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市教育体育局局长在市直教育体育系统开展“模范党支部”创评工作动员部署会上的讲话.docx

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市教育体育局局长在市直教育体育系统开展“模范党支部”创评工作动员部署会上的讲话.docx简介:
市教育体育局局长在市直教育体育系统开展模范党支部创评工作动员部署会上的讲话今天,我们召开市直教育体育系统开展模范党支部创评工作动员部署大会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于一切工作到支部的重要指示精神,落实市委关于创评红旗(模范)党支部工作要求,对在市直教育体育系统开展模范党支部创评工作进行专题动员部署,进一步推动工委形成大抓基层、大抓支部的鲜明导向,夯实筑牢党支部战斗堡垒,形成争先创优的浓厚氛围,为建设教育强市提供坚强的组织保证。刚才,X同志解读了《关于在全市中小学校中创评模范党支部助推教育强市的实施方案》,对创评工作的目标任务、主要内容、步骤程序、基本要求、推进措施进行了工作部署;X同志对创评工作做了代表性表态发言,亮出了承诺。请大家会后一定要按照X同志的部署安排,认真抓好贯彻落实。下面,我就抓好创评工作讲几点意见: 一、统一思想,提高认识,切实增强创评工作的责任感和主动性 大家知道,过去一年,市直教体系统各级党组织深入学习贯彻习近平总书记关于基层党建重要论述,认真落实党中央决策部署和省委、市委工作要求,坚持围绕中心、服务大局,扎实开展党史学习教育,统筹做好中小学校党建和各项业务工作,为推进全市教育体育事业高质量发展作出重要贡献。今年是党的二十大胜利召开之年,改革发展任务艰巨繁重,新形势新任务对中小学校党建工作提出了新的更高要求。在这种形势下,开展模范党支部创评工作,充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用,对于推动教体系统基层党建质量整体提升,促进教体事业高质量发展有重要的现实意义。1.开展模范党支部创评工作,是巩固和扩大基层党建三化建设成果的迫切需要。近年来,工委通过大抓基层党建三化建设,基层党组织的标准化、规范化建设水平有了较大提升,信息化建设也有了初步基础,但一些问题仍有待进一步研究解决,一些工作机制有待进一步完善,一些好的经验和做法有待进一步总结提升。开展模范党支部创评活动,有利于各党支部高质量完成标准化、规范化、信息化建设任务,促进基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障建设落实到位,找准三化建设提质增效的攻坚点,以点带面促进局机关、学校等基层党建工作质量全面提升;也有利于抓好问题整改落实的后续工作,有利于健全基层党组织高质量发展的体制机制,实现全面进步、全面过硬。2.开展模范党支部创评工作,是推动党建工作和教学业务工作深度融合的必然要求。目前,我们教体系统个别党支部的凝聚力和战斗力还不够强,个别党员学先进、赶先进、争先进的内在动力还不足。如果党支部工作没有及时跟上,放松了党对学校这个主阵地的领导,各种非马克思主义、反马克思主义的错误思想就会趁虚而入,势必会影响学生正确世界观、人生观、价值观的形成。开展模范党支部创评活动,能够凝聚全体党员、干部、教职工力量,进一步激发和调动全体党员干部职工做好本职工作的积极性、主动性和创造性,在各项工作中争作表率、争当先锋,进一步增强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,唱响主旋律,打好主动仗,把党的思想政治组织优势转化为发展优势,为教育体育改革发展提供坚强的政治保证和组织保证。 3.开展模范党支部创评工作,是深入开展八扬八治深化作风建设活动的有效途径。在当前开展的各项活动中,我们采取了一系列措施,解决了一些作风方面的问题,但是个别党员干部在工作中不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟、工作效率低下等现象仍然存在。有的教师凭经验教学,学习政治理论热情不高,师德师风没有适应新时代的需求,针对性做学生德育工作还不够,教学方法更新不快,只求过得去,有躺平习气,缺乏争先创优意识,影响学校品牌效应。开展模范党支部创评活动,有利于进一步发挥党员干部示范表率作用,发扬马上就办、真抓实干优良传统,以雷厉风行的作风,履职尽责,推动干部教师队伍作风转变,提高工作效率,形成干事创业的良好环境。4.开展模范党支部创评工作,是丰富发展五引领党建品牌的重要手段。近年来,我市按照新时代党的建设要求,充分发挥中小学校党组织政治引领、思想引领、组织引领、骨干引领、文化引领作用,创新举措,突出特色,持续做优做强X中小学校五引领党建品牌。2021年在全市评选出30个党建示范点,工委基层党建工作经验成为市委书记向省委述职基层党建工作亮点23条成绩单之一。但我们也清醒地看到,党建示范学校数量有限,其影响的广度、深度还不够;党建工作经验总结提炼比前两年做得还不好,等等。开展模范党支部创评活动,就是从严从实推动党员队伍、组织活动、基本制度、工作阵地和基础保障等方方面面的建设,大面积提升学校党支部党建工作水平,推动五引领党建品牌在全市每所学校落地生根。二、紧扣主题,把握关键,保证创评工作稳步推进。 今年,创评工 展开>>

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