中考数学状元笔记7年级下册_纯图版.pdf

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中考数学状元笔记9年级下册_纯图版.pdf

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NO.Date第三章一元-次户程知识概念一元-次方程的考点屏析考点一：一元-次方翟的屏考点二：一元-次方程的性质考点三：-元-次力程的解法考点四；-元-次方程_综合考点五：一元一次方程的应用第囚章图形的认识初步图形的初步认识复习纲要直纯，射线、线投角土年级数学(下)知识点第一章相交线与平行线知识概念平行线与相交线考点剖析考点一：互余与互补考点二：平行线的性质与判定考点三：尺知作图第二章平面直角坐标系初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学 初中跟谁学

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防校园欺凌为成长护航提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。中小学预防校园欺凌家长会目录什么是校园欺凌01校园欺凌的具体表现02校园欺凌带来的危害03校园欺凌的预防与应对04提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园什么是校园欺凌提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园01青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。01什么是校园欺凌校园欺凌校园霸凌，是指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 校园欺凌易发生的时课间时间，上学、放学途中；校内隐蔽场所、学校附近。01什么是校园欺凌校园欺凌包含语言欺凌身体欺凌财务欺凌性欺凌社交欺凌网络欺凌校园欺凌发生时间和地点01校园欺凌的特点持续性和重复性欺凌既可以是有预谋、有组织、有步骤的，也可以是随机性的，但一旦欺凌开始，通常都会持续。隐秘性欺凌行为通常会有意躲避老师知晓，因而多发生在楼梯拐角、厕所、操场、宿舍或上下学路上。群体性中小学学生会因为兴趣和爱好不同形成许多非正式群体，有的还因为居住区域而形成团伙。他们之间会因为对问题的看法不同而产生纷争，相互之间会对对方群体的少数成员实施欺凌甚至暴力。01校园欺凌的特点霸凌儿童(胖虎型) 一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。受凌儿童(大雄型)被霸凌的对象，其中有些甚至是长期被霸凌，对身心健康与发展造成深远的负向影响。旁观者(小夫型)是任何一位知道霸凌正在发生的人，旁观者看热闹的心态，会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为。校园欺凌的具体表现提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园02青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。关系霸凌常见，但容易被忽视•通常是通过说服同伴排挤某人，使弱势同侪被排拒在团体之外，或借此切断他们的社会连结，让他们觉得被排挤。•这一类型的霸凌往往牵涉到言语的霸凌，常会牵涉散播不实的谣言，或是排挤、离间小团体的成员。•伴随而来的人际疏离感，经常让受害者觉得无助、沮丧。02校园欺凌的具体表现校园暴力言语霸凌肉眼看不到伤口，心理伤害大•言语霸凌亦相当常见，主要是通过语言来伤害对方。•其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同伴、恐吓威胁等。•这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重。•而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌的前奏曲。02校园欺凌的具体表现肢体霸凌最令孩子恐惧•这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现。•通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同伴、抢夺他们的东西等。•另外，霸凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人霸凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。02校园欺凌的具体表现性霸凌校园里大开黄腔•类似性骚扰、性暴力，以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论的行为；或是以性的方式施以身体上的侵犯，性霸凌的具体表现行为如下：有关性或身体部位的有害玩笑、评论或讥笑：如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等。①对性取向的讥笑或是对性行为的嘲讽：男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为的嘲笑。②02校园欺凌的具体表现反击型霸凌受害者与加害者一线之隔•这是受凌儿童长期遭受欺压之后的反击行为。•通常面对霸凌时他们生理上会自然的予以回击；有的时候被害者则是为了报复，对着曾霸凌他的人口出威胁。也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势的人，这都属于反击型的霸凌。•必须注意的是，有时此类霸凌的结果相当可怕，在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师。02校园欺凌的具体表现02校园欺凌的具体表现网络霸凌速度快、管道多、杀伤力大•随着网络世界的发展，另一种新兴的霸凌方式－网络霸凌（cyber bully）也开始出现；•孩子身处信息爆炸的环境，能以快速、多元且便利的管道来交友、聊天、玩游戏。•而在网络的世界里，由于隐匿性高、传播范围无远弗届，孩子很容易成为网络世界的霸凌者。•孩子使用网络散布谣言、留下辱骂或嘲笑的字眼等。•倘若孩子经常从事这些行为，就是网络世界的霸凌者。校园欺凌带来的危害提·高·安·全·意·识·共·建·平·安·校·园青少年是祖国的未来，关心未成年的健康成长，为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。0303校园欺凌带来的危害被欺凌者：更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向。易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。欺凌者：欺凌行为可能造成欺凌者的骄横跋

