新版2025~2026学年（部编版）小学四年级下学期语文全册教案.docx-文可居文库

新版2025~2026学年（部编版）小学四年级下学期语文全册教案.docx 原创

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新版2025~2026学年（部编版）小学四年级下学期语文全册教案.docx简介：
部编版小学四年级下册语文全册教案(带三维目标)1、古诗词三首□□教学时间□□学习目标□□(一)知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。□□(二)过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。□□(三)情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语营美。 □□重点难点□□品位诗句，指导朗诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。□□教学时间 3 课时□□第一课时□□一、整体诵读古诗三首□□1、自由读古诗，要求读正确，读通顺。□□2、指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。□□3、借助诗文注释，说说你知道了什么?□□(1)敬亭山：你能说说古诗的题目是什么意思吗 ?□□(2)作者是唐代的李白：那你能背一首李白写的古诗吗 ?□□(3景物描写：众鸟、孤云、敬亭山□□二、分步解读，感悟诗情□□1、学习众鸟高飞尽，孤云独去闲。:□□(1)、画一画这两句。1/103□□(2)、理解众鸟:说一说为什么画好多只鸟 ?□□(3)、理解孤云:说一说为什么只画一片云?□(4)、理解尽和去:看一看老师的画面(空白的画面)。□□(5)、品析：□□并不是同学们画错了，而是作者所要表现的是动态的画面，而我们所画的是静止的画面，可见作者用字的精妙。□□过渡：众鸟飞走了，孤云离去了，现在只剩下诗展开>>

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