主题教育：大兴调研之风理论学习之毛泽东关于调查研究.docx简介：
主题教育：大兴调研之风理论学习之毛泽东关于调查研究调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。大兴调查研究是在全党开展主题教育的重要内容。调查研究是我们党的优良传统，是这次主题教育的重要内容，也是总书记对全党同志的一贯要求。习近平总书记多次强调调查研究的极端重要性，指出：调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。怎样认识这个传家宝、如何掌握这个基本功，是学习领会总书记重要讲话精神、贯彻落实好党中央决策部署、深入开展主题教育的一个重要课题。毛泽东一生对调查研究极其重视，认为调查研究极为重要，我们党的调查研究传统和作风，是在毛泽东的倡导下形成和发展起来的。一、毛泽东关于调查研究的要论摘编毛泽东认为只有通过深入调查研究，才能够找到解决问题的途径和方法，并给我们留下了许多影响深远的著名论断。1.我们的口号是：一，不做调查就没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。——毛泽东《总政治部关于调查人口和土地状况的通知》（一九三一年四月二日）2.瞎子摸鱼，闭起眼睛瞎说一顿，这种作风，是应该废弃的了。没有调查就没有发言权，或者说，研究时事问题须先详细占有材料，这是科学方法论的起码一点，并不是什么狭隘经验论。——毛泽东《研究沦陷区》（一九三九年十月一日）3.许多人未经调查研究、未经分析，个把星期，就发一道命令、决议，经常有指示，指示信长得连篇累牍，夸夸其谈，结果都是一纸空文。——毛泽东在西北局高级干部会议上的报告（一九四一年十月十三日）4.使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作的方法，使同志们知道离开了实际情况的调查，就要堕入空想和盲动的深坑。——毛泽东《关于纠正党内的错误思想》（一九二九年十二月）5.实际政策的决定，一定要根据具体情况，坐在房子里面想象的东西，和看到的粗枝大叶的书面报告上写着的东西，决不是具体的情况。倘若根据想当然或不合实际的报告来决定政策那是危险的。……所以详细的科学的实际调查，乃非常之必需。——毛泽东《〈兴国调查〉前言》（一九三一年一月二十六日）6.要引导同志们的眼光向着这种实际事物的调查和研究。就要使同志们懂得，共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，前一件事就是所谓认识世界。后一件事就是所谓改造世界。就要使同志们懂得，没有调查就没有发言权，夸夸其谈地乱说一顿和一二三四的现象罗列，都是无用的。——毛泽东《改造我们的学习》（一九四一年五月十九日）7.在全党推行调查研究的计划，是转变党的作风的基础一环——毛泽东《改造我们的学习》（一九四一年五月十九日）8.像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对上述各方面做过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。闭塞眼睛捉麻雀，瞎子摸鱼，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。——毛泽东《改造我们的学习》（一九四一年五月十九日）9.不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。——毛泽东《改造我们的学习》（一九四一年五月十九日）10.我提倡做调查研究，但我到陕北后开始在这方面就没有调查研究，现在我们有了调查研究。同时希望在南方、在北方、在东方、在西方工作的地方同志多提出意见。我们要把窗户打开，让空气通，听听消息，听听舆论，有缺点有错误的改正一下。这一条搞不好就不行。——毛泽东《在中国共产党第七次全国代表大会上的口头政治报告》（一九四五年四月二十四日）11.调查研究，我们从前做得比较好，可是进城以后，不认真做了。一九六一年我们又重新提倡，现在情况已经有所改变。但是，在领导干部中间，特别是高级领导干部中间，有一些地方、部门和企业，至今还没有形成风气。有一些省委书记，到现在还没有下去蹲过点。如果省委书记不去，怎么能叫地委书记、县委书记下去蹲点呢。这个现象不好，必须改变过来。——毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》（一九六二年一月三十日）12.现在中共中央这样规定，领导干部每年有四个月要离开北京外出，下去调查。……我这个脑筋不产生任何东西，没有原料蹲在北京使人闷得慌，官气太厉害，一跑出去就觉得有点东西。原料都是从工人、农民中间来的，我们可以加工，我们是个制造工厂。——毛泽东在第十四次最高国务会议上的讲话（一九五八年一月二十八日）13.对客观事物缺乏 展开>>

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