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汇报人：XXXX从3名初中生杀人案件看预防未成年犯罪主题班会前 言在河北邯郸，一个历史悠久的城市，近期发生了一起令人痛心的校园霸凌事件。这起事件不仅震惊了当地社会，也引起了全国范围内对校园霸凌问题的关注。作为家长和教育部门，我们有责任深入思考这一问题，并采取切实有效的措施来预防和解决校园霸凌，以保障孩子们的健康成长。校园霸凌行为是一种严重的犯罪行为，涉及到欺凌者、被欺凌者以及目睹者的心理健康问题。在众多研究中，不少心理学家认为，霸凌行为是个人心理不成熟、冲动、攻击性强的体现。当霸凌者在家庭、学校等环境中遭遇不良情绪时，这些情绪无法通过正常途径得到释放，就会促使他们向更弱的个体发泄，从而形成校园霸凌行为。校园霸凌事件频发，不仅对被害者造成心理阴影，更对整个社会带来了消极影响。研究显示，家庭教育在预防校园霸凌中起着关键作用。目录CONTENTS01正确认识何为校园欺凌，学会说不02与孩子保持顺畅的沟通03帮助孩子重建安全感04校园霸凌的预防与处理PARTONE正确认识何为校园欺凌学会说不01正确认识何为校园欺凌，学会说不多次故意推搡你致使你摔跤无缘无故抢走你的物品进行破坏肆意对你进行谩骂在班级里孤立你……家长要让孩子对校园欺凌有正确的认识，学会分辨，让孩子明白这类行为是不对的。01正确认识何为校园欺凌，学会说不我们要告诉孩子：当你遭受欺凌时，应该第一时间告诉老师或者家长，如果欺负你的同学威胁说让你不要告诉大人，或者你担心告诉我们之后，欺负你的同学可能会报复你，请你相信，爸妈和老师会帮助你，我们都是你最坚固的依靠。除此外，平时我们还可以通过教育材料、案例分析和亲身示范等，增强孩子的反霸凌意识，提高孩子的自我保护能力。例如让孩子通过故事与角色的互动，领悟到校园欺凌的危害性，或是与孩子分享、分析真实案例，让孩子明白案例中的受害者是如何受到侵害的，从而提高对校园欺凌的认知。PARTTWO与孩子保持顺畅的沟通02与孩子保持顺畅的沟通在日常生活中，尽量给孩子营造一个轻松自由、相互尊重的家庭环境，进行有效的亲子沟通。无论孩子对家长倾诉什么，都要耐心倾听。如果家长听到孩子好的事就高兴，听到不好的事就责备，就会造成孩子遇到坏事不敢告诉父母的情况，这样当孩子遇到欺凌时，也会把事情压抑在心里，而不是马上告诉父母家人，从而导致再次受到欺凌的可能。02与孩子保持顺畅的沟通家长要主动去了解孩子在学校的学习和生活情况，包括孩子和同学、老师之间的关系状态。一旦发现苗头，就一定要顺藤摸瓜，刨根问底，及时发现真相并坚决制止。低年级的孩子家长也要多关注孩子的身体，如果发现有受伤的迹象，要跟孩子进行交流，了解伤痕的来源，以做出科学正确的判断。PARTTHREE帮助孩子重建安全感03帮助孩子重建安全感校园欺凌对当事人造成的伤害是巨大的。除了身体治疗，对孩子心理和情感方面的急救需要得到我们更多的重视与关注。被欺凌的孩子对外界的安全感和信任感会遭到破坏，需要时间重建调整，也需要父母家人更多的安慰和陪伴。家长要接纳孩子可能会出现的情绪不稳定、紧张、焦虑，认同孩子的感觉，同时陪孩子做一些他们感兴趣的事情，帮孩子从痛苦的体验当中解脱出来。如果孩子遭受欺凌的程度特别严重，造成的影响特别大，则需要父母借助专业心理门诊的干预帮助和指导，将对孩子的伤害降到最低。03帮助孩子重建安全感2016年，教育部等九部门就联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度。2021年1月20日，教育部办公厅再次印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。可以说，从制度层面我们对校园欺凌现象越来越重视，但如果能够早发现早治疗，孩子们受到伤害的程度将会大大降低。（材料来源：XXXXgw.rulaixiezuo.com）PARTFOUR校园霸凌的预防与处理04校园霸凌的预防与处理1.加强家庭教育家长应该积极参与孩子的成长过程，关注孩子的情感变化和学习情况，鼓励孩子与家长、老师和其他同学建立良好的人际关系。同时，家长还应该教育孩子尊重他人、关爱弱势群体，培养孩子的同理心和自我保护意识。校园霸凌是一个严重的问题，它可能对受害者的身心健康产生极大的负面影响。因此，预防和处理校园霸凌是非常重要的。对于校园霸凌的预防和处理，我们可以从以下几个方面入手：04校园霸凌的预防与处理2.建立良好的校园氛围建立一个良好的校园氛围是预防校园霸凌的基础。学校应该积极宣传和实施反霸凌政策，鼓励学生举报霸凌行为并支持受害者。此外，学校还应该促进师生之间的和谐关系，营造一个友善、互助的氛围。3.培养学生的防范意识和技能培养学生的防范意识和技能，是预防校园霸凌的关键。学校应该为学生提供相关的教育和培训，

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高校复习重点笔记思想道德与法治期末资料绪论担当复兴大任成就时代新人●一、我们处在中国特色社会主义新时代大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。●新时代的意义(新时代的三个意味着)●意味着近代以来经久磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。●意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。●意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。●新时代的内涵●是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。●是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代化强国的时代。●是全国各族人民奋斗团结、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。●是全体中华儿女勤力同心，奋斗实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代。●是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。●中国梦●是历史的，现实的，也是未来的；●是国家的，民族的，也是每一个中国人的。●怎样实现中国梦?●每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。●响应党的号召，在新中国的广阔天地忘我劳动，艰苦创

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高校复习重点笔记思想道德与法治期末资料绪论担当复兴大任成就时代新人●一、我们处在中国特色社会主义新时代大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。●新时代的意义(新时代的三个意味着)●意味着近代以来经久磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民 族伟大复兴的光明前景。●意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义 伟大旗帜。●意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给 世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。● 新时代的内涵●是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。●是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代化强国的时代。●是全国各族人民奋斗团结、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。●是全体中华儿女勤力同心，奋斗实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代。●是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。 ●中国梦●是历史的，现实的，也是未来的；●是国家的，民族的，也是每一个中国人的。●怎样实现中国梦?●每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。●响应党的号召，在新中国的广阔天地忘我劳

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目录1.【扫黑除恶】关于在全县开展打击黑恶霸痞专项整治行动公告22.班玛县公安局关于常态化开展扫黑除恶..63.斗争公开征集涉黑涉恶违法犯罪线索的公告64.防城港市水利局关于征集水利行业扫黑除恶斗争线索的公告.105.乾县公安局关于开展打击黑恶霸痞专项整治行动的公告.136.兰州市教育局关于征集教育领域扫黑除恶斗争乱点乱象问题线索的通告..157.关于公布常态化扫黑除恶监督和惩腐打伞举报方式的公告18【黑除】于在全展打黑霸扫恶关县开击恶痞整治行公告专项动广大人民群众：为贯彻落实《反有组织犯罪法》，推动常态化扫黑除恶斗争走深走实，打造安全稳定的社会环境，经研究决定，在全县范围内开展打击黑恶霸痞专项整治行动。专项整治行动聚焦黑恶霸痞犯罪、治安安全隐患、行业乱点乱象等影响群众安全感满意度的突出问题，精准施策，在全县再掀常态化扫黑除恶斗争新高潮。根据《关于在全县集中开展打击黑恶霸痞专项整治行动实施方案》的要求，特发布此公告。凡是发现实施以下行为的，请积极举报，相关部门将严格保密。一、威胁政治安全特别是制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的黑恶势力；二、干扰基层政权、扰乱基层秩序等破坏基层政治生态的村霸乡痞；三、垄断农村资源、侵吞集体财产、欺压群众、横行乡里、危害一方的农村霸痞势力、家族势力、非法宗族势力；四、聚集在城中村、城乡结合部、人员密集场所等区域拉帮结伙、寻衅滋事、打架斗殴、强拿硬要的霸痞势力；五、无证开采、越界开采、垄断矿产资源、非法占地洗沙、盗采河沙等非法开采自然资源、破坏生态环境的沙霸矿霸；六、盘踞在商贸集市、车站、旅游景点、娱乐场所、医院、学校、建筑拆迁工地等重点部位或区域欺行霸市、强买强卖、抢占资源、垄断经营、强拉客源、敲诈勒索、寻衅滋事，以暴力方式收取保护费、管理费、进场费，破坏正常经营秩序、治安秩序的菜霸肉霸路霸市霸行霸等霸痞势力；七、依托在重点项目、建筑工程、新建小区强行供应、搬运沙石等装饰、建筑材料，威胁商户、业主的霸痞势力；八、组织社会闲散人员，在交通运输、矿产资源、建筑工程等领域，恶意竞标、暴力围标、强揽工程，非法占地、违法拆迁的犯罪团伙，特别是影响重点工程项目建设的霸痞势力；九、采取故意伤害、非法拘禁、威胁恐吓等手段暴力讨债或插手经济纠纷，煽动不明真相群众聚集滋事扰乱社会秩序的人员，专门受雇他人插手矛盾纠纷，采取威胁恐吓等手段非法牟利的犯罪团伙；十、在征地、租地、拆迁、土地流转、工程项目建设等过程中，利用金钱诱惑，胁迫、煽动、蛊惑不明真相的村民非法集体上访、围攻政府机关、殴打政府工作人员，扰乱正常办公、生活、生产秩序的霸痞势力；十一、散布传播虚假消息、违规生产经营扰乱市场秩序、扰乱疫情防控等违法犯罪行为；十二、操纵、经营黄赌毒、插手民间纠纷，充当地下执法队、非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力；十三、网络套路贷、恶意索赔、软暴力催收、负面舆情诈骗、 网络水军滋事、网络暴力传销等影响网络空间安全和群众生命财产安全的7类涉网新型黑恶犯罪；十四、纵容、包庇霸痞恶势力犯罪活动，为霸痞恶势力充当后台保护伞的公务人员。十五、教唆、诱导、利用未成年人实施犯罪行为。十六、干扰企业正常生产经营，扰乱企业园区周边社会治安，破坏营商环境的黑恶犯罪行为。十七、物业企业与黑恶势力勾结，控制小区内装修材料供应，在小区内高价销售、强迫交易，干扰、破坏业委会选举，殴打、辱骂、威胁业主等违法犯罪行为；十八、其他危害社会的黑恶势力和霸痞势力。接受举报电话及邮箱：单县扫黑办：4691119 hzsxshb@163.com此公告自发布之日起，即接受广大人民群众的举报。单县扫黑除恶斗争领导小组办公室2022年6月10日班公安局于常化展黑除玛县关态开扫恶斗公征集涉黑涉法犯罪索的公争开恶违线告广大人民群众：为深入贯彻习近平法治思想和关于公安工作的重要指示批示精神，巩固和深化扫黑除恶专项斗争成果，顺应人民群众新期待，进

