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张建华:在市政协机关党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话.docx

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张建华:在市政协机关党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话.docx简介:
在市政协机关党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话张建华同志们:今天,我们召开机关全体干部职工大会,对市政协开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。会议邀请机关近三年退休党员同志参加。市委第七督导组陈永刚组长还要作重要讲话。下面,我先就政协机关开展好群众路线教育实践活动讲几点意见:一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大战略部署。习近平同志指出:搞好第二批教育实践活动,直接关系贯彻全面深化改革各项任务,直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平,直接关系有效解决人民群众反映强烈的突出问题,直接关系推动教育实践活动健康有序发展。最近,市委专门召开了全市教育实践活动动员大会,对全市开展活动作了全面动员部署。按照市委的安排,市政协党组对开展教育实践活动进行了专题研究,制定了实施方案,进行了部署安排。我们要切实用中央和市委的精神统一思想,深刻认识开展教育实践活动的重大意义,以强烈的责任感、使命感参与到活动之中,在思想上重视,在情感上认同,在行动上积极,务求取得实效。二、准确把握教育实践活动的总体要求。这次路线教育实践活动总的要求是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。照镜子就是要以党章为镜,对照党的纪律、廉政准则、先进典型、群众期盼,认真查找在作风方面存在的缺点、不足和差距;正衣冠就是要敢于正视在作风方面存在的问题和不足,认真逐项地进行整改;洗洗澡就是要虚心听取意见,勇于自我批评,乐于接受批评;治治病就是要惩前毖后,对症下药,治病救人。这四句话各有侧重,相互关联,核心是端正作风,解决问题,密切党群干群关系。中央一再强调,要始终贯彻整风精神,把反对四风作为根本。在查找问题上,重点查找党员干部在四风方面存在的问题和政协工作存在的突出问题;在根源剖析上,重点分析理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面的原因;在开好专题民主生活会上,用好批评与自我批评这个武器,敢于亮丑,敢于真碰硬;在整改落实上,要对症下药,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题,解决常规问题要加大力度,解决遗留问题要集中攻坚,解决新问题要立行立改。要坚持领导带头,党组和机关领导班子成员既是活动的组织者、推进者、监督者,更是参与者,要以身作则,发挥好带头作用,按照把自己摆进去,摆到位,把问题找出来,找准确的要求进行查摆,确保活动有效开展。三、抓好几个重要环节。按照市委的安排,党组和机关的路线教育实践活动从2月中旬开始,到6月底结束,共4个半月时间,主要分三个环节进行。一是学习教育、听取意见环节,共40天,以三学三访为载体,通过组织学习教育、开展主题讨论、广泛听取意见等形式,提高党员干部的思想认识,增强参加教育实践活动的积极性和主动性。二是查摆问题、开展批评环节,共60天时间,主要按照五对照五检查的要求,找准查实在群众观点、廉洁自律、工作作风、自身差距、思想认识等方面存在的突出问题,撰写好对照检查材料,开好党组专题民主生活会和总支组织生活会。三是整改落实、建章立制环节,共40天时间,主要是根据一、二环节查摆出来的问题,在深入剖析的基础上,制定好整改方案和整改措施,逐项抓好落实,进行认真整改。按照市委的要求,根据政协工作和干部作风方面存在的突出问题,确定好重点内容,进行政治纪律、组织纪律、工作纪律专题整顿。对教育实践活动进行认真总结,制定和健全相关的规章制度,巩固和扩大路线教育的成果。四、着力解决好存在的突出问题。总体上看,近年来,政协党组、机关贯彻执行党的群众路线情况是比较好的,党员干部在工作中也较好地发扬了敬业爱岗、甘于奉献精神,这是主流,应当充分肯定。但是,对照中央八项规定和反对四风的要求,党组和机关,以及部分党员干部在贯彻执行群众路线和作风建设方面,确实还存在一定问题,有些还比较突出,需要我们在这次教育实践活动中进行深入反思,切实解决。一是要着力解决对做好政协工作的政治自觉不高问题。党组和机关在思考全局性问题和安排部署工作方面,更多的是从政协工作的角度考虑,缺乏当事人的意识,做旁观的多,做当事者少;个别同志对政协工作的重要性认识不够,对干好政协工作缺乏热情,缺乏激情,缺乏敬业精神,工作的主动性、自觉性差。二是要着力解决政协工作创新意识不足问题。近年来,市政协在围绕中心服务大局、履行职能的各个层面进行了一些创新和尝试,比如在提高履职水平方面,围绕重大课题,开展联合调研开放议政;围绕一些重大战略问题进行专题研究;在提高政协工作信息化水平上,开通了委员网络交流平台,尝试通过网络渠道征集提案和社情民意信息;在加大政协工作宣传方面,开通了手机短信平台等等,这些都应该肯定。但是与委员和群众的期盼,与新形势对政协工作的要求相比,我们的创新意识明显不足, 展开>>

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