第二批主题教育推演调研汇报材料.docx简介：
第二批主题教育推演调研汇报材料根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算汇报如下。一、以基层党组织和党员为重点，加强分类指导关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批主题教育已经积累了丰富的经验，第二批参学单位只需要抄作业就可以了。第二批主题教育指导的重点应该是面广量大、类型众多的基层党组织和党员。一些基层的同志也担忧，如果指导不到位方法不得当，可能影响主题教育效果。一忧任务一锅煮，担心同样的学习任务对于有些党员太重了，已经煮糊了；对于有些党员却太轻了，还没有煮熟。比如，《专题摘编》对于农村党员来说，原原本本通读一遍是很不容易的，对于他们拿起书来就是进步，能读进去就要点赞；对于基层干部党员，只学《专题摘编》又太轻松了。二忧要求宽泛化，担心从上到下都提原则性的要求，任务不具体，标准不明确，缺少操作性。比如，要求结合实际，究竟结合什么、怎么结合，基层期待有具体的指导。三忧覆盖不全面，基层反映，体制内的机关、事业、国企，包括传统的农村等领域都好办一些，新就业群体年纪轻、价值取向多元，新经济组织生存压力大，忙于生产经营，新社会组织比较松散，城市社区老党员比例比较高，全面覆盖还是有难度的。为此，建议从4个方面入手：1．对于基层干部党员，建议树立高标准、严要求。镇（街道）、县（区）机关部门等科级班子成员及村（社区）书记是基层工作兵头将尾。一方面，中央决策部署和省、市委工作要求落实的怎么样，能不能到位，会不会走样，都依靠他们；另一方面，在老百姓面前，他们就是党的形象，他们干得好，老百姓就说共产党好。当前，基层工作面临发展经济、社会治理、生态环境等多重任务，迫切需要通过学思想，凝心铸魂、提升能力、激励担当、推动工作。学习内容上，建议不局限于XX大报告、党章、《专题摘编》，可进一步拓展，特别要深入学习领会正确的政绩观、以人民为中心的发展思想。学习方式上，不新设载体，用好常态化的第一议题、党委（党组）理论学习中心组学习等制度，主题教育期间，结合职能职责，确定若干主题，开展交流研讨。干事创业上，从解决老百姓切身利益的关键小事入手，从解决制约当地发展的具体瓶颈入手，以小切口体现大成效。比如，县里城管局局长就解决路灯不亮的问题，村书记就从帮助农户建大棚入手。2．对于普通党员，建议分领域、做结合。XXXXXX对第二批主题教育提出了五个更加注重的重要要求，其中一个就是更加注重强基固本。我们理解，就是要把主题教育的过程作为增强基层党组织政治功能、组织功能的过程，按照中央部署，以党支部为单位，以三会一课、主题党日为依托开展，同时与平时的各领域基层党建工作结合起来。2022年，XX市全面落实全省基层党建五聚焦五落实深化提升行动，实施了基层党建一线建功工程，分农村、城市、国企、机关、事业、三新等六个领域，分别实施六项先锋行动，我们考虑依托这个载体，分类抓好普通党员的主题教育。农村领域重点聚焦乡村振兴，学习XXXXXX关于三农工作重要论述，发挥XXXXXX亲切接见过的全国脱贫攻坚楷模赵亚夫、新农人魏巧等典型引领作用，开展农村基层党建标准化建设，提升党组织领富带富能力。城市领域重点聚焦和谐善治，学习XXXXXX为人民群众提供家门口的优质服务和精细管理的重要要求，探索家门口党建、党建引领末梢疏通工程等工作，把党建工作进一步向网格、楼栋延伸，提升治理水平。国有企业重点聚焦瘦身健体，学习XXX经济思想与企业培训结合，发动劳动模范宣讲，推动国有平台企业在XX债务化解上勇挑重担。机关部门重点聚焦服务提升，一方面通过组织学习讲坛，推动机关党员既学进去、又讲出来；另一方面，立足于自身岗位优化流程、提高效能，切实为基层减负赋能。事业单位重点聚焦利民惠企，通过学校教研组会议、医院科室会议等同学共研，重点学习XXXXXX关于健全医疗、教育等基本公共服务体系的重要论述，牢固树立以人民为中心的发展思想，推动改进服务。三新领域重点聚焦覆盖凝聚。三新领域主题教育不在于党员学了多少、做了多少，而在于心中党的意识、党员意识得到强化。一是通过网络形式推动学习有效覆盖。比如，XX区开发润小新微信小程序，向新就业群体推送学习材料；互联网企业瑞祥科技，通过微视频让学习内容更加鲜活、便于传播。二是通过关爱服务推动组织有效凝聚。XX是全国、全省货车司机群体党建试点地区，相关工作得到中组部、交通运输部的认可。主题教育期间，将开展货车司机集中关爱月活动，帮助解决吃饭难、休息难、办事难等问题，开展建言献策活动，畅通诉求渠道，进一步提升党组织向心力。3．对于XXXXXX视察过的地区，要特别重视XXX对本地区重要讲话重要指示精神的学习和贯彻。2014年12月13日，XXXXXX十八大后首次调研江苏就来到XX，殷切寄 展开>>

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