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辣文化节闭幕式致辞（范例）[致辞人]中山市领导[致辞背景]在劲霸詹王杯中国辣文化美食节闭幕式上致闭幕词尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们：劲霸詹王杯中国辣文化美食节即将落下帷幕。此时胜友如云，高朋满座，庆祝劲霸詹王杯中国辣文化美食节的圆满成功！我愿借此机会，向参加劲霸詹王杯中国辣文化美食节的各位领导和嘉宾致以良好的祝愿，对长期支持中山市嘉豪食品有限公司工作的厨艺界朋友们表示衷心的感谢！历时三天高水平、高规格的劲霸詹王杯中国辣文化美食节，书写了辣文化新的篇章，拓宽了辣文化发展的道路，揭示了辣文化的内涵，展示了辣文化的风采，架起了辣文化交流的舞台，拉开了辣文化合纵联横的序幕，为辣文化的继承和发展开启了一个新时代。我非常欣慰，不虚此行。在劲霸詹王杯中国辣文化美食节活动中，我拜访了老朋友，结识了新朋友，为今后拓宽领域的合作创造了新的条件。中山市嘉豪食品有限公司与中国烹饪协会、南昌烹饪协会和广大的厨艺界朋友有深厚的合作基础，将始终坚持弘扬中华饮食文化，真情创造健康生活的核心价值理念，与社会各界朋友真诚合作，不断探索更广阔的合作空间，为饮食文化的辉煌灿烂而奋斗！我真心期待在明年秋天——收获的季节，我们与劲霸詹王杯中国辣文化美食节再次重逢！谢谢大家！

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从3名初中生杀人案件看预防未成年犯罪主题班会前言在河北邯郸，一个历史悠久的城市，近期发生了一起令人痛心的校园霸凌事件。这起事件不仅震惊了当地社会，也引起了全国范围内对校园霸凌问题的关注。作为家长和教育部门，我们有责任深入思考这一问题，并采取切实有效的措施来预防和解决校园霸凌，以保障孩子们的健康成长。校园霸凌行为是一种严重的犯罪行为，涉及到欺凌者、被欺凌者以及目睹者的心理健康问题。在众多研究中，不少心理学家认为，霸凌行为是个人心理不成熟、冲动、攻击性强的体现。当霸凌者在家庭、学校等环境中遭遇不良情绪时，这些情绪无法通过正常途径得到释放，就会促使他们向更弱的个体发泄，从而形成校园霸凌行为。校园霸凌事件频发，不仅对被害者造成心理阴影，更对整个社会带来了消极影响。研究显示，家庭教育在预防校园霸凌中起着关键作用。从受欺凌的孩子角度，家长要仔细观察，提高发现力要对孩子真正关心，具体可从三方面着手：一、正确认识何为校园欺凌，学会说不家长要教孩子分辨同学之间的不友好行为具体是什么？多次故意推搡你致使你摔跤无缘无故抢走你的物品进行破坏肆意对你进行谩骂在班级里孤立你家长要让孩子对校园欺凌有正确的认识，学会分辨，让孩子明白这类行为是不对的。我们要告诉孩子：当你遭受欺凌时，应该第一时间告诉老师或者家长，如果欺负你的同学威胁说让你不要告诉大人，或者你担心告诉我们之后，欺负你的同学可能会报复你，请你相信，爸妈和老师会帮助你，我们都是你最坚固的依靠。文可居文库——海量学习资料，手机电脑均可下载www.wenkeju.com除此外，平时我们还可以通过教育材料、案例分析和亲身示范等，增强孩子的反霸凌意识，提高孩子的自我保护能力。例如让孩子通过故事与角色的互动，领悟到校园欺凌的危害性，或是与孩子分享、分析真实案例，让孩子明白案例中的受害者是如何受到侵害的，从而提高对校园欺凌的认知。二、与孩子保持顺畅的沟通多沟通 多观察 让孩子对你倾诉在日常生活中，尽量给孩子营造一个轻松自由、相互尊重的家庭环境，进行有效的亲子沟通。无论孩子对家长倾诉什么，都要耐心倾听。如果家长听到孩子好的事就高兴，听到不好的事就责备，就会造成孩子遇到坏事不敢告诉父母的情况，这样当孩子遇到欺凌时，也会把事情压抑在心里，而不是马上告诉父母家人，从而导致再次受到欺凌的可能。家长要主动去了解孩子在学校的学习和生活情况，包括孩子和同学、老师之间的关系状态。一旦发现苗头，就一定要顺藤摸瓜，刨根问底，及时发现真相并坚决制止。文可居文库——海量学习资料，手机电脑均可下载www.wenkeju.com低年级的孩子家长也要多关注孩子的身体，如果发现有受伤的迹象，要跟孩子进行交流，了解伤痕的来源，以做出科学正确的判断。三、帮助孩子重建安全感重视心理治愈和情感急救校园欺凌对当事人造成的伤害是巨大的。除了身体治疗，对孩子心理和情感方面的急救需要得到我们更多的重视与关注。被欺凌的孩子对外界的安全感和信任感会遭到破坏，需要时间重建调整，也需要父母家人更多的安慰和陪伴。家长要接纳孩子可能会出现的情绪不稳定、紧张、焦虑，认同孩子的感觉，同时陪孩子做一些他们感兴趣的事情，帮孩子从痛苦的体验当中解脱出来。如果孩子遭受欺凌的程度特别严重，造成的影响特别大，则需要父母借助专业心理门诊的干预帮助和指导，将对孩子的伤害降到最低。2016年，教育部等九部门就联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确各地要建立中小学生欺凌和文可居文库——海量学习资料，手机电脑均可下载www.wenkeju.com暴力事件及时报告制度。2021年1月20日，教育部办公厅再次印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。可以说，从制度层面我们对校园欺凌现象越来越重视，但如果能够早发现早治疗，孩子们受到伤害的程度将会大大降低。四、校园霸凌的预防与处理校园霸凌是一个严重的问题，它可能对受害者的身心健康产生极大的负面影响。因此，预防和处理校园霸凌是非常重要的。对于校园霸凌的预防和处理，我们可以从以下几个方面入手：1.加强家庭教育家长应该积极参与孩子的成长过程，关注孩子的情感变化和学习情况，鼓励孩子与家长、老师和其他同学建立良好的人际关系。同时，家长还应该教育孩子尊重他人、关爱弱势群体，文可居文库——海量学习资料，手机电脑均可下载www.wenkeju.com培养孩子的同理心和自我保护意识。2.建立良好的校园氛围建立一个良好的校园氛围是预防校园霸凌的基础。学校应该积极宣传和实施反霸凌政策，鼓励学生举报霸凌行为并支持受害者。此外，学校还应该促进师生之间的和谐关系，营造一个友善、互助的氛围。3.培养学生的防范意识和技能培养学生的防范意识和

