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学习“选读”须有“四心”（主题教育心得体会）.docx

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学习“选读”须有“四心”（主题教育心得体会）.docx简介：
学习选读须有四心近日，中共中央发出关于学习《习近平著作选读》第一卷第二卷的通知。选读收录了习近平总书记在2012年11月至2022年10月这段时间内的重要著作，通篇闪耀着马克思主义真理光芒、彰显着强大实践伟力，为此次主题教育提供了根本的理论指导和思想支撑。广大党员干部要原原本本学原文，认认真真学思想，逐字逐句学深入、逐章逐篇学透彻，涵养四心，充分汲取著作精神中的磅礴力量。要有沉心，做好潜功，提高知识存储的容量。理论学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，最为注重连贯性，要从选读中汲取智慧力量，就必须沉下心来，端正学习态度、摆正学习姿态，用好绣花功夫。切不可一目十行、走马观花式囫囵吞枣地学，也不能三天打鱼两天晒网式偷懒懈怠地学，更不能任务式虚学、应景式假学、两张皮空学，表面功夫做得再漂亮，最终也是羊粪蛋蛋面面光，银枪蜡头不中用。广大党员干部要将学习当做一项伟大事业，全身心投入，耐得住昨夜西风凋碧树的清冷和独上高楼的寂寞，统筹好集中学习和个人自学，做到反复咀嚼，细心品味，不断丰富知识储备、优化知识结构，提升知识层次，全面掌握选读精髓要义。要有真心，突出轴劲，夯实理想信念的根基。真学真信才能坚定理想信念，理论学习不能缺了择一事、终一生的轴劲。学习选读是一次学习再深化、思想再提纯、精神再充电、行动再鼓劲、使命再落实的自我净化过程，具有重要而深远的意义。大树扎根于沃土，高楼立足于基石，广大党员干部学习选读，要同党的二十大精神和十八大以来的伟大实践和重大成就结合起来，认真掌握其内涵要义，科学把握其思想实质，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，争当党的方针、政策、路线的践行者和维护者。要有纯心，碰撞火花，产生思想融合的共鸣。闭门造车不如出而问道，学习需要交流经验、分享心得、探讨难题，正所谓三个臭皮匠顶个诸葛亮，个人的见解与观点不可能面面俱到，势必存在一定的片面与不足，思维壁垒的存在会让我们逐渐在学习中僵化思维，形成个人的理论独木桥，唯有同行书山之径、同乘学海之舟，在你讲我听我讲你辩你问我答的思维碰撞中实现百花齐放，让学习从孤芳自赏成为资源共享，让知识有存储、有转换、有提升，既补脑又补短，从情感与精神的共鸣中提升学习兴趣、开拓眼界、丰富内涵，确保每一个人都能学有所获、学有所得、学有所成。要有决心，焕发斗志，练就奋楫笃行的本领。凡贵通者，贵其能用之也。党的创新理论从来不是抽象空洞的，而是根治顽疾的良药，引人渡河的船和桥，理论学习掌握得好不好，成效实不实，要在重大斗争一线去检验。广大党员干部要将选读中的科学理论、客观规律、经验方法融入到各类具体工作中，成为推动工作的强大力量和有力抓手。进而言之，开展主题教育是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的重要内容，是中国式现代化的重要组成部分，全体党员必须对标对表、主动作为，梳理出干事创业的目标任务、实现方法、预期效果，以斗罢艰险再出发的霸气和咬定青山不放松的韧劲，全力破解发展道路上遇见的各种难题。展开>>

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