基本职责,切实增强践行宗旨为民造福的责任感、使命感。下面,我强调几点意见。一、强化理论武装,增强践行宗旨为民造福的理论自觉XXXXXX指出,站在新时代、新起点上,党要团结带领人民群众夺取中国特色社会主义新胜利,更加需要坚定信念、鼓舞斗志,更加需要同心同德、团结奋斗。开启新征程,比以往任何时候都更加需要思想的引领、团结的力量。引导职工群众听党话、跟党走,巩固党执政的阶级基础和群众基础,是各级工会组织的政治责任。要充分组织职工、宣传职工、教育职工、引导职工,更好地强信心、聚民心、暖人心,使广大职工坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念。坚持不懈用XXX新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。要找准工会在思想政治工作格局中的定位,充分发挥各级工会组织的政治引领作用,坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向,用党的创新理论武装职工,用正确的舆论引导职工,用真诚的服务赢得职工信任,推动XXX新时代中国特色社会主义思想进车间、下班组、走进职工心里。广泛组织学习XXXXXX关于工人阶级和工会工作的重要论述,通过劳模宣讲、职工演讲、主题阅读、知识竞赛、文艺展演、职工读原著等方式,持续开展中国梦·劳动美主题宣传,培育和践行社会主义核心价值观,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,引导职工群众深刻理解XXX新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求,不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。劳动模范是民族的精英、人民的楷模。大国工匠是职工队伍中的高技能人才,体现在他们身上的劳模精神、劳动精神、工匠精神是伟大民族精神的重要内容。要深入学习宣传贯彻XXXXXX在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话、给中国劳动关系学院劳模本科班学员的重要回信、历次五一劳动节前夕重要讲话的指示精神等,弘扬主旋律,传播正能量,激励和引导广大职工在劳动中创造幸福,以奋斗成就梦想,体现强国复兴有我的责任担当,展现新时代工人阶级的主人翁风采。要坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者,积极组织劳模选树评选表彰,提升劳模地位,落实劳模待遇。要注重典型引领,讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事,培养选树一线职工身边看得见、摸得着、学得上的先进典型,充分体现以XXX同志为核心的党中央对工人阶级和广大劳动群众的高度重视和关心关怀,把广大职工的干劲、钻劲、闯劲鼓舞起来,使劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚日益浓厚。坚定不移地贯彻新发展理念,助推高质量发展。新发展理念是党在深刻总结国内外发展经验教训、深入分析国内外发展大势的基础上提出的,集中反映了党对经济社会发展规律的新认识,也是做好工会工作的指挥棒红绿灯。新发展阶段,更好发挥工人阶级在全省高质量发展中的主力军作用,既是各级工会组织动员职工建功立业面临的艰巨挑战,也为工会发挥自身优势、推进强富美高新江苏建设提供了现实机遇。必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,将创新发展作为激发职工创新创造的动力源泉,将协调发展作为推动工作、服务职工的基本方法,将绿色发展作为引导绿色生产、推动形成绿色生活方式的价值导向,将开放发展作为拓宽职工视野、增进对外交流交往的重要途径,将共享发展作为维护职工权益、实现共同富裕的目标追求,加快构建适应高质量发展需要的建功立业新格局,不断增强职工群众的获得感、幸福感、安全感。二、服务中心大局,体现践行宗旨为民造福的价值所在XXXXXX指出,新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。高质量完成以XXX同志为核心的党中央提出的目标任务,必须充分发挥工人阶级主力军作用。各级工会组织作为党领导下的职工自愿结合的工人阶级群众组织,要推进产业工人队伍建设改革走深走实,引导职工当好主人翁、建功新时代,为建设社会主义现代化国家、实现中华民族复兴贡献智慧和力量。持续深化产业工人队伍建设改革。实现中国式现代化,迫切需要打造一支知识型、技能型、创新型劳动者大军。要以深化产业工人队伍建设改革为有力抓手,围绕国家重大战略、重大工程、重大项目、重点产业,切实提升职工素质,健全落实高技能人才培养、使用、评价、激励和保障机制,积极开展提升质量、优化操作、节能降耗、技术创新等劳动技能竞赛,组织开展五小(即 展开>>

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