党员教育培训工作情况汇报.docx-文可居文库

党员教育培训工作情况汇报.docx

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党员教育培训工作情况汇报.docx简介：
党员教育培训工作情况汇报近年来，××县紧紧围绕党员教育培训工作目标要求，充分发挥乡（镇）党校作用，着力推动全面从严治党向基层延伸，通过采取分级设立、丰富内容、配齐队伍等措施，打通面向农村基层党员教育培训的最后一公里，增强农村党员教育新活力。一、拓广度，增强党员教育战斗力。××县统筹推进乡镇党校规范化建设，整合阵地、师资、课程、管理等各类资源，在全县打造15个乡镇党校，推动基层党员教育常态化、规范化，为乡村振兴蓄力赋能。为发挥好乡镇党校主阵地的作用，××县把党性教育和理想信念教育贯穿始终，不断推进党校课程设计、师资整合，精心选配由党员领导干部、基层党组织书记、先进模范、榜样典型、单位业务骨干、实用技术人才等组成的相对稳定的师资队伍，为广大党员讲党课、讲知识、做榜样。结合农村党员春训冬训、榜样讲党课等专题教育，基层党建工作大培训、乡村振兴等业务培训，采取多种形式举办了多个不同层次、不同类型的培训班、轮训班、研讨班。各乡镇借助本地优势资源，开辟党员教育培训第二课堂，让党员教育形式活起来，以党校为龙头，以各基层党支部为基点，挖掘××红色资源，构建党员党性教育综合体，为党员教育建立实践阵地，真正做到学有场地，抓有标准，比有目标。二、提热度，增强党员教育感染力。为了把乡镇党校用好用活，××县提出了开门办学的思路，纵向打通县、乡镇各级党校资源，横向联通村（居）、两新组织、合作社等各类教学资源，让乡镇党校真正成为一所没有围墙的学校。围绕促进乡村全面振兴，各乡镇党校开设理论政策、产业发展、基层治理、乡风文明、基层党建、生态提升、农技推广等课程套餐，根据辖区村庄不同需求，对党员干部、村民代表等群众提供菜单式系统培训，农村党员干部进党校进修成了常态，有效提升农村党员群众的综合素质，为村庄发展提供充足动能。在×××镇、××镇、××乡等乡镇，由乡镇干部、优秀党员、乡镇党校讲师和榜样典型等四类师资组成了乡镇党校宣讲团。采取现场教学、互动教学方式为党员宣讲，奔赴田间地头，为基层送理论、送政策、送服务。×××镇借助各村主题党日活动，利用屋场会农家夜话等方式，到各村宣讲党的XX大精神和开展业务培训，送学上门。此外，充分利用线上线下多种渠道，形成常态化多元化培训模式。大盛镇的数字乡村，×××镇的烟叶田间大课堂，紧扣当地实际，开展得有声有色。抓好互动式教学，结合三会一课，让普通党员走上讲台，运用身边事分享学习体会，引导党员从要我学到我要学。开辟体验式教学，把教师搬进田间地头，组织乡镇党员致富能人和技术人才，将新思路、新技能送到党员身边。三、走深度，增强党员教育服务力。在农民教育培训工作中，××县突出培训重点群体，培优育强领头雁。遴选一批以种植、养殖等农民专业合作社、家庭农场和种植养殖大户、农机大户作为经营主体带头人培训，将产业致富带头人作为农业产业培训对象，坚持因材施教，为乡村振兴提供人才引擎。树立育才＋引才理念，聚力推动支部共建，与省农科院、××农业大学等专家博士建立长期联系，主动对接10余名博士，开展实地培训30余场，在田间地头为村民传经送宝。同时，建立合作社＋党员＋田间能手工作体系，培养自己的土专家田秀才，充实到乡镇党校师资库，通过专兼结合、资源共享，为提升教学质效构建起有力的人才支撑。在全县75个村设立乡镇党校现场教学点，让乡土人才就地就近实操实训，开展各类技术服务5000余次，举办万名党员进党校培训班100期，参训党员达13000余人次。展开>>

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