《利用三角形全等测距离》同步练习1（初中数学7年级下册）.doc

上传人：青***** IP属地：乌鲁木齐文档编号：ch72ck7sik1h9o5g4bng 上传时间：2023-04-30 格式：doc 页数：2页大小：110.50Kb

点击收藏

我要举报

版权申诉

下载3积分PLUS会员2积分

第1页 / 共2页

第2页 / 共2页

免费预览已结束，请下载后查看全文

下载3积分PLUS会员2积分

还剩-页可免费阅读，继续阅读

《利用三角形全等测距离》同步练习1（初中数学7年级下册）.doc简介：
3.5 利用三角形全等测距离1．如图，为了要测量湖宽AB，先在AB的延长线上选下C点，再选一适当的点M，然后延长BM、CM到，使，又在的延长线上找一点，使、M、A三点在同一条直线上，这时，只要量出线段的长度就可知湖宽．你能说明其中的道理吗？2．如图，将两根钢条的中点O连在一起，可以作成一个测量工件内槽宽的工具（工人把这种工具叫卡钳），只要量出的长度，就可以知道工件的内径AB是否符合标准，你能说出工人这样做的道理吗？3．如图，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段弧状，A、B之间的距离不能直接测量，你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B之间的距离吗？参考答案1．提示：≌，≌≌．2．在和中∴≌（SAS）∴3．方案：在湖右边的空地上选一个能直接到达A点和B点的C点，连接AC并延长至D，使，连接BC并延长至E，使，连接DE，并测量DE的长度即可求出A、B之间的距离．展开>>

下载声明:
1、本文档共2页，其中可免费阅读2页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方；作者收益按普通下载或PLUS会员下载对应的结算规则计入内容提供方账户。如果您对本文有版权争议，可选择认领。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。文档侵权举报电话：18182295159（仅支持微信联系） (电话支持时间：10:00-19:00)。展开>>