叶洪番同志在教育工作暨创建广东省社区教育实验区及省级农村职业教育和成人教育示范县动员大会上的讲话.docx简介：
在教育工作暨创建广东省社区教育实验区及省级农村职业教育和成人教育示范县动员大会上的讲话叶洪番（2017年9月7日，根据录音整理）各位老师、同志们：今天，是第33个教师节即将到来的日子，我们在这里召开全县教育工作暨创建广东省社区教育实验区及省级农村职业教育和成人教育示范县动员大会。召开这次会议有两个目的：一个是对创建实验区和示范县进行动员部署，另外一个是通过会议进一步在全县营造尊师重教的良好风尚。所以今天会议的规格是比较高的，四套班子都参加了，各乡镇书记都参加了。昨天，四套班子也带队到各校进行慰问，带去县委县政府的温暖。刚才会议表彰了优秀教师和优秀班主任，借此机会，我向受表彰的教师和教育工作者表示热烈的祝贺，同时，也向在座的广大教师，及通过你们向奋战在教育一线的教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。近年来，县委、县政府一直致力于办好人民满意的教育，从普九开始，就把教育作为县委、县政府一项极其重要的工作来抓。去年我们在创强的基础上，实现了教育均衡县创建工作。接着又启动了创建教育现代化这项工作。可以说，一直以来县委、县政府对教育是高度重视的，成效也是非常明显的，这些都得益于历届四套班子的努力，得益于各相关部门的通力合作，更得益于广大教师的辛勤耕耘和扎实工作。刚才我们也听了老师代表的发言，我很受启发。可以说，在很多老师的身上，我们看到了辛勤耕耘的职业操守，看到了乐于奉献的敬业精神，看到了充满爱心的高尚情操。所有这些都值得我们在座的各位认真学习。在此，我也代表县委县政府向辛勤耕耘、呕心沥血、默默奉献在教育战线第一线的老师们，表示衷心的感谢。刚才保新同志已经对两个创建工作作了详细的部署，我在这里就不多讲了，我就教育的一些工作与大家共同探讨下。第一，进一步提高对教育的认识。教育工作是全局性、基础性、先导性的工作，这个作用是不言而喻。如何提高对教育的认识，我认为要从三个方面去提高认识：第一个认识，办好教育是广大人民群众的最大期盼。我们一直说教育是第一民生，也是最大的民生，就是体现在这里。因为教育涉及到千家万户，而且教育的水平如何关系到每一个家庭。尤其是我们欠发达地区，很多山区穷苦百姓，教育的作用更加凸显。办好教育，就能有效消除贫困代际传递，改变一个人的人生轨迹。实际上，改变一个人的人生轨迹，背后是改变了几个家庭的命运。所以，办好教育是每个家庭的最大期盼。如果说，收入不公平只能影响一个人的衣食，教育不公平将影响人的一生。所以，办好教育是真真正正的民生工程，德育工程。无论如何，党委、政府都应把教育摆在非常重要的位置去抓。第二个认识，办好教育是推动始兴振兴发展的根本大计。我们在党代会提出，始兴要实现绿色崛起，始兴要实现振兴发展，但我们也清楚，一个地区要发展取决于人，人的竞争力取决于人的素质，而人的素质的高低取决于教育水平的高低。所以，始兴要发展，无论如何都要把教育抓下去。因为抓教育就是抓发展、就是抓未来。始兴是个生态发展区，每届政府至少有两项工作是一定要做的：一个是树木，因为我们是生态发展区，一定要把生态保护好，要多种树；第二个就是要树人， 树人的工作就是教育工作。只要始兴把这两项工作做好，我们就一定能赶上去，我们的可持续发展就不是一句空话。所以，从这个意义上说，教育是我们振兴发展的根本大计。只有把教育办好了，才能培育更多的人才。我们今天召开这个会议实际上是非常有意义的，一个是社区教育，包括成人教育、农村职业教育，为什么我们要创建这个？大家想想：尽管我们培养了很多人才，但可以说，很多优秀的人才是外流出去，不会回到本县，而且现在面临很多回到本县的人才也是逐步外流。如果不把成人教育、社区教育做好的话，我们现有的干部队伍是远远比不上发达地区的。所以我们要赶上人家的步伐，不但要做好学生教育这个基础上，也要把社区教育和成人教育放上去，这样我们才能推动全民终身教育。终身教育办好了，干部队伍的整体素质自然就会提升。第三个认识，欠发达地区有条件也有能力办好教育。有些人可能会认为，我们作为欠发达地区，作为山区，怎么搞教育也搞不过人家大城市、发达城市。这种认识我觉得是有偏差的。教育即受制于经济，但又不完全受制于经济的发展。很多发达地区未必能把教育办好，相反，很多欠发达地区一样能把教育办好。只要我们，在加大投入的基础上，认真抓好改革，认真抓好教师队伍建设，我想我们的教育也一定能办好。而且教育和经济不同，经济的发展，产业的提升，要经过很多年。但是教育，通过2-3年，4-5年的努力，就可以打个翻身仗，可以更加见效，更加容易干出成绩。所以，无论是教育工作者也好，包括各单位部门也好，一定要坚定信心，我们一样有条件也有能力把这项工作做好。所以从以上三个认识来说，我们都应该把发展教育摆在优先发展的战略地位，要投入更多的感情，下更大的功夫，把我们的教育办好。第二，进 展开>>

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