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《水》以民起的生、展程主，通浒传农义发发过为线过各英雄被逼上梁山的不同，描出他由体个经历写们个觉醒到走上小模合反抗，到展盛大的民起规联发为农义队伍的全程，表了官逼民反一封建代民起过现这时农义的必然律，塑造了民起袖的群体形象，深刻反规农义领映出北宋末年的政治和社矛盾。状况会容介内简智深大野猪林鲁闹林冲入白虎堂，被刺配州。虞误沧陆候通防送公人董超薛霸，要于途中买害林冲。薛霸、董超一路上百般折杀磨林冲。到了野猪林，薛、董林将绑在上，正要用水火棍打死林冲。危树急，智深出，在野猪林救了关头鲁现林冲，本要了董、薛二人，被林冲杀制止。后自送林冲到州。亲护沧《水》是中史上第一部用白文浒传国历话写成的篇小，了白章回体小的先长说开创话说河。明代被列入四大奇。近代以时书现来四大奇演古典小四大名著，书变为说《水》其中之一。《水》的文浒传为浒传风、思和理念，都后世的中乃至小构对国东亚说，生了重大的影。产响文影学响

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整本书名著精读课《西游》第5期你去吧【奇说主题】技法题型：表达效果题、作用题人物情节：孙悟空、菩提祖师对应原著：第二七十二变、筋斗云、逐出师门回【奇文共赏】你去吧却早过了三年，祖师复登宝座，与众说法。谈的是公案比语，论的是外像包皮。忽问：悟空何在？悟空近前跪下：弟子有。祖师道：你这一向修些什么道来？悟空道：弟子近来法性颇通，根源 整本书名著精读课《西游》第5期你去吧亦渐坚固矣。祖师道：你既通法性，会得根源，已注神体，却只是防备着三灾利害。……悟空闻说，毛骨悚然，叩头礼拜道：万老爷垂悯，传与躲避三灾之法，到底不敢忘恩。祖师道：此亦无难，只是你比他人不同，故传不得。悟空道：我也头圆顶天，足方履地，一般有九窍四肢，五脏六腑，何以比人不同？祖师道：你虽然像人，却比人少腮。原来那猴子孤拐面，凹脸尖嘴。悟空伸手一摸，笑道：师父没成算！我虽少腮，却比人多这个素袋，亦可准折过也。祖师说：也罢，你要学那一般？有一般天罡数，该三十六般变化，有一般地煞数，该七十二般变化。悟空道：弟子愿多里捞摸，学一个地煞变化罢。祖师道：既如此，上前来，传与你口诀。遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。这猴王也是一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。忽一日，祖师与众门人在三星洞前戏玩晚景。祖师道：悟空，事成了未曾？悟空道：多蒙师父海恩，弟子功果完备，已能霞举飞升也。祖师道：你试飞举我看。悟空弄本事，将身一耸，打了个 整本书名著精读课《西游》第5期你去吧连扯跟头，跳离地有五六丈，踏云霞去勾有顿饭之时，返复不尚三里远近，落在面前，扠手道：师父，这就是飞举腾云了。祖师笑道：这个算不得腾云，只算得爬云而已。自古道：神仙朝游北海暮苍梧。似你这半日，去不上三里，即爬云也还算不得哩！悟空道：怎么为朝游北海暮苍梧？祖师道：凡腾云之辈，早辰起自北海，游过东海、西海、南海、复转苍梧，苍梧者却是北海零陵之语话也。将四海之外，一日都游遍，方算得腾云。悟空道：这个却难！却难！祖师道：世上无难事，只怕有心人。悟空闻得此言，叩头礼拜，启道：师父，为人须为彻，索性舍个大慈悲，将此腾云之法，一发传与我罢，决不敢忘恩。祖师道：凡诸仙腾云，皆跌足而起，你却不是这般。我才见你去，连扯方才跳上。我今只就你这个势，传你个筋斗云罢。悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，对身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！大众听说，一个个嘻嘻笑道：悟空造化！若会这个法儿，与人家当铺兵，送文书，递报单，不管那里都寻了饭吃！师徒们天昏各归洞府。这一夜，悟空即运神炼法，会了筋斗云。逐日家无拘无束，自在逍遥，此亦长生之美。 整本书名著精读课《西游》第5期你去吧一日，春归夏至，大众都在松树下会讲多时。大众曰：悟空，你是那世修来的缘法？前日师父附耳低言，传与你的躲三灾变化之法，可都会么？悟空笑道：不瞒诸兄长说，一则是师父传授，二来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了。大众道：趁此良时，你试演演，让我等看看。悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：众师兄请出个题目。要我变化甚么？大众道：就变棵松树罢。悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。真个是：郁郁含烟贯四时，凌云直上秀贞姿。全无一点妖猴像，尽是经霜耐雪枝。大众见了，鼓掌呵呵大笑。都道：好猴儿！好猴儿！不觉的嚷闹，惊动了祖师。祖师急拽杖出门来问道：是何人在此喧哗？大众闻呼，慌忙检束，整衣向前。悟空也现了本相，杂在丛中道：启上尊师，我等在此会讲，更无外姓喧哗。祖师怒喝道：你等大呼小叫，全不像个修行的体段！修行的人，口开神气散，舌动是非生。如何在此嚷笑？大众道：不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变棵松树，果然是棵松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。祖师道：你等起去。叫：悟 整本书名著精读课《西游》第5期你去吧空，过来！我问你弄甚么精神，变甚么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。悟空叩道：只望师父恕罪！祖师道：我也不罪你，但只是你去吧。悟空闻此言，满眼堕泪道：师父教我往那里去？祖师道：你从那里来，便从那里去就是了。悟空顿然醒悟道：我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。祖师道：你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！悟空领罪，上告尊师，我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。祖师道：那里甚么恩义？你只是不惹祸不牵带我就罢了！悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。祖师道：你这去，定

