市教育局2023年工作总结及2024年工作计划.docx简介：
市教育局2023年工作总结及2024年工作计划今年以来，全市教育工作坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的XX大精神，紧紧围绕市委、市政府决策部署，坚持党的教育方针，坚持立德树人，聚力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量、抓改革激活力、抓党建强根基，各项教育重点工作取得显著成效。现将2023年工作情况总结如下。一、2023年教育工作情况一是党的建设全面加强。始终把党的政治建设放在首位，注重抓实理论武装，扎实开展主题教育，通过集中学习、个人自学、研讨交流、书记讲党课等形式，深化理论学习，补足精神之钙；注重基层党组织建设，开展党支部提质增效行动，对122所学校的基层党组织进行督查帮带，强化党支部的基础地位和政治功能，某小学获省级标准化党支部；注重建强党员队伍，集中组织开展2期党员业务培训班，七一抓好党员先进事迹报告会，发展党员210人，党员队伍不断强大。二是学前教育普及普惠。围绕创建全国学前教育普及普惠县目标任务，坚持优先高位推动、优先资源配置、优先投入保障，不断提高教师待遇，加强教师综合素质培养，努力构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，学前教育普及普惠水平不断提升，构建覆盖城乡、布局合理、规范优质的学前教育公共服务体系。开展学前教育宣传月活动，印发《关于开展安心托幼行动的意见》。坚持管理模式创新，按照名园+新园、公办园+民办园的工作思路，成立36个学前教育共同体，推进学前教育资源共享、质量共进、协同发展。三是义务教育成效明显。始终高度重视义务教育优质均衡发展工作，认真落实教育优先发展战略，坚持做到财政预算教育投入优先保障、发展规划教育项目优先安排、人事招录教育用人优先补充、工资改调教师待遇优先落实、民生实事教育问题优先解决，稳步推进县域义务教育优质均衡发展。出台《义务教育优质均衡发展规划（20XX—2030年）》《优化城区义务教育资源配置实施方案》等制度办法，特别是针对城市化进程和不断增加的进城务工人员随迁子女，将保障随迁子女接受义务教育作为促进教育公平的重中之重，采取志愿+电脑派位的办法统筹安排进城务工人员随迁子女就近入学，与本地学生一视同仁、享受同城待遇。四是高中教育整体提升。促进普通高中多样特色发展，深化课程改革和教学改革，加强教师全员培训和教研引领，促进普通高中优质化、多样化、特色化发展，制定普通高中发展提升计划举措；加强普通高中学生职业生涯规划指导和新教材、新课标研究实践，全面提升高中教育质量；召开高考总结暨高考备考研讨会，积极组织高考改革学习培训，教育教学质量明显提升，重点本科上线1234人，上线率78％，同比提高4个百分点；二本以上上线2345人，上线率89％，同比提高3个百分点；67名学生被复旦、中科大、上海交大、浙大等双一流名校录取。五是职业教育前景广阔。持续推进职业教育增值赋能发展，深化职业教育产教融合，形成产教融合、校企合作、协同发展的特色现代职业教育，推动**经贸学校与**经济开发区实施合作办学，及时根据主导产业及企业需求更新调整专业。以就业与升学并重为主旨，高度重视学生实习就业工作，完善新形式下学校实习就业管理体系。在全国职业院校技能大赛中，有236人获奖，人数位居全省第一。六是教育资源有效拓展。注重学习基础教育资源建设，投资1.7亿元，完成39个学校的图书馆、实验楼、教学楼等工程建设，可满足60000名学生教育学习的需要；积极拓展校外教育资源，充分利用爱国教育基地、纪念馆、烈士陵园等搞好爱国主义教育，组织举办云升旗活动，切实做到停课不停学，点击率达8万多人次；利用人民法院、看守所等抓好法制教育，先后组织开展教育3000余场，100余处设为警示教育基地，定期邀请法官、律师等到校开展法律讲座，全县所有义务教育学校都建立了劳动教育基地，作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践基地，105个被评为市学生劳动教育实践基地。七是教师队伍逐渐壮大。狠抓教师师德建设，大力开展专项整治工作，组织开展教师素养提升实践活动，32个高中建成共建对子，组织100余人次进行听课试讲，与65个地方部门建成支援校签订结对帮扶协议，新建13个名师工作室，师徒结对32对，开展线上线下活动239次，出台了《中小学教师流动工作实施细则》；加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师78名，双一流和研究生比例全省领先；开展学科课题研究，开展在研课题中期论证工作，完成2023年立项的13项市级规划课题的开题论证工作，231名教师获评正高级职称，122名教师获评省特级教师，新增与总数均位列省第一，加快建设高水平师资队伍。八是政策保障坚决到位。持续推动双减政策落地落实，制定《校外培训机构专项治理实施方案》，全面开展课后服务，探索推广建立弹性上下班制 展开>>

下载声明:
1、本文档共5页，其中可免费阅读5页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>