新人教版初中物理九年级上册全册同步教案合集（2025年秋）.docx 原创

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新人教版 · 初中物理九年级上册同步教案合集适用年级：初中物理 · 九年级上册教材：新人教版学年：2025年秋教学目标.教学重难点。教学过程。第十三章内能第1节热量比热容第1课时热量比热容1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。3.尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系。【重点】比热容的概念及实验。【难点】用比热容解释简单的自然现象。一、新课导入【课件展示】[提出问题]在学习物态变化时，我们经常说物体吸热或放热。例如在烧水的时候，水会吸热。我们怎样才能知道水吸收的热的多少呢?二、新知探究( 一 )热量[提出问题]在用天然气灶烧水时，水的温度发生了什么变化?[学生回答]水吸收热量，由低温变成高温，至沸腾。[提出问题|什么叫热量?[知识总站]在热传递过程中，传递的热的多少叫作热量。热量的单位是焦耳(J)。[提出问题]将一壶水与半壶水烧开，哪个吸热多?「学生回答|一壶水吸热多。提出问题]将一壶水加热到100℃和加热到50℃,哪种情况需要吸收更多的热?100℃50℃[学生回答]一壶水加热到100℃时吸热更多。[归纳总站]同种物质吸收的热量跟物体的质量和升高的温度有关。质量越大，升高的温度越多，吸收的热量越多。[提出问题]不同物质在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量是不是一样多呢?通过下面的实展开>>

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