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高校思想道德与法治重大知识点笔记汇总绪论时代新人必须提升思想道德素质与法治素养(1)思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。(2)关系：一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另一方面，法律为思想道德提供制度保障。一、人生的青春之问(一)人生观是对人生的总看法1.人生观的内涵【选择题考点】(1)人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(2)人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。2.人生观的主要内容【分析题考点】人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。(1)人生目的的含义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。(2)人生目的的作用：一是人生目的决定人生道路；二是人生目的决定人生态度；三是人生目的决定人生价值选择。(3)人生态度的含义：人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度是人生观的表现和反应。(4)人生价值的含义：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人

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国际金融授全套课件-《国际金融学》课班级：08032学时：48教材：国际金融新编(第四版)姜波克课程目录□第一章外汇和汇率第二章国际收支和国际收支平衡表第三章国际收支调节手段和理论第四章汇率政策(制度)第五章国际金融市场和国际资金流动 第六章国际货币体系□课程考核标准：口讨论课(小论文)20分，自愿选择)PPT中国的国际收支平衡表我国汇率制度的走向国讨论当前的经济危机□ 国际货币基金组织的改革□出勤情况10分(每次2分)□期末考试70分第一章外汇和汇率■第一节外汇□第二节汇率□第三节汇率的决定理论□第四节国际储备第 一 节外汇一、外汇(Foreign exchange)的定义外汇是国际汇兑的简称，它有动态和静态定义(一)外汇的动态定义是指国际汇兑行为，即一国货币换 成另一国货币，以便清偿国际间的债权债务活动。(二)广义静态定义是指一切外国货币或以外国货币表 示的资产，它包括：(1)外国货币：包括纸币、硬币等。(2)外币有价证券：包括政府债券、公司债券、股票(3)外币支付凭证：包括票据、银行存款凭证、邮政储 蓄凭证(4)其他外汇资金：包括黄金、特别提款权等(三)IMF: 外汇是货币行政当局以银行存款，财政部库 券，长短期政府债券等形式所保存的，在国际收支逆差 时使用的债权(四)《中华人民共和国外汇管理条例》中规定外汇，是 指下列以外币表示的可以

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宋牛读书会整本书名著精读课《西游》第3期孙悟空【奇说主题】技法题型：人物形象分析、正面+侧面描写、结构作用、内容理解人物情节：孙悟空、菩提祖师对应原著：第一回、第二回【奇文共赏】孙悟空这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下。宋牛读书会整本书名著精读课《西游》第3期孙悟空美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！祖师道：你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白，再拜。猴王道：弟子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。祖师喝令：赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！猴王慌忙磕头不住道：弟子是老实之言，决无虚诈。祖师道：你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡部洲，如何就得到此？猴王叩头道：弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。祖师道：既是逐渐行来的也罢。你姓甚么？猴王又道：我无性。人若骂我，我也不恼；若打我，我也不嗔，只是陪个礼儿就罢了。一生无性。祖师道：不是这个性。你父母原来姓甚么？猴王道：我也无父母。祖师道：既无父母，想是树上生的？猴王道：我虽不是树生，却是石里长的。我只记得花果山上有一块仙石，其年石破，我便生也。祖师闻言暗喜，道：这等说，却是个天地生成的。你起来走走我看。猴王纵身跳起，拐呀拐的走了两遍。祖师笑道：你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏意思，教你姓猢。宋牛读书会整本书名著精读课《西游》第3期孙悟空猢字去了个兽傍，乃是个古月。古者，老也；月者，阴也。老阴不能化育，教你姓狲倒好。狲字去了兽傍，乃是个子系。子者，儿男也；系者，婴细也。正合婴儿之本论。教你姓孙罢。猴王听说，满心欢喜，朝上叩头道：好！好！好！今日方知姓也。万望师父慈悲！既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。祖师道：我门中有十二个字，分派起名到你乃第十辈之小徒矣。猴王道：那十二个字？祖师道：乃广、大、智、慧、真、如、性、海、颖、悟、圆、觉十二字。排到你，正当悟字。与你起个法名叫做孙悟空，好么？猴王笑道：好！好！好！自今就叫做孙悟空也！正是：鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。孙悟空话表美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。那祖师即命大众引悟空出二门外，教他洒扫应对，进退周旋之节。众仙奉行而出。悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑之间，安排寝处。次早，与宋牛读书会整本书名著精读课《西游》第3期孙悟空众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年，一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。真个是：天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法全。慢摇麈尾喷珠玉，响振雷霆动九天。说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引无生了性玄。孙悟空在旁闻听，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？悟空道：弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪！祖师道：你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？悟空道：弟子本来懵懂，不知多少时节。只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。祖师道：那山唤名烂桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要从我学些甚么道？悟空道：但凭尊祖教诲，只是有些道气儿，弟子便就学了。宋牛读书会整本书名著精读课《西游》第3期孙悟空【奇门秘法】1.菩提祖师为何赐猴王姓孙？请结合材料作答。2.孙悟空在旁闻听，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。忍不住手之舞之，足之蹈之。请赏析这段话的表达效果。3.祖师道：你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡部洲，如何就得到此？请分析这句话的作用。

