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某县纪检监察干部队伍教育整顿检视整治环节阶段性工作总结.docx

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某县纪检监察干部队伍教育整顿检视整治环节阶段性工作总结.docx简介:
某县纪检监察干部队伍教育整顿检视整治环节阶段性工作总结自纪检监察干部队伍教育整顿进入检视整治环节以来,县纪委监委认真落实上级纪委监委和旗委部署要求,坚持边学习、边对照、边检视、边整治,强化组织领导,统筹谋划推进,抓实检视整治环节各项工作任务,现将有关情况汇报如下。一、工作开展情况(一)坚持一严到底,进一步压实工作责任。压实教育整顿领导小组、领导小组办公室和各专项组工作责任,发挥好各党支部作用,召开领导小组会议XX次,制发工作简报XX期,观看先进事迹报告会XX次,开展督导指导XX轮,发现问题,督促整改。压实县纪委常委会主体责任,督促各班子成员和参加教育整顿各部门负责人严负其责、严管所辖,在检视问题上发挥带头引领作用同时对教育整顿中重大事项和重要工作及时向市纪委监委、县委请示报告,上下同向发力,互相协调配合,提升工作质效。(二)坚持深学细悟,持续抓好学习教育。在学习教育环节基础上,制发了《关于持续抓好XX纪检监察干部队伍教育整顿学习教育工作方案》,通过执行第一议题学习制度、开展集中学习和主题党日、搞好集中培训、办好周末讲堂、用好微课堂、开展廉政教育、加强先进典型教育、进行党性分析、坚持自主学习等方式,推动学习常态化,并对5月份至8月份集中学习和自主学习进行安排,列出计划,明确具体要求,确保学习教育全员参与、全面覆盖、全程贯穿。进入检视整治环节后,共开展两委会第一议题学习XX次,理论学习中心组学习XX次,党支部集体学习XX次,纪检干部说纪检主题党日活动XX次,读家书、知家风、传家训主题诵读活动XX次,集中座谈研讨XX次,周末讲堂XX期,微课堂XX期;进行线上每周一考XX次,引导广大党员干部把学习融入日常、抓在经常,推动营造主动学习的浓厚氛围。(三)坚持清仓起底,精准有力处置问题线索。按照政治统领、实事求是、从严整肃的原则,对全县纪检监察干部问题线索进行起底,按要求进行周报和月报。目前,共起底排查XXX以来全县纪检监察系统问题线索XX件,涉及纪检监察干部XX人,其中立案XX件,处分处理XX人。自教育整顿工作开展以来,未收到反映纪检监察干部的信访举报和问题线索。(四)坚持以上率下,深入开展谈心谈话。制发《关于全面深入开展个别谈心谈话的通知》,采取一对一方式层层开展谈心谈话,谈认识、讲政策、找问题、说情况,着力做到思想谈通、政策谈透,引导干部放下包袱主动向组织说明问题,相互征求意见建议,目前,已完成XX轮谈心谈话全覆盖。坚持把安全工作放在第一位,制发《XX纪检监察干部队伍教育整顿安全工作方案》,全面排查安全隐患,落实各项预防措施,压实安全管理责任,确保不出差错、安全有序。(五)坚持动真碰硬,一体推进问题检视与整改。紧盯检视整治这个要害,制发《关于认真开展对照检视的通知》,统筹检视整治环节各项工作,组织全县参加教育整顿机构和人员对照六个是否四聚焦四整治14个有的16个有的开展自查自纠,从学习教育、谈心谈话、调查研究、巡视巡察、征求意见、线索处置中查找问题,建立班子班子成员、干部个人检视问题3本台账,动态完善问题清单,明确整改时限、要求,责任到领导、到部门、到个人,确保检视整治和建章立制一体推进。目前,全县参与问题检视人员XX人,共检视问题XX个,制定整改措施XX条,已整改完成XX个。(六)坚持巩固提升,建立健全长效机制。坚持边学习、边对照、边检视、边整改,针对查摆的突出问题,深入剖析原因,堵塞工作漏洞,完善工作制度,优化工作流程,注重用制度把教育整顿中形成的好经验好做法固化下来,推动形成严管严治的常态长效机制,目前,已建立健全制度XX个,进一步提升纪检监察工作规范化、法治化、正规化建设水平。强化省纪委监委和市纪委监委督导组反馈问题整改,省纪委监委督导组反馈问题,已完成整改XX个,整改中XX个,市纪委监委督导组反馈XX个问题已完成整改。(七)坚持统筹推动,做到两手抓、两促进。坚持以教育整顿促进履职尽责,把教育整顿与在全党开展的XXXX紧密结合起来,与学习贯彻党的XX精神和二十届中央纪委二次全会精神结合起来,与落实纪检监察工作任务紧密结合起来,与加强纪检监察干部队伍建设紧密结合起来,以教育整顿的实际成果提升队伍素质、改进工作作风、提高纪检监察工作质效,为全县经济社会高质量发展提供坚强的纪律保障。二、下一步工作总体来看,我县教育整顿稳步推进,但也存在一些问题和不足。主要是有的干部学习还不够深不够透,在入脑入心上还有差距;检视问题的针对性还不够强;综合派驻纪检监察组组长未担任驻在部门党组成员。下一步,县纪委监委将聚焦铸就政治忠诚、清除害群之马、健全严管体系、增强斗争本领的目标任务,持续推进各项工作任务,确保教育整顿工作取得实效。一是要持之以恒开展学习教育将学习教育成果转化为能力提高、工作提质的 展开>>

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