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志存高远 与日俱进——XX交大本科生开学典礼演讲.docx

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志存高远 与日俱进——XX交大本科生开学典礼演讲.docx简介:
志存高远 与日俱进——XX交大本科生开学典礼演讲亲爱的同学们:大家上午好!今天,我们通过线上线下结合的方式,举行这场特殊而隆重的开学典礼。首先,我要代表XX交通大学,向你们表示最热烈的欢迎!祝贺你们成为全球30万XX交大人中最新鲜的血液!同时,特别要感谢各位家长的精心培养和辛勤付出!由于疫情防控需要,远道而来的家长们无法亲临现场参加你们的开学典礼,感谢大家对学校的理解和支持。秋色浩无际,风露洗晴空。此刻,我们在美丽的交大校园如期相聚,可谓来之不易,值得倍加珍惜。岁末年初,来势汹汹的新冠肺炎疫情打乱了大家学习生活的节奏。党中央统揽全局、果断决策,全国人民风雨同舟、众志成城取得了抗击疫情斗争重大战略成果。大家也克服困难,分秒必争地投入到紧张的复习备考,度过了加长版高三取得了优异的成绩,如愿加入XX交大这所百年名校。你们的到来,对学校而言,既是荣幸,也意味着责任。大家把人生的梦想托付给交大,学校的老师们一定会用心用情培养好、呵护好每一位同学,让大家在充满创新活力与人文关怀的校园里成长成才!同学们,进入大学,你们将展开全新的人生画卷,经受雏鹰展翅的历练。大学是百炼成钢之地,你们在大学期间要塑造成型的价值观,搭建系统的知识结构,培养专业思维和实践应用能力,健全人格与品性。你们既要树立笃志高翔的理想信念,也要在不懈追求进步中,长出丰满的羽翼、练就坚韧的筋骨,因此,今天我就围绕志存高远、与日俱进对同学们提三点建议,希望对你们有所启发。首先,百学须先立志,希望你们树立远大理想、胸怀报国之志。你们都是同龄人中的佼佼者,千里挑一的天之骄子,每一名同学都有望长成参天大树,都有成为国家栋梁的潜力。要想在人生道路上行稳致远,最终成为国家栋梁首先要树立远大的志向,坚定为国为民的理想。作为改革开放后进入交大的一代人,恢复高考给了我们就读大学的机会,我们特别珍惜。八十年代,国家百业待举,人民渴望摆脱贫困,赶上世界发展的步伐。因此,我们从入学开始就有努力学习,振兴中华的强烈愿望。在校时,每日与时间赛跑,奋力拼搏,要把丢掉的时光抢回来毕业后,投身祖国发展的各个战线,勤勉工作、服务国家各个领域的发展,为实现人生志向而奋斗。1982届校友X,选择投身核电领域,在国家核电工业从无到有、由弱到强的历程中担当重任,成为了我国新能源产业的重要推动者1985届校友X,投身能源领域,不断运用系统工程理论解决大型工程管理难题,推动了我国煤炭安全、高效、绿色开发和清洁转化利用整体水平的显著提升;1989届校友X凭技术立身,厚积薄发、两度创业,为推动我国锂离子动力电池技术实现大规模量产做出了重要贡献……这些校友们与国家同奋进,把事业建立在神州大地。随着中国的快速发展,他们都成长为国之栋梁,成为学校的杰出校友。同学们,XX交通大学诞生于国家危难之时,成长于民族振兴之际,兴盛于祖国富强之日。自诞生之日起,交大人就以报国为使命,在国家和民族的发展历程中从未缺席。一代人有一代人的使命。未来三十年,中国将走向世界舞台中央,逐步成为世界强国。你们将人生志向与祖国发展结合在一起,也必将做出一番不负时代的成就。希望你们弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔,让人生在国家和民族的进步中熠熠闪光。其次,学不可以已,希望你们精勤求学、筑牢基础。远大志向的实现,必须练就真本领,这就离不开持之以恒的勤奋学习。你们在中学时代努力学习,一心要考上梦想的大学。到了大学之后,大家不能有松口气歇歇脚的想法,要自始至终保持求知若渴的态度,掌握好的学习方法,把知识学得扎实、学得灵活。交大素有起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新的传统,特别重视基础课程的教学。一些课程抽象难懂,学起来可能会有些吃力。对此,大家要敢啃硬骨头,沉心静气地把知识点吃深吃透,争取做到活学活用,练就发现问题、探索问题、解决问题的能力,这将为你们未来四十多年的事业发展奠定基石。我们学校四位青年老师X、X、X、X,他们是人工智能创新研究的潜力新星。本科在致远学院读书时,他们就特别重视数学、物理等基础课程的学习,不仅刻苦钻研,把书本里的知识点理解透彻,而且善于向老师和身边的同学提问,相互探讨,探寻事物的本质规律。正是交大培养的扎实数理基础,让他们有底气、有能力提出创新学术思想,开辟新的研究方向。现在,他们在国外知名大学做完博士后,结伴回到交大继续攀登学术高峰。我相信,通过不懈进取,他们在未来一定会有重要学术贡献。同学们,本科四年是打牢知识基础的重要阶段。大家一定要在公共基础课和专业基础课上下足功夫,同时还要以开放进取的姿态,努力培育创新能力。要在学习探索上开放思路,既要建立浓厚的专业兴趣,也要打造复合型知识体系,培养问题导向研究的能力。要在资源获取上开放视野,善于利用丰富的学习资源,将其转化为自身成长的养料。要在人与人的交流中开放融合,学会团队 展开>>

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