最新版-“双减”作业设计：初中体育与健康“前掷实心球”作业设计优秀案例-2025年.docx 原创

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初中体育与健康前掷实心球作业设计优秀案例初中体育与健康前掷实心球作业设计优秀案例一、作业构建(一)构建思路本作业基于课程标准的教学要求，以合作为主线，教师为主导，学生为主体，安全为核心开展教学活动。创设一个和谐、民主、互动、开放的教学环境，旨在激发学生学习的动机和兴趣。通过小组合作和自主学习教学策略的实施，充分发挥学…

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初中体育与健康前掷实心球作业设计优秀案例初中体育与健康前掷实心球作业设计优秀案例一、作业构建(一)构建思路本作业基于课程标准的教学要求，以合作为主线，教师为主导，学生为主体，安全为核心开展教学活动。创设一个和谐、民主、互动、开放的教学环境，旨在激发学生学习的动机和兴趣。通过小组合作和自主学习教学策略的实施，充分发挥学生的主体性，帮助学生掌握动作的技巧和自我锻炼的方法，增强健身的实效性，促进学生全面健康发展。(二)教材分析投掷是人体的基本活动能力之一。前掷实心球的动作技术是两脚前后自然开立，面向投掷方向，双手持球于头上，身体稍后仰，原地用力蹬地、收腹、挥臂，将球向前上方掷出。教学重点是蹬地收腹挥臂，协调用力，教学难点是适宜的出手时机与出手角度。通过单元的教学让学生进一步巩固提高投掷动作，促进学生上下肢肌肉、关节、骨骼和韧带等运动器官的发育，增强上肢及腰腹力量，发展学生投掷能力。(3)学情分析水平三的学生对实心球已经有了初步的了解和认知。他们活泼好动，在课上比较喜欢竞技类游戏，特别是那种能表现自我的比赛或游戏，学习新知识速度快、模仿能力强，但运动能力及注意力方面有待进一步加强。所以本单元教学主要采用情景创设、游戏化教学、比赛等教学方法，充分调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣。(四)教学目标认知目标：能知道双手原地向前掷实心球的动作要领和术语，并且掌握双手原地向前掷实心球展开>>

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