在学习贯彻2023年主题教育领导小组第二次会议上的讲话提纲.docx简介：
在学习贯彻2023年主题教育领导小组第二次会议上的讲话提纲同志们：刚才X同志传达了XXXXXX关于主题教育的最新要求，汇报了推动主题教育走深走实有关情况的报告并对下一阶段开展主题教育进行了安排部署，希望大家按要求抓好落实。XXXXXX对开展主题教育提出明确要求，对以学正风作出深刻阐释，为我们做好工作提供了根本遵循。我们要把XXXXXX关于主题教育的重要讲话和重要指示精神作为总遵循、总依据、总指引，进一步提高政治站位，切实把XXXXXX重要指示要求贯穿到主题教育的各方面、全过程，从始至终把学和做结合起来、查和改贯穿起来、破和立统一起来，紧扣一个实字，体现严的要求，始终保持韧劲，突出问题导向，厉行整治整改，在完成好规定动作的基础上，推出富有特色的创新举措，全面提升主题教育效果，把主题教育不断推向深入。下面，我再强调几点意见。第一，自觉把合作为学习方法，将学深悟透XXX新时代中国特色社会主义思想与及时跟进学习领会XXXXXX重要讲话和重要指示批示精神紧密结合起来，推动主题教育各项工作有力有序有效开展。深入开展主题教育，根本在于把学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想引向深入，用党的创新理论引领各项工作正确方向。开展好主题教育，就是要把全面学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想与XXXXXX重要指示批示精神结合起来，整体把握、融会贯通、一体落实，切实做到深学细照笃行要紧紧围绕凝心铸魂，教育引导党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，不断推动学习往深里走、往实里走、往心里走，始终做XXX新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。坚持全面学，推动党员、干部全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手坚持专题学，推动党员、干部坚持不懈常学常新、持之以恒信守笃行XXXXXX重要指示批示精神，始终做到牢记嘱托、感恩思进、感恩奋进；坚持重点学，推动党员、干部深入学习领会XXX关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，注重在干中学、学中干，切实把学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性、做好本职工作上。坚持学用结合，真正把学习成效转化为贯彻落实党中央决策部署的自觉性坚定性，形成真学实干、团结奋斗，敢于担当、善做善成的生动局面。坚持教育实践两手抓、两促进，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来、同推进本地区本部门本单位的中心工作结合起来，同当前开展的重点工作、重点任务结合起来，在从全局谋划一域、以一域服务全局中准确把握XXX新时代中国特色社会主义思想的科学体系，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，真正把学习成效体现到我们正在做的事情上，推动主题教育取得实实在在的成效。第二，自觉把联作为思维方法，强化互学互鉴，提高思考问题的站位、拓宽解决问题的视野，推动学思践悟不断走向深入，促进高质量发展不断实现新突破、取得新成效。调查研究是开展主题教育的重要举措，推动主题教育取得实实在在的成效，就要在全党大兴调查研究，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。要抓住主题教育契机，自觉领题调研，充分发挥领导班子带动作用，群策群力研究问题，集思广益解决难题，有力推动从要我调研向我要调研转变，推动主题教育往深里学、往实里干。必须增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，去粗存精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，把解决问题的思路和对策研究透彻，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行把一个个问题清单变为成果清单。要上下结合群策群力，聚焦解决最难问题，多到困难多、群众意见集中工作打不开局面的地方和单位调研，必须眼睛向下、脚步向下，既要身入基层，更要心到基层，真正把调查研究做深做实。要善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼，使各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿。要注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，既要立足当下，一步一个脚印解决具体问题，积小胜为大胜，又要放眼长远，克服急功近利、急于求成的思想，多献务实之策、多谋长远之计，多做打基础、利长远的事。第三，自觉把实字作为工作方法，树立大抓基层的鲜明导向，把开展基层治理作为主题教育的重要内容，驰而不息抓好基层建设，抓深抓实减负增能、固本强基。要从主题教育中探寻和领悟治国理政的方略和智慧，用之指导基层治理工作，发挥好城 展开>>

下载声明:
1、本文档共4页，其中可免费阅读4页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>