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这里有两种情况。一种是，领导在讲话稿的基础上作了某些发挥，或加进了几个重要观点，或插进了某些重要内容。这种情况比较好办，领导在讲话是把它们原原本本记下来，领导讲完后再加进去。如果观点欠准确、层次不顺当、句子不通顺，作一些技术处理就行了。另一种情况是，领导是在没有稿子的情况下作即席讲话，有的可能顺当一些，稍加整理就成为一篇文章；有的则可能讲得随便、零乱一些，要整理成为文章就有一定难度了。这种情况下，最基础的工作是把领导所讲的话通过记录或录音全部记下来，这样整理起来就会有充分的材料依据。有的同志只记要点，整理时再来发挥，其实这是自找麻烦：即使你发挥得很好，也要费时费力，何况你未必都能发挥得准确、能符合领导的愿意呢？所以在这个环节上，还是忠实于领导的原话、原意为好。到了整理阶段，我们再来研究和推敲——层次顺畅不顺畅？因为是即席讲话，可能出现层次不顺的情况，比如：本应作为第一次层次的摆到了第二、三层次，层次之间联结不够紧密，各层次的内容相互穿插、重复。这种情况下就要把层次理顺，该作为哪个层次的就要调整到哪个层次，该属于哪个层次说的话就集中到哪个层次之内。比如某领导就加强基础设施建设问题谈了四点意见：一、加强领导，提高认识；二、制订并落实优惠政策，激励外商和民间投资；三、突出重点，集中力量抓好能源和公路建设；四、落实领导责任制，确保各项任务完成。这四个层次的摆布就存在两个问题：一是，第一层次的加强领导会与第四层次重复，不如把它并入第四层次，第一层次集中谈认识问题；二是，第二层次与第三层次应该对换，先讲重点再讲投入，前者是任务，后者是措施，逻辑上更顺当一些。观点准确不准确？如果不准确，就要予以修正，使之准确为什么说修正而不是改正呢？这是因为，除非这个观点完全错误，要不就必须尊重和保留领导本业的意思，只是在该观点的表述译意风所欠妥的情况下，进行必要的技术处理，这就像木工用刨子刨木料，目的是使之平整光滑，而不是把木料废掉。我们来看一个例子：某领导即席讲话中提了这样一个观点，各级干部尽可能放开手脚大胆干，出了问题，只要不是中饱私囊，可以不追究责任。这句话的出发点是没有错的，思想也够解放的，但表述上欠周密，不是中饱私囊就不追究责任，那么由于失职渎职给国家造成严重经济损失，要不要追究责任呢？这显然是一大漏洞。所以在基本保留原意的基础上，可以改为：各级干部尽可放开手脚大胆干，出了问题，只要不是明显违背党纪政纪和政策、法律，可以免于追究责任，吸取教训，改了就好。这样表述就比较完整、准确了。另外，之所以强调修正而不是改正，其中还有一层意义，即尽可能让领导的真实思想得到充分表达。比较一下我们就会发现：只要该领导具备了一定的口头表达能力，最精彩的、听众最喜欢听的讲话其实还是即席讲话，因为它不像写好的文稿那样要受到某些条条框框的束缚、有时还不得不讲几句空话套话，它可以在一定的空间自由发挥，所表达的往往是领导同志的实话、真话甚至是心里话，是他独到的、不入流俗的、不是八面玲珑打官腔的、能表现个人风格的真实思想，其中还不乏真知灼见。从这个意义上说，我们平常为领导起草讲话稿，引经据典，寻章摘句，左推敲右琢磨，把每一层意思、每一句话都磨得很正确、很规范，但有时候却把领导思想中的亮点也给磨掉了，变成一篇沉闷而毫无生气的官样文章。正因为如此，我们平常就要十分注意捕捉和积累这种亮点，整理讲话时更不能随意更改或删掉。语句通顺不通顺？不通顺的情况肯定会有的，就像平常说话一样，哪怕是思维再敏捷、口齿再伶俐的人，也免不了会有词不达意、前后重复和思路突然中断的时候。但即席讲话的好处恰恰又在于：它是以纯粹的口语化而深受听众欢迎的，偶尔的停顿、重复和频频出现的语气词，反而让听众觉得自然、亲切；更重要的是，不少领导在即席讲话时生动幽默，妙语连珠，使会场气氛轻松活跃，让听众在笑声中受到教育和启迪，其效果比板着脸念稿子当然要好得多了。所谓整理，整即调整，理即理顺，而不是叫你去推倒重来。所以在整理讲话时一定要注意：只要层次基本清楚、语句基本通顺，就要尽量保持原貌，尤其要注意保持该领导原本的语言风格和语言中的精华部分；我们的责任仅仅在于，把明确不顺的地方理顺，把明确不当的用词改过来，千万不可自作主张把它改成文绉绉的八股调、书生腔。举个例子：某领导到纪检工作会议上即席讲话，其中有这样一段话：我们有的干部，喝起酒来一斤两斤不醉，打起扑克麻将来三天四夜不累，可做起工作来呢，五年六年不会！这样下去，你不感到羞耻吗？这话说得生动诙谐，仅差耻一词用得不够贴切，换成问心有愧就可以了。而如果把它改成有的干部成天沉醉于吃喝玩乐，工作上却平庸无为……当然也说得过去，但那种生动诙谐的语气就没有了。意思完整不完整？即席讲话不仅要求思维敏捷，而且要有

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XX县城市管理综合执法局开展欺压百姓侵占集体利益等涉黑涉恶问题专项整治方案为认真贯彻落实《中共XX自治区纪律检查委员会关于印发<2023年深入整治群众身边的不正之风和腐败问题工作方案>的通知》《XX自治区扫黑除恶斗争领导小组(关于部署开展欺压百姓、侵占集体利益等涉黑涉恶问题专项整治工作方案〉的通知》文件精神，XX县城市管理综合执法局扫黑除恶斗争领导小组决定，从2023年7月至11月开展欺压百姓、侵占集体利益等涉黑涉恶问题专项整治，深入整治群众身边的不正之风和腐败问题。现制定工作方案如下:一、指导思想坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的XX大精神，深入开展学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真落实二十届中央纪委二次全会、中央政法工作会议、自治区党委十二届五次全会和自治区纪委十二届三次全会部署要求，牢固树立以人民为中心的发展思想，充分运用深学习、实调研、抓落实的工作方法，组织实施突出问题整治和为民办实事项目，坚决整治发生在群众身边、侵害群众利益的人和事，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题，推动惠民利民、安民富民政策落实，以解民忧、纾民怨、暖民心的实际行动，切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感，不断夯实党长期执政的整治基础。二、工作目标(一)深入整治群众身边的不正之风和腐败问题。坚持严的基调，深入整治各种损害群众利益的不正之风和腐败问题，纠治为民办事不作为乱作为等作风问题。(二)推动解决群众急难愁盼实事。紧紧围绕人民群众对美好生活的向往，聚焦民生领域群众反映强烈的突出问题，持续组织实施解决好群众急难愁盼实事，让群众在常态化扫黑除恶斗争中感受到公平正义。(三)巩固拓展民生领域治理效能。坚持问题导向，着力发现和解决本地区存在的损害群众利益突出问题，以案件查处促改促治，以问题整改堵塞漏洞，健全民生领域损害群众利益问题整治机制，不断提升服务群众的质量和水平。三、工作任务(一)开展重点行业领域整治和打击惩治涉网黑恶犯罪专项行动。严厉打击涉网、涉农村地区、涉未成年人、涉自然资源等领域突出涉黑恶犯罪，坚决查处一批村霸街霸矿霸沙霸林霸等问题。(二)组织开展涉黑恶线索大起底、回头看。组织扫黑业务骨干专家对全局案件线索集中开展大起底、回头看，确保查深查透、定性准确、全面查结，及时回应群众诉求。(三)及时查结群众举报涉黑恶线索。对群众举报的涉黑恶线索以及影响恶劣但未达到黑恶性质问题，严格落实一线索一专班、一问题一跟进，及时回访，限时办结，确保年内办结率达100%，做到涉黑恶线索事事有着落，件件有回音。(四)组织开展影响社会稳定和人民群众安全感的地区和治安突出问题排查整治。对重点行业领域及排查出的突出问题进行深入分析，限时整治，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，坚持问题导向，坚决推进治理，确保取得明显成效。四、工作步骤(一)动员部署阶段(7月20日前)推传达学习《2023年深入整治群众身边的不正之风和腐败问题工作方案》精神，指导专项整治方案，明确工作目标，落实责任分工，细化工作措施，部署全面开展整治。(二)摸底排查阶段(7月30日前)对本局涉黑恶案件线索进行集中研判，梳理出一批存疑问题线索开展复核复查，注重发现重点行业领域涉黑涉恶问题线索,各部门、股室要全面排查重点行业领域村霸街霸矿霸沙霸林霸等涉黑涉恶问题线索，建立问题线索台账清单，组织排查严重影响社会稳定和人民群众安全感的地区和治安突出问题。对排查发现的问题，认真剖析原因，制定有效整改整治措施。各部门、股室要健全线索登记、流转、反馈和督办机制，对群众反复举报的线索，要加强把关，逐个对账销号，强化办理质效。要强化力量、精准研判，加快转办问题线索，提高专项整治的成效。(三)查处整改阶段(8月1日至11月20日)严厉打击涉网、涉农村地区、涉未成年人、涉自然资源等领域突出涉黑恶犯罪，坚决查处一批村霸街霸矿霸沙霸林霸等问题。重点倒查扫黑除恶专项斗争开展以来涉网、查处力度，形成强力震慑。(三)加强督导指导，积极深化整治。局扫黑办将欺压百姓、侵占集体利益等涉黑涉恶问题专项整治列入2023年常态化扫黑除恶特派督导内容，列入年度常态化扫黑除恶考核评价范围。局扫黑除恶领导小组要加强对专项整治中的工作部署和业务指导，督促各部门抓好工作落实，积极回应群众关切;要及时掌握工作进展情况，定期向县扫黑办汇报工作进展。(四)加强宣传引导，营造良好氛围。要坚持正确政治方向和舆论导向，围绕欺压百姓、侵占集体利益等涉黑涉恶问题专项整治进展情况，总结提炼好经验好做法。广泛运用新闻媒体、各类网站、微信公众号等渠道做好宣传报道，引导群众积极参与，主动接受群众监督和社会评价，不断提高群众满意度。

