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在全市教育系统创城工作推进会上的讲话.docx

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在全市教育系统创城工作推进会上的讲话.docx简介:
在全市教育系统创城工作推进会上的讲话市教育局党组书记、局长张赤(2018年9月4日)同志们:今天会议的主要任务是:贯彻落实市委书记韩福春8月28日在全市创城工作推进会上的讲话精神,进一步明确创建任务,强化工作责任,再次动员全教育系统上下提振精神,坚定信心,齐心合力,以决战决胜的姿态、抓铁有痕的韧劲、精准精细的作风,全面完成教育系统所承担的创建工作任务,确保实现市委、市政府提出的创建全国文明城市的奋斗目标!今年1月份全市创城工作启动后,我局高度重视,按照市创建全国文明城市的工作部署,紧紧围绕创建目标任务,精心组织,周密部署,先后多次召开党组(扩大)会议和创城工作推进会、协调会,强调细化任务完成路径和措施、完成时间节点及材料上报工作。先后下发了《关于在全市中小学开展争创文明城,我们在行动主题实践活动的通知》等7份规范文件,上报38份说明报告,134张实景图片;深入到基层学校按点位督导检查,指导并推动两区及各校有序开展创建工作,完善了市—区—校一体化、联动式管理机制,确保创城工作在抓细抓实的轨道上稳步推进,取得了明显成效,得到了市创城办的高度肯定。在肯定成绩的同时,我们必须清醒认识到,创城工作中仍然存在一些亟待解决的困难和问题。刚才,创城办珂琪主任传达了8月28日市创城工作推进会议精神,根据市创城办新下发的任务清单对各部门创城任务再次进行了责任细化分工,我完全同意。各责任单位和学校要按照任务清单和测评指标要求认真抓好落实。下面,我重点强调三点意见:一、认清形势,凝聚共识,增强创城工作的责任感和紧迫感教育既是城市文明的窗口,更是城市文明的高地。作为创建工作的重要责任部门,我们义不容辞、责无旁贷。一是要明确把握市委市政府的部署要求。今年是创城工作的启动年,测评验收工作将在10月中旬进行,有效时间已不足2个月,总体形势严峻,工作任务艰巨繁重。市委市政府对创建工作高度重视,8月28日,再次召开全市创建全国文明城市工作推进大会,动员全市上下争创全国文明城市工作要开好局、起好步。市委书记韩福春在讲话中指出:创建全国文明城市,绝不是为争一块牌子、添一项荣誉,根本目的是通过开展创城工作,兴办一批惠民利民的实事,补齐一批历史遗留的短板,让城市更具活力、人民更有尊严。福春书记强调指出:开弓没有回头箭,全市上下必须坚定信心决心,以决战决胜的姿态、雷厉风行的作风、实之又实的举措,全力以赴做好创城各项工作,坚决打好打赢创城攻坚战。为此,各部门、单位要以高度的政治责任感做好创建工作,注意克服厌烦情绪、应付思想和推诿作风,始终做到思想不松、工作不停、力度不减。党政一把手要切实履行第一责任人的职责,亲自督办工作落实情况,要实行定领导、定任务、定进度、定责任,做到层层有人抓、事事有人管,确保创建工作不出现盲区和空白点。二是要明确把握文明城市创建的工作任务和测评方式。根据《四平市创建全国文明城市测评操作手册》、《四平市创建全国文明城市实地考察点位标准》及《四平市未成年人思想道德建设测评体系》要求,市教育局首批需要完成47项工作任务,涉及制定规范性文件19份,形成说明报告46份,报送统计表格4份,提供实景图片22组;负责10项实地查看任务,牵头建设高级中学、未成年人心理健康辅导中心、青少年课外活动中心等3类实地查看点位;负责14项民意问卷调查。测评主要采取网上申报、问卷调查和现场查看三种方式。中央文明办将通过第三方,不打招呼、不发通知,自行进入到被测城市,通过明察暗访采集测评数据进行抽检,这就要求各单位必须转变突击迎检的观念,树立常态化创建理念。各中小学在做好资料收集归档的同时,要高度重视非资料审查项目的验收准备,有针对性的组织开展专项教育活动,引导广大师生自觉遵守社会公德,使用文明礼貌用语、爱护公共设施,进一步提升师生文明素质和教育系统整体形象。各校要组织开展一次行为规范、文明礼貌、熟记社会主义核心价值观24字等方面的集中整训活动,确保实地考查项目和暗访项目顺利通过验收。三是要明确认识教育系统在文明城市创建中的重要摆位。教育系统文明创建是全市国家文明城市创建的有机而重要的组成部分,其中未成年思想道德建设测评是创城工作的前置条件,是一票否决项。对我们来讲,这既是压力,又是动力。文明创建是实现立德树人根本任务的重要抓手,是提升教育质量、走内涵发展之路的现实举措,是办好四平人民满意教育的应有之义。为此,我们要提高站位,充分认识创城工作对教育而言,不是额外负担,而是推动工作的重要契机。二、对标对表,精准发力,强力攻坚创城各项重点工作任务文明城市创建是一项长期的系统工程,我们要在增强工作的针对性、实效性、系统性和预见性上下功夫,在抓住重点、主攻弱点、突破难点、凸显亮点上见成效。一是突出重点关键,在抓实抓好上狠下功夫。未成年人思想道德建设是全国文明城市创建测评 展开>>

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