郭华巍同志在委厅理论中心组学习会上的讲话.docx简介：
郭华巍同志在委厅理论中心组学习会上的讲话今天我们召开委厅理论中心组学习会，主题是集中学习习近平总书记在浙江工作期间关于教育工作的重要论述，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，为在全系统尤其是委厅机关开展大学习大调研大抓落实行动奠定坚实的政治基础和思想基础，全面拉开行动的序幕。刚才大家结合自己的分管工作谈了学习心得体会，看得出，大家学习得非常认真，领悟得非常深刻，联系结合工作也非常紧密，我觉得这次理论中心组学习会学习效果是非常好的，听下来以后我有一个深切的感受，大家学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是带着一种感情在学习。在座的绝大多数同志在习近平总书记主政浙江阶段亲自聆听了总书记的一些指示和讲话，有的还直接参与其中很多方面的工作，所以谈起学习体会来，有很多话要说，而且非常深刻。限于时间关系，大家都讲得非常简要，但每一位同志都非常认真地做了准备，都有发言提纲。希望每一位同志都把发言提纲整理出来，留给机关党委存档，以提高中心组学习的规范化、制度化水平。我听了以后很有启发和收获，相信对于每一位今天参加学习的同志，都有启发和收获。现在都讲团队学习，这就是我们团队学习的好处，特别是大家联系分管工作的实际情况谈了体会，尽管每一位领导同志都有分工，其他同志对分管工作的一些体会、联系工作的一些思考，有助于我们对全局工作有一个比较全面的了解，相互之间也是一个学习提高的机会。我也和许多同志一样，总书记在浙江工作期间，我正好在地方工作，总书记也到我工作的地方进行过考察，也直接聆听了他在省委全会上的工作报告以及有关专项工作的一些讲话，也学习过《浙办通报》印发的总书记讲话等。当然，那个时候的学习与现在回过头再来学习，又有很大的不同。我们这次把总书记在浙江期间关于教育工作的论述进行了梳理，实际上这项工作从去年开始做准备，本来很早就想学习一次，由于各个方面的原因，这项学习工作往后延了。对于习近平总书记在浙江期间教育工作的论述梳理工作、初步研究工作也是在不断完善过程中的。总体上看，大家对《真理的光辉永恒的指引》上提出的习近平总书记在浙江工作期间六个方面主要教育思想观点，给予了充分肯定。宝生部长对党的十八大以来，习近平总书记关于教育工作的一系列论述、所形成的一系列思想的归纳，我也学习了，法规处在组织研究时也认真地进行了归纳，从内在逻辑和思想的一脉相承上，完全是对应的。这更进一步表明了浙江作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地这一科学判断的正确性，在教育这一块我们就可以充分看到这一点。我们集体组织学习习近平总书记在浙江的教育思想，还是第一次，这也是刚刚开了个头。我也谈一下自己的学习体会。一、要在深入学习、深刻领会上持续用力。浙江是习近平总书记地方从政经历中的重要阶段，2002至2007年，他先后担任了省委副书记、代省长，省委书记、省人大常委会主任等领导职务。在此期间，习近平总书记高度重视教育工作，在不同场合对教育工作作出了一系列重要论述，形成了习近平有关浙江教育改革发展的重要思想。这些论述站位高、视野广、措施实、施策准，具有跨越时空的理论价值和指导意义。必须真正学懂弄通、入脑入心，学深悟透、融会贯通。一是要学观点。总书记在浙江期间关于教育讲话从全局和战略高度，深刻回答了事关浙江教育事业发展的一系列重大理论和实践问题，提出了一系列具有开创性、前瞻性的观点。从教育自身看，这些讲话集中体现为战略地位、根本任务、发展目标、队伍建设、发展动力、根本保证等内容，构成了完整严密的理论体系。从党的理论创新角度看，这些讲话是总书记新时代中国特色社会主义思想萌发的重要组成部分，集中体现了习近平同志对浙江教育的深刻理论思考与实践提炼。我们务必在对实情、学原文上下功夫，通过深入学习，深刻领会当代中国马克思主义的基本观点，并以此观察、指导浙江教育的实践。二是要学立场。总书记的讲话充分体现了以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人民全面发展作为教育工作的出发点和落脚点，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向。2002年12月17日，在浙江大学调研期间，习近平同志指出：紧紧抓住发展这个第一要务，就从根本上把握了人民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质。2003年9月12日，习近平同志在教育系统考察调研时强调：教育要符合先进文化的前进方向，满足人们的教育需求和丰富人们的精神世界；要使教育为最广大人民群众谋取根本利益，更好地体现立党为公、执政为民的本质要求。这些思想指导我们在工作中要始终坚持人民立场，坚持全心全意为人民服务的宗旨，深入了解人民群众对教育的期望，全心全意办好人民满意的教育。三是要学方法。总书记的讲话充分运用辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论，充分运用实事求是、群众路线等思想方法和工作方法，坚持问题导 展开>>

下载声明:
1、本文档共17页，其中可免费阅读10页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>