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整本书名著精读课《西游》第15期紧箍咒 【奇说主题】技法题型：内容理解、情节概括、人物形象分析、结构作用人物情节：孙悟空、1唐僧、龙王、观音打六贼、紧箍咒对应原著：第十四回 【奇文共赏】 紧箍咒师徒们正走多时，忽见路旁唿哨一声，闯出六个人来，各执长枪短剑，利刃强弓，大咤一声道：那 整本书名著精读课《西游》第15期紧箍咒2和尚！那里走！赶早留下马匹，放下行李，饶你性命过去！唬得那三藏魂飞魄散，跌下马来，不能言语。行者用手扶起道：师父放心，没些儿事，这都是送衣服送盘缠与我们的。三藏道：悟空，你想有些耳闭？他说教我们留马匹、行李，你倒问他要甚么衣服、盘缠？行者道：你管守着衣服、行李、马匹，待老孙与他争持一场，看是何如。三藏道：好手不敌双拳，双拳不如四手。他那里六条大汉，你这般 小小的一个人儿，怎么敢与他争持？行者的胆量原大，那容分说，走上前来，叉手当胸，对那六个人施礼道：列位有甚么缘故，阻我贫 僧的去路？那人道：我等是剪径的大王，行好心的山主。大名久播，你量不知，早早的留下东西，放你过去；若道半个不字，教你碎尸粉骨！行者道：我也是祖传的大王，积年的山主，却不曾闻得列位有甚大名。那人道：你是不知，我说与你听：一个唤做眼看喜，一个唤做耳听怒，一个唤做鼻嗅爱，一个唤作舌尝思，一个唤作意见欲，一个唤作身本忧。悟空笑道：原来是六个毛贼！你却不认得我这出家人是你的主人公，你倒来挡路。把那打劫的珍宝拿出来，我与你作七份 整本书名著精读课《西游》第15期紧箍咒3儿均分，饶了你罢！那贼闻言，喜的喜，怒的怒，爱的爱，思的思，欲的欲，忧的忧，一齐上前乱嚷道：这和尚无礼！你的东西全然没有，转来和我等要分 东西！他抡枪舞剑，一拥前来，照行者劈头乱砍，乒乒乓乓，砍有七八十下。悟空停立中间，只当不知。那贼道：好和尚！真个的头硬！行者笑道：将就看得过罢了！你们也打得手困了，却该老孙取出个针儿来耍耍。那贼道：这和尚是一个行针灸的郎中变的。我们又无病症，说甚么动针的话！行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在手中道：不要走！也让老孙打一棍儿试试手！唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：师父请行，那贼已被老孙剿了。三藏道：你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市， 整本书名著精读课《西游》第15期紧箍咒4倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？悟空道：师父，我若不打死他，他却要打死你哩。三藏道：我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀了他六人，如何理说？此事若告到官，就是你老子做官，也说不过去。行者道：不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人。假似你说这般到官，倒也得些状告是。三藏道：只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还象当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪聒恶我，我回去便了！那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声老孙去也！三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：这厮！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？罢！罢！罢！也是我命里不该招徒弟，进人口！如今欲寻他无处寻，欲叫他叫不应，去来！去来！正是 舍身拚命归西去，莫倚旁人自主张。 整本书名著精读课《西游》第15期紧箍咒5 那长老只得收拾行李，捎在马上，也不骑马，一只手柱着锡杖，一只手揪着缰绳，凄凄凉凉，往西前进。行不多时，只见山路前面，有一个年高的老母，捧一件绵衣，绵衣上有一顶花帽。三藏见他来得至近，慌忙牵马，立于右侧让行。那老母问道：你是那里来的长老，孤孤凄凄独行于此？三藏道：弟子乃东土大唐奉圣旨往西天拜活佛求真经者。老母道：西方佛乃大雷音寺天竺国界，此去有十万八千里路。你这等单人独马，又无个伴侣，又无个徒弟，你如何去得！三藏道：弟子日前收得一个徒弟，他性泼凶顽，是我说了他几句，他不受教，遂渺然而去也。老母道：我有这

