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2026年（苏少版2026新教材）美术三年级下册全册教学设计-新版.docx 原创

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2026年（苏少版2026新教材）美术三年级下册全册教学设计-新版.docx简介：
2026春小学美术苏少版一年级下册教学设计苏少版一年级下册第一单元身边的标识第1课认识标识第2课辨识标识第二单元发现肌理美第1课材料收纳盒第2课有趣的肌理第3课肌理大聚会第三单元快乐创想第1课像什么第2课变变变第3课见创意第四单元过端午第1课粽儿香满堂第2课五毒祈吉祥超市里的新发现第五单元好玩的水墨游戏第1课笔墨纸砚第2课练笔成图第3课线随心走第六单元我的新衣服第1课美美的花布第2课做件小衣服第3课穿出好心情第七单元故事大王第1课故事来了第2课画画故事第3课做故事盒第4课演演故事第一单元身边的标识第1课认识标识一、核心素养目标1.审美感知：引导学生感知生活中标识的多样性，能够初步识别标识的基本造型元素(线条、形状、色彩),感受不同标识的视觉特点，并用简单的语言描述标识带来的视觉体验。2.艺术表现：让学生掌握蜡笔、水彩笔等基础绘画工具的基本使用方法，能够运用简单的平涂、点画等技法，模仿或初步设计简单的标识，表达自己对标识的理解。3.创意实践：激发学生对标识创作的好奇心和想象力，鼓励学生在观察生活标识的基础上，大胆尝试用不同的造型元素表达自己的想法，体验创意表达的乐趣。4.文化理解：使学生了解标识在生活中的实用价值，认识到标识是传递信息、规范行为的重要视觉符号，初步感受标识与生活、社会的紧密联系，培养对生活环境的关注力。二、教学重点1.帮助学生认识生活中常见标识(如交通标展开>>

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