党务骨干培训会发言：用讲故事的方式提升教育感染力吸引力.docx简介：
党务骨干培训会发言：用讲故事的方式提升教育感染力吸引力XXXXXX深刻指出，当前基层党组织建设还存在思想教育跟不上的问题，有些单位思想教育缺乏时代性和感召力问题尚未得到有效解决，青年党员群众反映有些教育难以入脑入心，有的教育方式机械呆板，我认为，提升教育实效，首要的是要强化教育灌输的吸引力和感召力，而运用讲故事的方式开展教育，正是解决这一问题的重要方法和手段。正如XXXXXX所说：深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人。讲好故事，能够引发思考，鼓舞人心，使大家在思想和感情上产生双重共鸣，最终达到事半功倍的效果。如何讲好故事，具体讲要做到三个坚持。一、坚持正面引导，传播主流声音一个好的故事，胜过一打道理，要注重从正面着手，加强正面引导，激发正能量。一是讲好红色故事。红色故事承载着红色记忆，凝结着红色传统，流淌着红色基因。讲好红色故事，可以让大家了解红色家谱、接受精神洗礼，从而更好地吸引人、感染人、教育人。这方面，金一南教授给我们作了生动的示范他在讲我党初创时期的艰难时，从中共一大13位代表的命运说开去，13位代表中，脱党的、被党开除达7位，牺牲的有4位，最后党内幸存的仅有毛泽东、董必武2位，通过13位代表的命运折射出了党初创时的艰辛和曲折，画面感栩栩如生，也让我们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。二是讲好中国故事。实践是检验真理的唯一标准，改革开放40年，我们国家发生了翻天覆地的变化，从一个积贫积弱的落后国家一跃成为世界经济总量第二的强国，人民生活水平也得到了极大改善，中国道路、中国方案、中国智慧为世界各国的发展提供了参考和借鉴，这些都是同志们亲身经历并见证的。特别是抗击新冠肺炎疫情期间，与西方国家形成鲜明对比的是，我们决策果断、执行坚决，最早取得阶段性胜利，为世界抗疫提供中国模式，讲好抗疫故事，对于坚定四个自信，具有很强的说服力。三是讲好改革故事。要大讲改革发展的故事，特别是身边的故事。身边的人和事，大家看得见、摸得着、感受得到，具有亲近感、可比性和可信度。无需引经据典，把身边的故事讲好，就能起到意想不到的效果。二、坚持多措并举，打造全维课堂谁会讲故事，谁就能赢得受众，谁就拥有话语权。要把讲故事作为思想教育的有效手段，积极想招法谋对策，让讲故事在基层始终焕发生机活力。一是升级传统课堂。传统课堂是传播党的声音的阵地，是温润大家心灵的田园，是启迪思想觉悟的学堂，必须要与时俱进、敢于创新。当前，青年学历高、思想活、个性强，对思想教育提出了更高的要求。教育者要开拓思维视野，针对口味喜好，灵活讲故事的方式方法，可以用嘴巴讲，也可以用多媒体讲；可以是一个人讲，也可以是大家讲。二是建好网络课堂。当前网课成为了一个高频词，网络课堂具有简便快捷的特点，同一时间不同地点可以共同上课，特别是智能手机普遍使用，给教育者提供了一个全新的教育模式。用讲故事的方式开展教育，可以借鉴网络课堂的成功经验，采取屏对屏的方式在网络上开展典型故事会，让优秀教员开课授教，此外，还可以借助时下非常流行的抖音快手等短视频模式，用手机录制短、小、活的系列微故事，便于大家随时随地受教育。三是融入实践课堂。要把讲故事融入到单位、社会、家庭、岗位实践中，大力宣扬个人品德、社会公德、家庭美德、职业道德等实践故事，用故事指引岗位实践，让大家在实践中感受故事的力量要深入挖掘岗位实践中的先进典型，广泛开展典型讲用活动，做到人人有故事、人人讲故事、人人学故事，使教育融于岗位实践的方方面面。要浓厚岗位实践氛围，拓展讲故事的平台，让好的故事进橱窗、上广播、入简报，做到大张旗鼓随处可见，从而更好地促进岗位实践。三、坚持融会贯通，扭住关键要点讲好故事、事半功倍。同样的故事，不同人讲，会有不同的效果。因此，讲故事不仅要内容好，更要讲得好，最重要的要注重三个方面。一要注重思想性。讲故事是为教育服务的，教育者要通过讲故事的形式将自己的思想观念传递灌输给受教育者。所以说，一个成功的故事，必须是蕴含真理、主题鲜明、能够触及思想和灵魂，能够给大家以思考和启发的。二要注重真实性。要真讲故事、讲真故事，真实就是力量，真实就是生命，真实的故事最能打动人，也最容易让官兵所信服。三要注重感染性。讲故事要在探求受众易于接受的表达方式上下力气，使复杂的问题简明化、抽象的道理具体化，枯燥的内容生动化、深奥的理论通俗化，做到台上娓娓道来，台下津津有味，要突出通俗性，让大家听得懂、够得着才能学得来、照着做。比如：XXXXXX用缺钙软骨病来比喻理想信念的缺失；用老虎苍蝇比喻腐败分子；用鞋子合不合脚比喻一个国家发展道路的选择等等，这些很接地气的比喻归纳，能够让大家主动靠前。要突出生动性，语言表达要鲜活欢快，故事情节要跌宕起伏，这样才能够调动精气神，让大家 展开>>

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