新版2026秋苏教版（新教材）小学数学四年级上册（全册）教学设计（p352）合集.docx 原创

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2026秋苏教版(新教材)小学数学四年级上册(全册)教学设计目录一两、三位数除以两位数两、三位数除以整十数两、三位数除以两位数二周长与面积周长和面积的认识周长的测量面积的测量☆周长与面积的变化三乘法数量关系四混合运算与数量关系(二)☆制订旅游计划收集信息，讨论问题制订计划，交流完善五多位数的认识认识万以上的数十进制计数法近似数数字编码☆度量衡的故事古诗文和成语中的计量单位度量衡的发展度量衡主题墙报展六大数的运算三位数乘两位数用计算器计算☆生活中的大数1亿有多大14亿人的巨大能量期末复习全册教案一两、三位数除以两位数两、三位数除以整十数一、学情分析四年级学生已经掌握了表内除法和两、三位数除以一位数的计算方法，具备了一定的除法计算经验和竖式书写能力。在三年级下册的学习中，学生已经学习了除数是一位数的除法，能够理解除到哪一位，商就写在哪一位上面的算理，这为学习除数是整十数的除法奠定了良好的基础。然而，除数是整十数的除法对学生的挑战在于：除数从一位数变成了两位数，学生在确定商的书写位置时容易出现混淆——当被除数的前两位不够除时，需要用前三位去除，商的书写位置需要调整。此外，部分学生对余数要比除数小这一规则的迁移不够熟练，在计算有余数的除法时容易出错。因此，教学中需要通过具体情境和直观操作，帮助学生理解算理、掌握算法。二、教材分析《两、三位数除以整十数》是苏教版小学数学四年级上册展开>>

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