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整本书名著精读课《西游》第4期悟空修道【奇说主题】技法题型：人物描写技法线索环境描写悬念和波折人物情节：孙悟空、菩提祖师对应原著：第二修长生回【奇文共赏】悟空修道祖师道：道字门中有三百六十傍门，傍门皆有正果。不知你学那一门哩？悟空道：凭尊师意思。弟子倾心听从。 整本书名著精读课《西游》第4期悟空修道祖师道：我教你个术字门中之道，如何？悟空道：术门之道怎么说？祖师道：术字门中，乃是些请仙扶鸾，问卜揲蓍，能知趋吉避凶之理。悟空道：似这般可得长生么？祖师道：不能！不能！悟空道：不学！不学！祖师又道：教你流字门中之道，如何？悟空又问：流字门中，是甚义理？祖师道：流字门中，乃是儒家、释家、道家、阴阳家、墨家、医家，或看经，或念佛，并朝真降圣之类。悟空道：似这般可得长生么？祖师道：若要长生，也似壁里安柱。悟空道：师父，我是个老实人，不晓得打市语。怎么谓之壁里安柱？祖师道：人家盖房，欲图坚固，将墙壁之间，立一顶柱，有日大厦将颓，他必朽矣。悟空道：据此说，也不长久。不学！不学！祖师道：教你静字门中之道，如何？悟空道：静字门中，是甚正果？祖师道：此是休粮守谷，清静无为，参禅打坐，戒语持斋，或睡功，或立功，并入定坐关之类。悟空道：这般也能长生么？祖师道：也似窑头土坯。悟空笑道： 整本书名著精读课《西游》第4期悟空修道师父果有些滴。一行说我不会打市语。怎么谓之窑头土坯？祖师道：就如那窑头上，造成砖瓦之坯，虽已成形，尚未经水火煅炼，一朝大雨滂沱，他必滥矣。悟空道：也不长远。不学！不学！祖师道：教你动字门中之道，如何？悟空道：动门之道，却又怎样？……悟空道：似这等也得长生么？祖师道：此欲长生，亦如水中捞月。悟空道：师父又来了！怎么叫做水中捞月？祖师道：月在长空，水中有影，虽然看见，只是无捞摸处，到底只成空耳。悟空道：也不学！不学！祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来啊！此时俱甚抱怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与 整本书名著精读课《西游》第4期悟空修道众人争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教他三更时分存心，倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。当日悟空与众等，喜喜欢欢，在三星仙洞之前，盼望天色，急不能到晚。及黄昏时，却与众就寝，假合眼，定息存神。山中又没打更传箭，不知时分，只自家将鼻孔中出入之气调定。约到子时前后，轻轻的起来，穿了衣服，偷开前门，躲离大众，走出外，抬头观看。正是那：月明清露冷，八极迥无尘。深树幽禽宿，源头水溜汾。飞萤光散影，过雁字排云。正直三更候，应该访道真。你看他从旧路径至后门外，只见那门儿半开半掩。悟空喜道：老师父果然注意与我传道，故此开着门也。即曳步近前，侧身进得门里，只走到祖师寝榻之下。见祖师身躯踡跼，朝里睡着了。悟空不敢惊动，即跪在榻前。那祖师不多时觉来，舒开两足，口中自吟道： 整本书名著精读课《西游》第4期悟空修道难！难！难！道最玄，莫把金丹作等闲。不遇至人传妙诀，空言口困舌头干！悟空应声叫道：师父，弟子在此跪候多时。祖师闻得声音是悟空，即起披衣，盘坐喝道：这猢狲！你不在前边去睡，却来我这后边作甚？悟空道：师父昨日坛前对众相允，教弟子三更时候，从后门里传我道理，故此大胆径拜老爷榻下。祖师听说，十分欢喜，暗自寻思道：这厮果然是个天地生成的！不然，何就打破我盘中之暗谜也？悟空道：此间更无六耳，止只弟子一人，望师父大舍慈悲，传与我长生之道罢，永不忘恩！祖师道：你今有缘，我亦喜说。既识得盘中暗谜，你近前来，仔细听之，当传与你长生之妙道也。悟空叩头谢了，洗耳用心，跪于榻下。此时说破根源，悟空心灵福至，切切记了口诀，对祖师拜谢深恩，即出后门观看。但见东方天色微舒白，西路金光大显明。依旧路，转到前门，轻轻的推开进去，坐在原寝之处，故将床铺摇响道：天光了！天光了！起耶！那大众还正睡哩，不知悟空已得了 整本书名著精读课《西游》第4期悟空修道好事。当日起来打混，暗暗维持，子前午后，自己调息。【奇门秘法】1.阅读全文，梳理菩提祖师传授悟空长生之道的过程。2.但见东方天色微舒白，西路金光大显明。分析这句话的表达效果。

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整本书名著精读课《西游》第7期弼马温【奇说主题】技法题型：人物形象分析题、人物描写技法题、结构作用题人物情节：孙悟空、玉帝、太白金星对应原著：第四弼马温回【奇文共赏】弼马温那太白金星与美猴王，同出了洞天深处，一齐驾云而起。原来悟空筋斗云比众不同，十分快疾，把个金星撇在脑后，先至南天门外。正欲收云前进，被增长天王领着庞、刘、苟、毕、邓、辛、张、陶，一路大力天丁，枪刀剑戟，挡住天门，不肯放进。猴王道：这个金星老儿，乃奸诈之徒！既请老孙，如何教人动刀动枪，阻塞门路？正嚷间，金星倏到。悟空就觌面发狠道：你这老儿，怎么哄我？被你说奉玉帝招安旨意来请，却怎么教这些人阻住天门，不放老孙进去？金星笑道：大王息怒。你自来未曾到此天堂，却又无名，众天丁又与你素不相识，他怎肯放你擅入？等如今见了天尊，授了仙录，注了官名，向后 整本书名著精读课《西游》第7期弼马温随你出入，谁复挡也？悟空道：这等说，也罢，我不进去了。金星又用手扯住道：你还同我进去。将近天门，金星高叫道：那天门天将，大小吏兵，放开路者。此乃下界仙人，我奉玉帝圣旨，宣他来也。这增长天王与众天丁俱才敛兵退避。猴王始信其言。同金星缓步入里观看。……太白金星，领着美猴王，到于灵霄殿外。不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：臣领圣旨，已宣妖仙到了。玉帝垂帘问曰：那个是妖仙？悟空却才躬身答道：老孙便是！仙卿们都大惊失色道：这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：老孙便是！却该死了！该死了！玉帝传旨道：那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。众仙卿叫声谢恩！猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君，启奏道：天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。玉 整本书名著精读课《西游》第7期弼马温帝传旨道：就除他做个弼马温罢。众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星君送他去御马监到任。当时猴王欢欢喜喜，与木德星官径去到任。事毕，木德星官回宫。他在监里，会聚了监丞、监副、典簿、力士，大小官员人等，查明本监事务，止有天马千匹。这猴王查看了文簿，点明了马数。本监中典簿管征备草料；力士官管刷洗马匹、扎草、饮水、煮料；监丞、监副辅佐催办；弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤，但是马睡的，赶起来吃草；走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒蹄，倒养得肉膘肥满。不觉的半月有馀，一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，二则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：我这弼马温是个甚么官衔？众曰：官名就是此了。又问：此官是个几品？众道：没有品从。猴王道：没品，想是大之极也。众道：不大，不大，只唤做未入流。猴王道：怎么叫做未入流？众道：末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字，如稍有些尪羸，还要见责；再十分伤损， 整本书名著精读课《西游》第7期弼马温还要罚赎问罪。猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。须臾，按落云头，回至花果山上。只见那四健将与各洞妖王，在那里操演兵卒。这猴王厉声高叫道：小的们！老孙来了！一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，一壁厢办酒接风都道：恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？猴王道：我才半月有馀，那里有十数年？众猴道：大王，你在天上，不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？猴王摇手道：不好说！不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个甚么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中顽耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼， 整本书名著精读课《西游》第7期弼马温推倒席面，不受官衔，因此走下来了。众猴道：来得好！来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？教：小的们！快办酒来，与大王释闷。正饮酒欢会间，有人来报道：大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。猴王道：教他进来。那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。美猴王问他：你见我何干？鬼王道：久闻大王招贤，无由得见；今见大王授了天录，得意荣归，特献赭黄袍一件，与大王称庆。肯不弃鄙贱，收纳小人，亦得效犬马之劳。猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣然排班朝

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