某县政府办主任2023年度民主生活会对照检查发言材料.docx简介：
某县政府办主任2023年度民主生活会对照检查发言材料根据本次民主生活会要求，我紧扣会议主题，深入学习XXX精神，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解理论内涵、把握核心要义，同时把学习教育领会精神与工作实际结合起来，对照党章党规党纪，对照初心使命，深入查摆自身问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向。现将有关情况汇报如下：一、问题与差距(一)带头深刻领悟两个确立的决定性意义，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面。一是领悟认识还有差距。对两个确立中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得不够全面透彻，对两个确立"中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能做到完全做到心神合一、融会贯通，在领悟认识两个确立决定性意义上，还处于零散化、浅表化的层次。二是理解把握仍有短板。没有结合马克思主义来学习和把握两个确定,对于两个确定是马克思主义政党最根本的政治原则理解不够透彻，对于两个确定丰富和发展了马克思主义建党学说体会不够明显，在以高度的政治自觉和坚定的理论自信学思践悟等方面，还存在一定的偏差。三是践行执行尚存不足。对如何把两个确立实践要求融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，方法不多，措施不实，政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性，特别是对照习近平总书记关于办公室工作必须做到五个坚持的总体要求，政治判断力、政治领悟力、政治执行力还需要进一步提高。(二)带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是钻研理论不够深入。理解领会创新理论未能达到凝心铸魂的深度，尤其去年疫情防控、项目攻坚、风险化解等任务重、压力大，忙于事务性工作多，牵扯了大量的精力，对一些新思想、新论断反复咀嚼、深入钻研得不够。二是把握观点不够系统。一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂了与弄通了之间还存在距离。虽然能够常态化制度化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解到这一伟大思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，但还没有完全做到把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同落实党中央国务院和省委省政府作出的各项战略部署完全贯通起来，同推进XX工作的生动实践完全贯通起来，在弄通上仍欠火候。二是学用结合还不紧。有时对新形势新任务新问题深度思考和研究不透彻，把主要精力放在了落实上级任务、完成年度目标、推进重点工作中，不能很好地运用新理论指导新实践完成新任务。比如：推动XX创新发展还不够，没有充分运用政策优势，用好改革手段，破除在工作中遇到的实际困难和突出问题，理论指导实践还有一定差距。三是对新思想的学习贯彻不够全面系统。日常学习多以参加读书班、理论学习中心组学习为主，参加中心组学习时，也没有做到深钻细研、内化于心，很多时候都是泛泛而读,横向拓展延伸学、纵向跟进研讨学做得不到位，思想深处存在重工作、轻学习的观念。比如，党的二十大召开后，个人当即跟进对会议精神的学习，特别是全会公告印发后，到目前已经通读了几遍，感觉还有点一知半解、浮在表面，感觉自己的知识面掌握还不宽，还需要延伸阅读，用以指导工作。(三)在带头坚持和加强党的全面领导方面一是政治鉴别力不够敏锐。学习缺乏自觉性和主动性，自学意识不强，存在着被动、应付思想；学习浅尝辄止、蜻蜓点水，自觉主动抽时间静下心来学习不够，有偷偷懒、歇口气的想法，在学习系统深入上还不到位，由于学习修养不够，造成遇事不善于从政治角度去考量和认识，对社会上的一些不良思潮和不合适行为认识不够，不能透过现象看本质，离学而信、学而用、学而行还有一定差距。如，针对商家和媒体大势炒作的万圣节圣诞节等洋节，为陪家人稀里糊涂参与其中，政治敏锐性不强。二是民主集中制落实不到位。主要体现在因不愿得罪人，在执行民主集中制方面提不出反对意见，比如在一把手或其他领导提出主导意见后，不愿得罪人，就附和他人意见。同时，自己有走过场现象，比如，在党组会上有时对所议议题思考得不多，在会上表达的意见就不够，对自己分管的工作涉及到的议题表达意见多，对没分管的工作涉及到的议题表达意见少，导致有些决策的出台并不科学，代表群众的意见不够。另外，集思广益做得不够。在深入一线干部职工和基层人民群众中听取意见做决策时不够充分，存在我行我素的现象。三是组织生活制度有落空。能够积极参与党组织生活但是对党内政治生活重要性的认识还不够深刻，以普通党员身份参加支部活动少，有时会不自觉地以领导身份对同志们提要求、作指示；与支部成员交流不多，有时还停留在口头上、墙面上、文字上，有时因事务性工作不能及时参加所在支部活动；对基层党组织生活开展缺乏有效监 展开>>

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