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在2022年全县教育考试工作会议上的讲话.docx

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在2022年全县教育考试工作会议上的讲话.docx简介:
在2022年全县教育考试工作会议上的讲话同志们:2022年全县教育考试工作已经全面展开,今天召集县招委各成员单位的负责同志及考试相关人员参加这次会议,主要任务是贯彻落实全国普通高校招生考试安全工作会议和省市教育考试工作会议精神,进一步认清形势,统一思想,明确责任,全面动员和部署今年的高考、中考和高中学考工作,确保教育考试工作平安顺利进行。刚才,县教体局的*书记宣读了《关于调整充实**县招生考试委员会成员的通知》,带领大家一块学习了招委各成员单位的职责县教育、网信、保密及公安、卫健、工信局的几位同志围绕做好考试工作结合各自实际做了很好的表态发言,我认为大家讲的很实际也很具有可操作性。下面,我结合今年的教育考试工作特别是很快就要进行的高考中考工作讲三个方面的问题。一、思想认识再提高,紧绷考试安全弦教育考试工作是我国社会生活中的一件大事,关系国家人才选拔,关系社会公平,关系每位考生以及家庭的切身利益。2022年6月份的考试工作比往年形势更加特殊,是在迎接党的二十大的大背景下的一次高考,是在常态化做好疫情防控部署下的一次高考,也是考试招生制度改革进入深化攻坚期的一次高考。2022年高考中考工作将面临五大新挑战。一是疫情防控的挑战。目前,上海、吉林等本土疫情传播已基本阻断,但省外输入零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,我市疫情输入压力持续加大,特别是高考中考期间考生、家长避免不了发生聚集,如果防控不到位,就会带来一系列风险。二是新高考改革的挑战。今年是我省实行新高考改革实施落地的第三年,去年我们组织新高考遇到了一些新情况、新问题,为我们今年的组考工作增添了经验,也带来了可资参考的新经验好做法。三是外部风险的挑战。有组织的、高科技的作弊对国家教育考试的威胁越来越大,不法分子为了牟取非法利益,不择手段。2020年以来,全省公安机关与全省教育等部门密切协作,严厉打击组织考试作弊、非法出售、提供试题答案、代替考试和非法销售考试作弊器材等犯罪活动,截至目前,全省公安机关共侦破案件**起,抓获犯罪嫌疑人名,打掉以考试保过为名义利用网络组织考试作弊的社会培训机构*个。同时,随着信息技术的飞速发展,考生违纪、舞弊手段越来越多样化、隐蔽化,也使防范和打击的难度越来越大。四是舆情风险的挑战。由于疫情和备考压力,一部分考生和家长会产生焦虑情绪,一旦发生情况,都会成为社会炒作的话题,可能不是问题的事情,也会成为大问题,成为焦点、引发舆情。五是工作懈怠的挑战。认为考试工作年年搞是轻车熟路、惯性思维、工作应付,希望大家一定予以克服,打起十二分的精神抓好考前各环节工作的再落实。因此,大家要深刻认识今年高考中考工作的严峻性、复杂性,紧绷考试安全弦,应对好疫情防控、考试时间周期加长、考生多考试管理难度大,考试安全工作、营造良好舆论环境等面临的挑战,拿出战时状态、战时标准、战时举措,务求把各项工作做得更深、更细、更扎实,确保中、高考防疫和考试安全万无一失。二、职责任务再明确,打好考试保卫战考试工作环节多,涉及面广,社会影响大,要求我们各成员单位必须切实加强领导高度重视教育考试工作,考试工作无小事,招委成员单位的负责同志要为考试工作多出力、多动脑、多献良策,助力考试。招委各成员单位要精诚团结,紧紧围绕考试工作大局,通力协作、精心组织、周密安排,确保各项工作高效有序运行。在这里有必要对招委成员单位的重要职责做以强调,确保考试工作的顺利开展。教育部门要对考试工作负总责,主动加强与招委各成员单位的沟通、协调,及时汇总、研判有关信息,做好考试组织实施工作,快速处置危害考试安全事件。保密部门要负责检查验收试卷的保密场所设施设备,检查指导相关部门严格执行国家教育考试安全保密工作有关规定。网信部门要加强对涉考有害信息及网络舆情的监测。对疑似试题泄密、考试作弊等有害信息早发现早处置,为考试安全营造良好的网络环境。公安部门要负责考点及周边的治安、交通以及网上涉考有害信息的监测处置等工作,依法查处危害考试安全的违法犯罪行为,配合教育部门做好试卷运送、保管及考试等环节的安全保卫工作;做好考点周边的交通疏导,确保考生和试卷运送车辆顺利进出;对于通过微博、QQ群、微信等方式传播疑似试题泄密、考试作弊等有害信息的,要做到先删后查,快速处置。工信部门要负责考点周边电磁环境监测,要在考点周围安排无线电监测设备和车辆,对不明信号、涉嫌作弊的无线电信号及时予以定位和查找,配合有关部门依法处置。环保部门要做好考点周边空气质量检查和治理,要负责采取措施消除考点周边噪声,确保考点的安静,坚决遏制空气噪声超标和扰民扰校事件的发生,确保考生有一个安静的备考环境。综合执法部门要负责维持考点周边与环境安全,治理整顿考点周边环境。交运部门要加大对客运车辆状况和承载情况的检查力度,保障考生往返途中交 展开>>

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