在党建工作座谈会上的讲话.docx简介：
在党建工作座上的谈会讲话同志们：市X局现有干部职工X人，其中党员X人，占全体人数的X%。局党总支下设机关和生产力促进中心两个支部。近年来，我局党建工作在市委组织部、市委直属机关工委的关心支持和精心指导下，坚持以提升党支部建设标准化水平为目标，以党建统领一强三创行动为抓手，提高政治站位，统筹科学谋划，强化工作措施，积极扎实推进，实现了党建工作与X创新工作的互促共进。主要做了五方面工作:一、紧扣标准要求，务求党建达标。我们深刻认识到标准化建设是提高党建水平的革命性举措，全力抓好支部标准化建设工作。一是主动学标。把《X省党和国家机关党支部建设标准化手册》作为加强党性教育、丰富党建素养的重要读本，列入党组中心组、支部会议学习内容，多次组织党员干部全面系统学习，要求领导班子成员、支部成员熟悉标准规范，树牢标准意识。二是流程对标。认真对照标准化手册中X项标准X项规范，指导两个支部建立了标准化达标创建工作台账X大类，逐项抓好完善提高，对不达标的X个方面问题进行了扎实整改。三是阵地达标。多方筹措经费在办公楼上建成了两廊两室，即党建长廊、党风廉政长廊，党员活动室、多媒体党建学习培训室。布设各类宣传展板X面，全方位展示了习近平新时代中国特色社会主义思想、党支部标准化建设、党建统领一强三创等内容,使干部职工处处看党建、时时学党建，增强了党建意识和参与自觉。四是严细抓标。坚持抓在经常、做在日常，严格按照规定标准、规范流程，紧扣局机关党建工作要点，把党建每一项工作、每一个活动抓细抓实抓规范，避免杂乱无章和临时应付，确保了党建工作的质量和效果。二、突出思想教育，务求实现一强。针对一些党员干部缺少经常性的学习自觉，不勤学、不真学、不深学和拿来用的思想，突出抓在经常，严在经常，党组为推进不忘初心、牢记使命学习教育常态化制度化和党史学习教育，就落实学习制度、严格学习纪律、保证学习效果作出了学习签到、考核、学习笔记审签、研讨交流现场打分、定期测试考察等X项具体要求，突出在学、研、讲、培、考、用六个方面下功夫。突出学，坚持集中学习和个人自学相结合，制定了2022年度党组理论学习中心组学习计划和党员学习计划，在市X局网站设立了党建版块，结合学习强国APP等网络平台，认真抓好理论学习，实行学习笔记、心得体会每月领导班子成员签批制度突出研，坚持研讨和调研相结合，每月开展X次学习心得交流，每季度组织党员深入基层了解实情，做到学思践悟。突出讲，定期举办政治理论和业务培训讲座，领导班子成员带头讲党课；同时邀请专家学者进行专题辅导突出培，创造条件选派干部职工参加各类学习培训，提高干部理论水平和业务能力。突出考,每年组织党建知识和X业务政策测试各X次，提升学习实效。突出用，坚持把所学运用到实际工作中，达到以用促学、学以致用的目的，教育引导党员干部牢固树立四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。三、坚持多措并举，务求组织创先。一是在目标上明确明晰。深入贯彻全市组织部长工作会议精神，制定了市X局《2022年党建工作要点》《2022年党建统领一强三创行动工作方案》《深入开展五型机关创建活动实施方案》等，做到党建工作重点突出、目标鲜明。二是在力量上充实加强。严格按照标准化流程，完成了局党总支和X个支部委员增补选工作，配强了组成人员，明确了职责定位，形成了四级联动推动党建工作落实的格局。三是在责任上靠实强化。严格落实党组党建工作主体责任、党组书记第一责任和班子成员一岗双责，对照党建工作重点任务，细化列出了任务、问题、责任三项清单做到了任务全分解、问题全梳理、责任全靠实。四、强化制度保障，务求机制创新。一是建立品牌创建机制。着力打造X服务先锋党建品牌，同时开展了五型机关创建等活动，坚持以服务型党组织建设引领机关党建工作，将抓党建工作与深入推进不忘初心、牢记使命学习教育常态化制度化、脱贫攻坚有机结合起来二是建立分类指导机制。分别针对机关党支部和生产力促进中心党支部、在职党员和离退休党员、各党小组工作职责、人员类别的差异化进行针对性分类指导，进一步增强了党建工作针对性和实效性。三是建立督查考核机制。实行党建重点工作月提醒制度，每月向各支部下发《重点工作提醒单》。同时，制定了市X局《党建工作年度综合量化考核办法》、《党建信息报送宣传考评办法》等制度规定将党建工作开展情况作为平时督查、年底考核与述职评议的重点内容，做到了过程倒逼、实效倒逼、责任倒逼。五、注重严抓细管，务求作风创优。一是抓思想建设，着力打造一流队伍。局党组采取一系列教育引导、典型示范、激励约束等措施办法，在全体干部职工中倡导、培育树立三严三惜的理念（严肃组织纪律、珍惜集体荣誉严肃工作纪律、珍惜工作岗位，严肃生活纪律、珍惜亲情友情）、 展开>>

下载声明:
1、本文档共7页，其中可免费阅读7页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>