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2026新版苏教版五下数学教学设计2026年春学期苏教版小学数学五年级下册教学计划一、学情分析本学期本班共有49名学生，其中有男生26人，女生23人。学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本教材打下了良好的基础。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：第一单元简易方程,第二单元折线统计图,综合与实践蒜叶的生长,"第三单元因数和倍数,第四单元分数的意义和性质,第五单元分数加法和减法,"第六单元长方体和正方体,"探索规律表面涂色的正方体,第七单元分数乘法,第八单元整理与复习等单元。教材延续以分数运算和方程建模为双主线、以策略应用为能力落脚点的结构设计，教学实施展开>>

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